英语人教版四年级上册let'slearn

Unit 2 My schoolbag一、教学内容与目标：教学内容：1. Lets learn，Lets do教学目标：1. 能听、说、认读单词：Chinese book，English book, math book， story-book, notebook, schoolbag.2. 能听懂Lets do 口令并作出相应的动作；以及掌握under, on, in, near的运用和判断。二、教学重、难点三、课前准备1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包。2.教师准备关于美术书的图片以及个别学习用具。3.学生准备好自己的书包、各类书和文具，本课要学的单词卡。四、教学步骤和建议step1. Warm-up(1) 日常口语练习， T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Wang.(2)T: Today, well learn unit 2 My schoolbag. First, lets review.展示各种文具的图片和单词,先让学生看图片迅速说出单词，然后读一读，复习学过的单词。 Step 2. Presentationook的首字母要大写。（1）屏幕上出现school+bag=schoolbag的图片和单词，导入新课 学习单词schoolbag.(2) 出示一个书包在屏幕上，进一步学习 schoolbag a schoolbag a new schoolbag I have a new schoolbag.(3) 用同样的方式学习单词 Chinese book , maths book ,English book ,storybook,引导学生观察几个单词，其中Chinese book ,English b（4） 再次回顾学过的这些单词，让学生读一读，认一认 Step 3 Practice（1）屏幕上一一展示几个单词的实物，让学生快速说出图片的英文。（2）快速地闪现所学的单词让学生说出单词。 (3) Play a game:What is missing?（4） 打开书，练习句型： Whats in your schoolbag? An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks. （5）Pair work 让学生两两一起练习问答。（6）让学生猜一猜被遮盖的书。练习中强调一本英语书：an English book.Step 4 Consolidation.(1)屏幕上呈现许多的书，桌子上很乱，引导学生练习使用： onput your . In your under Near(2) 练习lets do(3) 做练习5. Summary6. Homework板书设计：Unit 2 My SchoolbagWhats in your schoolbag? On: 在。的上面Chinese book English book in： 在。