19.小动物过冬（第一课时）_第1页
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文档简介

小动物过冬教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。教学重难点： 1.本课教学重点是能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。2.本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式。教学准备：课件教学用时：两课时第一课时1、 激趣导入1.猜一猜：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘啊飘啊落下来。 （打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？2. 冬天来了，北风呼呼地吹着，下雪了，天气冷极了！小朋友们，你们是怎样度过漫长而又寒冷的冬季呢？3. 今天咱们班来了三位客人，大家猜猜他们是谁？出示谜语引出三位小动物。百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，辛勤劳动人人夸。（蜜蜂）小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）绿衣小英雄，田间捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。（青蛙）4. 今天我们一起学习第19课，请和老师一起书写课题。齐读课题。2、 我会读读通课文1. 读课文的时候，小朋友可以试试下面的方法：一读课文：读准字音，读通句子。二读课文：画出生字词，标出自然段序号。小组内合作识字，互相提醒生字的读音。2. 小朋友学得怎么样了？来考考自己吧！出示生字：舞 聚 妹 藏 巢 够 相物 刮 商 量 暖 接 哥 钻 第3. 生字宝宝变成词语了，大家还认识它们吗？动物 过冬 刮起了 商量 哥哥 冰雪 第二年 春暖花开4. 把下面的两个句子读给你的同桌听听吧！一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起 商量过冬的事。它们商量好了，约定 第二年春天 还在这里相见。5. 把词语、句子放到课文里再读一读，可要读正确、流利哦！3、 我会写1. 小动物看我们小朋友这么能干，还送“礼物”来啦！出示田字格里的生字。2. 开火车读一读，你有什么好办法记住这些生字朋友？3. 请你根据结构特点给生字排排队：左窄右宽的字：物 暖 接 钻左宽右窄：刮上小下大：商 量 哥 第4. 按笔顺书空：第 商 暖5. 请你当小老师提醒大家写生字时应注意什么？如：“商”的第七、八笔是撇、点。“哥”的第五笔是竖。“暖”的右边“友”上有一“横”，不要写成“爱”。“第”的偏旁是竹字头，
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