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文档简介

小学三年级识读附点八分节奏微教学设计【教学目标】 课标要求三年级的孩子要能够掌握一定的音乐基本知识，为音乐技能的发展打好基础。而识读节奏是识谱、演唱、演奏等必不可少的基本能力。音乐中节奏的运用非常重要，它是音乐语言，附点节奏的运用更是加强了演唱者的幸福感，增强了音乐的表现力。因此，本微课程的设计从三个维度来实现学习目标：1、知识目标：指导学生认识附点及附点八分节奏。1、 能力目标：引导学生掌握附点八分节奏的正确读法。3、 情感目标：在自主学习的过程中感受附点八分节奏的轻巧与跳跃，体验附点给歌曲所带来的情绪上的变化。【学习过程】学 习 过 程 学 习 内 容学习目的学习目的认一认读一读 认识 附点附点是音乐家族中长得最小的一个成员，她总是跟在音符的后面，协助他们将音乐表现地更美妙，更动听。认识认识附点的样子，及在音乐中写法。 认识附点节奏由附点组成的节奏，叫做附点节奏。初步认识附点八分节奏的写法 感受附点节奏聆听附点节奏，感受节奏的特点“前长后短，前重后轻”。通过自主聆听，感受并总结出附点节奏的特点，为学读打下基础。了解附点的作用附点的作用是将前面音符的时值延长一半，和后面的音符构成一个完整的节拍。初步感知与理解附点在节奏中的作用。学读附点节奏跟随微视频进行学读。掌握附点八分节奏的正确读法。练读附点节奏暂停或拖动光条反复练习。进一步掌握附点八分节奏。听一听辨一辨读短节奏会读两条短节奏，区分八分节奏与附点八分节奏进一步巩固附点八分节奏。听辨附点节奏听辨拍击的两种节奏的声音，找到对应的节奏型。对两种不同节奏进行听辨，培养音乐的耳朵。练一练 试一试读两条长节奏按要求分别练习八分和附点八分两条节奏。进一步巩固附点八分节奏感受附点节奏的特点说说两条节奏所带来的不同感受。通过对比，认识到附点节奏具有轻巧、跳跃的感觉。听旋律读歌词认真听旋律，再有节奏地读歌词。进一步体验附点节奏“前长后短，前重后轻”的特点。听一听议一议看歌谱找特点仔细观察机器猫这首歌曲，发现节奏特点。感受附点节奏在歌曲中的广泛应用。听歌曲悟情绪认真聆听歌曲，感受歌曲的情绪。通过歌曲的聆听，感受附点节奏所带来的轻巧与跳动。想一想说一说想过程谈收获回顾微课程，谈谈有什么收获。通过回顾与总结，进一步巩固附点八
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