英语人教版八年级下册Unit2 SectionA 3a~3c(共3学时).doc

Unit 2 Ill help to clean up the city parks.第3课时Section A 3a-3c 一 、教学目标（1）知识与能力:a.会读词汇:several,feeling,satisfaction,joy,owner,journey,raise,alone。b.正确使用短语:giveup,byoneself,attheageof,try out,comeup with,raise money。2、学习重点难点:理解短文大意，把握细节。1）动词不定式的用法。2).学会表达自己的爱好并志愿帮助他人。（2）技能目标:1、掌握阅读技巧，学会快速阅读文章，并找到相关问题的答案； 2.在听说训练中体会动词不定式和短语的用法。（3.）情感态度与价值观:通过谈论志愿活动和提供帮助,引导学生积极参与志愿活动，学会关注社会、关注他人，鼓励他们从现在做起，从小事做起，利用自己的特长投身于社会公益活动，成为一个有爱心的公民，增强社会责任感。二，教学内容分析 本单元以Illhelpto cleanupthecityparks为中心话题，围绕着“志愿活动和慈善事业”展开，而本课SectionA（3a3c）该部分为阅读技能训练及语言学习的综合训练，所选课文描写两位中学生参加志愿服务以及各自对志愿服务的观点、看法。读前准备：教师利用课文标题和插图引导学生对阅读课文建立心理期待。首先要求学生读标题，讨论标题传递出的主要信息。引导学生浏览寻读策略训练；让学生对文章内容的深层阅读，再朗读课文；读后活动等一系列活动，使学生更容易掌握该篇文章，化难为易。三，教学步骤步骤一：RevisionWrite down the phrases1,打扫 2,分发 3，曾经 4，使变得高兴 5，义务做某事 6，打扫干净 7，想出办法 步骤二:阅读前导入 让学生看3a短文标题“Students who volunteer”,讨论标题传递处的主要信息：a,Do the students work for money or do they work for free?What word in the title helps us get the answer?b,Are the volunteers young or old?How do we know?步骤三：读中活动1，Fast Reading让学生快速阅读3a短文，并回答下列问题：a,What are the two students names?b,Where do they come from?c,What do they volunteer to do to help others?2，Careful Reading让学生仔细阅读3a短文，并回答下列问题：a,Why do Mario and Mary volunteer to help others?b,What do they say about volunteer?步骤四：读后活动1，播放一遍课文录音，让学生注意语音语调；再次播放让学生跟读，并模仿语音语调。2，让学生借助多媒体的填空练习复述短文。3，让学生根据课文内容用不定式完成3c练习。后全班核对答案。4，让学生找出短文中含有不定式的语块，如：give up several hours each week to help others,want to be an animal doctor,help him to get his future dream job,how to care for animals等。步骤五：小结和