《科学发展利大》PPT课件.ppt

科技发展利大的资料 为什么利大 问你几个问题 1 如果没有科技发展 那请问你开辩论会所要用的资料到哪里找咧 2 如果没有科技发展 那么 我们现在所有的一切 包括电脑 风扇 电视 手机 电话 还会存在吗 3 如果没有科技发展 社会便会变得落后 难道你们愿意眼睁睁看着世界就这样没有进步吗 4 如果没有科技发展 你们可能每天都在上QQ 聊电话吗 5 如果没有科技发展 难道你去美国玩 都是走路的吗 关于环境污染的反驳 你说科技发展带来了大气污染 你说科技发展产生了白色垃圾 你说科技发展形成了气温变暖 所有的事情不可能都是十全十美的 越明亮的地方后面的阴影就越暗 但就凭这些你就断定科技发展弊大于利 世异则是事异 时代不同 所遇到的问题也不同 再说大气污染 各省各市都推出了预防预案 白色垃圾 统一处理 汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车 看看现在 太阳能热水器 太阳能空调 太阳能电池 环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户 这不是科技在发展吗 对于弊端 虽然有弊端 但比起造福人类 环保家园的科技发展理念 无关痛痒 只要有弊端 科学家们同样会想办法去解决 我们不能因噎废食 科技发展的步伐一刻也不会停止 科技发展 无可厚非 就是利大 这个辨题唯一的答案 就因为科技一直在进步 科学一直在发展 狡猾的诡辩 笼统的只言片语 无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理 如果你说科技发展弊大于利 请问 你能在一周之内不坐车来上课 不用中性笔 不用圆珠笔 不用钢笔 你能在一周之内不看电视 不听新闻 不看报纸 不读书 不上网 你能在一周之内不吃研发的杂交水稻 不吃面食 不喝饮料 不能不能 你不能也不可能能 因为科技已经和你息息相关 已经和你密不可分 在请问 如果你给主席写信 说建议停止一切科研活动 大家是送给你鲜花 还是那板专拍你 事例 看看历史 从印刷术到造纸术 从文字处理器到网络咨讯的共享 使人的智力得以深化 此乃人文动力 从人的精神价值上而言 科技让人摆脱了贫穷的笼罩 网络科技资讯带来了第四波民主与人权的思考 在生理上从抗生素到器官移植 从水利灌溉到生物品种的改良 都为人类舒缓了一次次的危机 当科技发展带来人的生理 心理和精神价值的深化 广化和优化的时候 还能说科技发展抑制了人的全面发展吗 最直接的体现就是医疗 我们现在是一个健康的人站在这里当然可以义无返顾的说科学发展弊大 因为它破坏了环境 让地球负载了很多不必要的东西 可那些在痛苦中挣扎的病人 因为没有科学的发展 没有更先进的医疗措施 面对他们 我们还能说环境保护第一吗 是命重要还是环境保护重要呢 现在 黄金大多使用专门的采矿技术 都将黄金毫发无损地取了出来 假设在以前 用人工的技术 那么一块黄金会有约和百分之五 六十的部分被白白浪费掉 如果没有科技发展 会白白浪费掉那么多财产 人类将步入信息时代 网络越来越强烈地介入我们的生活 越来越贴近我们小学生 小学生上网到底是利大还势必大呢 我方坚信 小学生上网利大于弊 我将从3个方面来阐述我方观点 1 必要性 这是一个知识经济的时代 信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸 未来的世界是网络的世界 要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐 作为21世纪主力军的我们 必然要能更快地适应这个高科技的社会 要具有从外界迅速 及时获取有效科学信息的能力 具有传播科学信息的能力 这就是科学素质 而因特网恰恰适应了这个要求 邓小平爷爷不是说 计算机要从娃娃抓起 吗 2 实用性 网络世界资源共享 它就像一个聚宝盆 一座取之不尽用之不竭的 富金山 谁勤于在这座金山上耕耘劳动 谁就会有所得 你可以从中最快地查找学习资料 可以学会更多课堂外的知识 并灵活地运用课内知识 促进思维的发展 培养小学生的创造力 上网还可以超越时空和经济的制约 在网上接受名校的教育 有什么问题 你也尽可以随时通过网络得到老师的指导 而且互联网上的交互式学习 丰富的三维图形展示 语言解说等多媒体内容 使得学习变得轻松 有趣 这可是任何教科书都不可能具备的哦 另外 网络上以英语的使用率和内容为最多 分别为84 和90 这将会促使我们更积极地去学习英语 这难道不好吗 3 现实性 每所中小学建立电脑教室 普及网络知识 推动小学生家庭上网 实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息 技术的兴趣与意识 培养我们获取 分析 处理信息的能力 这已成为势在必行了 再看看我们身边 学校的网站不正搞的红红火火 王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗 班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗 如果上网不好 为什么要建这些网站呢 的确 作为一种新生事物 我们相信 网络存在着一些弊端 但小学生处在学校的教育之下 在老师的正确引导和家长的指点下 必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具 21世纪将是信息时代 我们将会是祖国未来的栋