2014年新版仁爱英语九年级上册unit4-topic1-Section-D课件内容介绍和使用说明.doc_第1页
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文档简介

课件内容介绍和使用说明本课件是为仁爱英语九年级上册Unit 4 Topic 1 Section D编写的教学课件， 这是第四单元第一话题的第四课时。本课为读写课，重点是培养学生的阅读与写作能力，让学生更多了解发明物方面的科学知识，激发学生的科学探索精神，并对本话题的所有知识进行归纳和总结。课件在设计上注重对学生综合语言运用能力的训练，设计了形式多样的练习题，内容覆盖面广。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动。基于本节课主要活动是单元复习和1a，因此对教学设计作如下安排：Getting students ready for learning:出示发明物的图片，与学生一起对话复习一般过去时的被动语态。(幻灯片2、3)Pre-reading: 紧承上面的话题，以手机为切入点，导入新课。(幻灯片3 ) 简单介绍GPS，让学生了解其意义，展示GPS的背景知识。(幻灯片4)While-reading: 让学生自行阅读，然后讨论文章后的四个问题，四人一组完成。(幻灯片5 ) 播放录音。要求学生认真听录音并画出关键词。教师汇总在幻灯片上。 (幻灯片6 )Post-reading: 学生根据提练的关键词复述课文。分男、女两组以竞赛方式进行，激发学生的兴趣，巩固所学知识。 (幻灯片6 ) 再读文章，完成信息转化练习。(幻灯片7)Practice: 让学生自主归纳本话题的语言项目和功能句。(幻灯片8、9 ) 巩固练习本话题所学知识。(幻灯片1014 )Project： 呈现Kangkang的发明物，看信息和图片，然后和同伴一起讨论图片。(幻灯片15 ) 学生自己画一个发明物，写下相关信息。向同学位描述自己的发明物，并小组讨论谁的发明物是最好的。(幻灯片16 )Assigning homework: 总结本堂课的新单词、短语和新语法项目，让学生能把握整堂课的重点。(幻灯片17 ) 设计了
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