小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件.ppt

第6单元除数是两位数的除法课题1口算除法 一 创设情境 口算 20 3 60 3 30 9 270 3 39 4 84 6 31 3 72 4 26 5 54 3 43 6 75 5 60 20 270 90 10 14 10 18 5 18 7 15 二 自主探究 4 个 想一想 83 20 80 19 80 20 4 有80面彩旗 每班分20面 可以分给几个班 个20是80 80 20 4 4 80 20 8 2 4 80 20 4 4 1 60 20 90 30 40 20 100 20 62 20 93 30 42 20 103 20 3 3 2 5 3 3 2 5 个50是150 150 50 15 5 150 50 120 30 3 3 3 3 你知道150 50等于几吗 你是怎么想的 2 150 50 3 想一想 122 30 120 28 4 4 184 30我是这么想的 把184看成180 180 30 6 所以184 30 6 2 180 30 240 40 420 60 210 30 184 30 240 37 420 62 210 29 180 6 6 6 6 7 7 7 7 40 60 30 7 再见 第6单元除数是两位数的除法课题2商是一位数的除法 1 一 创设情境 口算 32 10 40 20 90 30 152 30 78 20 150 50 241 30 360 60 3 2 3 5 4 3 8 6 二 自主探究 1 92本连环画 每班30本 可以分给几个班 92 30 3 个 1 口算 92 90 92 30 3 可以分给3个班 2 摆小棒 可以看出来 92里面有 个30 所以商 3 3 3 笔算 商写在什么位置 为什么 90是怎样来的 2 178 30 30 5 5 小结 被除数的前两位不够除时 要看前三位 余下的数要比除数小 13 再见 第6单元除数是两位数的除法课题3商是一位数的除法 2 一 创设情境 引入新课 1 里最大能填几 20 8530 16070 30060 450 2 说说商是几 再计算 4 5 4 7 927010 630026 二 自主探究 学习新知 1 一个笔袋21元 84元可以买多少个 84 21 20 4 3 2 一个台灯62元 430元可以买几个 还剩多少元 430 62 60 60 商7大了 改商6 58 6 58 637258 20 当除数的个位是1 2 3 4时 把除数的个位数舍去 看作接近除数的整十数来试商 试得的商和除数相乘 如果商大了 就要改商小一点的再算 再见 第6单元除数是两位数的除法课题4商是一位数的除法 3 一 自主探究 学习新知 4 学校礼堂每排有28个座位 四年级共有197人 可以坐满几排 还剩几人 197 28 商6小了 改商7 1961 7 1 小结 除数是两位数的除法 一般按照 四舍五入 法 把除数看作和它接近的整十数来试商 1 2 再见 第6单元除数是两位数的除法课题5商是一位数的除法 4 一 创设情境 1 口算 15 4 15 6 25 4 24 5 15 8 25 8 2 笔算 188 24 245 49 小结 在试商中 当商大了或小了时 要用调商的方法 找到合适的商 7 20 5 60 120 90 120 100 200 二 自主探究 240 26 9 商8小了 32里面还有1个26 9 30 2346 9 想26看作25来试商 10个26是260 比240多20 可以商9 25 2346 4个25是100 8个25是200 余下的40里还有 个25 9 上面这几种方法都对 哪种方法比较简便 小结 在计算除法时 可以把除数14 15 16和24 25 26分别看作15和25来试商比较简便 再见 第6单元除数是两位数的除法课题6商是两位数的除法 1 一 创设情境 1 复习 1 下面括号里最大能填几 32 15441 20264 18672 275 2 算一算 128 32 768 4 4 2 4 3 4 192 158 31 768 8 5 3 96 第2个算式的商是三位数 第4个算式的商是两位数 二 自主探究 学校共有612名学生 每18人组成一个环保小组 可以组成多少组 612 18 34 6 先算18除什么数 商几 怎么写 余下的数是多少 接下去该怎样算 18除61个十 商3个十 余7个十 18除72 商4 小结 先试除被除数的前两位 余下的数同个位上的数合起来继续除 除到哪一位 就在那一位上面写商 7 940 31 先用31除几 商几 怎么写 余几 30 10 归纳总结计算法则 1 你能说一说商是两位数的除法的计算方法吗 1 从被除数的高位除起 先用除数试除被除数的前两位数 如果它比除数小 再试除前三位数 2 除到被除数的哪一位 就在那一位上面写商 3 求出每一位商 余下的数必须比除数小 2 议一议 商是两位数的除法与商是一位数的除法有什么相同点和不同点 相同点 都是从被除数的高位除起 除到被除数的哪一位 就在那一位上面写商 每次除后余下的数必须比除数小 不同点 试商的时候一个是试前一位 一个是试前两位 1 计算下面各题 说一说先试除被除数的前几位数 2 计算下面各题 再见 第6单元除数是两位数的除法课题7商的变化规律 一 引入新课 1 口答 1 50本练习本 分给10位同学 平均每人几本 2 200本练习本 分给40位同学 平均每人几本 3 500本练习本 分给100位同学 平均每人几本 从上面的三道应用题中你发现了什么 从算式看 被除数 除数虽然改变了 商却没有变 这是为什么呢 二 自主探究 8 计算下面两组题 你能发现什么 20 2 40 10 100 5 左边一组题中 从上往下观察 被除数变没变 除数呢 商有什么变化 右边的一组题呢 3 计算并观察下面的题 6 3 60 30 600 300 6000 3000 1 从上往下观察 被除数有什么变化 除数呢 商呢 2 从下往上观察 被除数有什么变化 除数呢 商呢 被除数和除数都乘一个相同的数 商不变 被除数和除数都除以一个相同的数 商不变 2 2 2 2 你发现了什么规律 在除法里 被除数和除数都乘 或除以 一个相同的数 0除外 商不变 1 要同时乘或除以一个数 2 乘或除以的数要相同 3 同时乘或除以的这个数不能是0 强调 根据每组题中第1题的商 写出下面两题的商 72 9 36 3 80 4 720 90 360 30 800 40 7200 900 3600 300 8000 400 8 8 8 12 12 12 20 20 20 再见 第6单元除数是两位数的除法课题8简便计算 2020 1 29 一 引入新课 1 口算 140 20 700 70 150 30 270 90 160 80 1200 300 7 3 10 2 5 4 二 自主探究 9 1 780 30 这两种方法对吗 哪种方法简便一些 为什么 26 小结 笔算时 当被除数和除数末尾都有0 我们可以运用商不变的规律使计算简便得多 2 120 15 120 15 120 2 15 2 240 30 8 120 15 120 4 15 4 480 60 8 小结 这两种方法是把被除数和除数都乘2或都乘4 使除数15变成了整十数 这样方便我们口算出结果 8 10 840 50 商都是16没错 余数到底是4还是40呢 小结 用商不变的规律简便计算时要注意商是不变的 但是余数变了 被除数和除数末尾同时划去了几个0 余数末尾