数学人教版五年级下册总复习：长方体和正方体

总复习：长方体和正方体教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册总复习教学目标： 知识与技能目标：加深对长方体正方体的形体特征的认识，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积（容积）的计算，解决一些实际问题。过程与方法目标：通过引导学生复习梳理、讨论探索、合作交流，建立初步的空间观念，发展形象思维。培养学生知识的自我总结能力。情感态度与价值观目标：通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。教学重点：帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。教学难点：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、创设情境，诱发活力。今天，老师给大家带来了几张图片，请大家一起来欣赏一下，在欣赏的过程中，你们会想到什么呢？的确，它们能让我们联想到我们最近学习长方体和正方体。今天我们就一起来复习关于长方体和正方体的知识板书：长方体和正方体整理复习【认定目标：谈话导入，由生活中的物体引起学生的联想，引入对本单元知识的回顾。认定本节课的教学目标】二、自主探究，孕育活力回顾整理1、回顾一下关于关长方体和正方体，我们都学了哪些知识？接下来我们就是从特征、表面积、体积和棱长总和、常用单位和换算、这三大方面来复习有关长方体和正方体的知识。2、我们先来回顾一下长方体和正方体的特征：（完成表格）长方体和正方体的特征练习：（1）判断并说明理由：A、长方体鱼缸的三条棱就是它的长宽高。（）B、正方体是特殊的长方体（）C、长方体相邻的两个面一定不完全相同。（）（2）一个长5厘米,宽 3厘米,高4厘米的长方体木块,要削成一个最大的正方体,正方体棱长是多少厘米?3、复习表面积、体积和棱长总和：（完成表格）4、复习常用单位及换算：（表格）（1）学生汇报表格（2）填空：3.05立方米=() 立方分米560毫升=（）升81立方分米=（）毫升3.25平方米=（ ）平方米（）平方分米（）米=45分米=（）厘米【落实目标：借助平时轨迹教学在整理复习时的梳理记录，唤起学生的回忆，引导学生自主的去回顾知识的梳理过程，加深对知识网络的理解，提高运用知识解决实际问题的能力。落实本节课目标。】三、合作交流，外显活力在大家的共同努力下，我们已经明晰了本单元的知识点，整个过程中，同学们主动探究，每位同学的表现都很出色。敢不敢接受老师的挑战，试试自己能否灵活的运用所学的知识？来看，做这样一个的四周是玻璃的无盖鱼缸，请思考一下，你能提出什么样的数学问题？（预设：表面积是多少？体积是多少？占地面是多少？容积是多少？）在我们的实际生活中碰到的问题往往不是这样表达的，请同学们看大屏幕想一想：这些问题实际上就是求长方体的什么呢？该怎样计算呢？讨论交流。 试算，全班交流。【落实目标：本环节的目的是引导学生将数学知识与实际生活相联系，学会审题，明确应该运用怎样数学的知识去解决生活中的实际问题，训练学生解题的能力。同时培养学生在学习的过程中要善于总结学习方法】四、突破难点，展现活力你能利用这个鱼缸的有关信息，你能解决这个问题吗？说说你的思路。试算并全班交流。【落实目标：通过对前一环节的问题进行延伸，突破本单元学习中的难点。】五、总结升华，创造活力请你说说这节课你认为自己有什么收获呢？【回扣目标：通过对整节课知识的总结，再次回扣目标。使学生在掌握数学知