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第二册改造我们的学习一、 给下列加点字注音并解释字义：可歌可泣（）有的放矢（）华而不实（）哗众取宠（）谆谆告诫（）前仆后继（）为之一新（）等闲视之（）有的放矢（）徒有虚名（）谬种流传（）夸夸其谈（）二、 指出下列句子中成语使用不恰当的一项是A“学不可以已”，这是古人谆谆告诫后学的至理名言。B错误观点的负面影响不清除，则将谬种流传，其遗害是不可估量的。C夸夸其谈是一切“嘴尖皮厚腹中空”者的共同专利。D春运会报名愁坏了体育委员，不报5000米长跑，怕失去为班里得分的机会；如果报，又担心运动员体力吃不消，使本班其他径赛项目受影响，思来想去，患得患失，一直举棋不定一。三、 解释下面句中加点字的语境义。1、马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。“一经”中的“一”是：“一新”中的“一”是：2、马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。调皮：3、自以为是，老子天下第一。“钦差大臣”满天飞。钦：钦差大臣：四、 从括号中选择恰当的词语填写第一组（引导指导向导倡导先导）A. 中国共产党是拿起这个武器的者、宣传者和组织者。B. 教哲学的不学生研究中国革命的逻辑。C. 应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们的行动的D. 这种作风拿来革命，则害了革命。E. 确立以研究中国革命的实际问题的中心，以马克思列宁主义基本原则为为方针。F. 我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的。第二组1、 在这种态度下，不要割断历史。是懂得希腊就行了，要懂得中国；要懂得外国革命史，要懂得中国革命史。2、 我们要尽可能使自己做的工作多一点，如果不能多，少一点，也是有益的，也是一样光荣的。A就不单而且不但也当然然而便B就是不单还不但还当然然而就C就是不仅而且不但还必须总之就D就不仅还不但也必须总之便五、 文中引用了一副对联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，其用意是：A讽刺主观主义者B讽刺不学无术的人C讽刺夸夸其谈的人D讽刺教条主义者六、 下面句中修辞格的运用与其他三句不同的一句是A他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。B许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。C自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。D“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，这种极坏的作风继续存在着。七、 阅读下面一段文字，回答问题把数学和语言这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机，前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来的科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学领域也空前地发展了。它们都扩展到以符号系统为研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科数学语言学应运而生了。“数学语言学”应运而生的条件是什么？答：八、 阅读我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。这就是说，他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。他们违背了这条则，于是就自己造出了一条相反的原则不是说作分离。在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不学生研究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和技术，诸如此类。其结果，谬种流传，误人不浅。在延安学了，到富县就不能应用。经济学教授不能解释边币和法币，当然学生也不能解释。这样一来，就在许多学生中造成了一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，对党的指示反而不重视，他们一心向往的，就是从先生那里学来的据说是万古不变的教条。当然，上面我所说的是我们党里极坏的典型，不是说普遍如此。但是确实存在着这种典型，而且为数相当地多，为害相当地大，不可等闲视之。1、 上面文字第一段的观点是句；对观点朝廷阐述的是句和句；其中至句是通过论证句进而论证了句。（只填句子序号）2、 上述文字主要运用了的论证方法。3、 用简要的语句概述第二段的内容（不超过20字）答：。阅读B中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等，何等，则现在我们对于这些的认识是得多，得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的但是直到第一次；世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个、和。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。1、这段文字从、的角度，从、两个方面论述了“日益结合”的成就。2、 在划线处应填入的词语，恰当的是（）A肤浅贫乏丰富深刻B贫乏肤浅深刻丰富C肤浅贫乏深刻丰富D深刻丰富肤浅贫乏3、 文中空缺处应填入的词语是（）A宣传者倡导者组织者B倡导者宣传者组织者C组织者倡导者宣传者D宣传者组织者倡导者4、 第句中“所有这些”中的“这些”指代的是A第句B第句C第句D第句5、 划分这段文字的结构分析物 种 起 源导言一、 给下列加点字词注意并解释意义。1琐屑（）2.审慎（ ）3轻率 ( ) 4.窜入 ( )5胚胎 ( ) 6.狭隘 ( )7处理 ( ) 8.趋向 ( )二、 选词填空。第一组( ) 在1837年我就想到，如果耐心_与这个问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些_。 从那时候起，一直到现在，我对这个问题的_始终没有_。 A搜集 结果 探讨 间断 B.搜集 成果 研讨 间断 C收集 成果 探讨 中断 D.收集 结果 研讨 中断 第二组( ) 所以这类的研究，虽然常为博物学家所，但是我却相信它的价值的重大。 但是我们经过了的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地创造论的错误。A一般忽略精细预言B.大多忽视精心断言C一般忽略精细断言D.大多忽视精心预言三、 根据文章内容，概括归纳层次要点，填入空格处。 第一部分（13节）交代了物种起源的写作经过，_， 说明本书“还是摘要的性质”。第二部分(4-7节)_。第4节：“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别 创造出来的。”第5节：作者说明了自己是怎样研究物种变异的原因的，他“从研究家养动物和栽培植物着手”，“_。” 第6节：由家养变异得出结论：其一，大量的、遗传的变异是可能的；其二，_。 第7节：作者总结性地介绍了物种起源的三个主要观点：_。四、 按要求筛选第5、6两节的语句，填写下列空格。1. 作者研究家养动物和栽培植物的目的是_。2. 作者研究家养动物和栽培植物的意义是_。3. 作者从研究家养动物和栽培植物获得的两点认识是：(1)_(2)_五、 课外阅读一阅读下面一段文字，回答文后问题。关于物种起源问题，如果一位博物学家，对于生物间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和适应，仍然是难以令人满意。一般博物学家，常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。，这可以算是正确的，这点以后地讨论到；但是如果把像啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于提取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生，它生长在几种树木上以吸取养料，需要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异花，必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。1用简洁的语言概括这段文字的段意，应是_(找准中心句)2.中括号内应填入的一项，正确的是( )A 就广泛意义而言B 就一狭隘的意义上来说C 从根本上说D 从一定意义上来说4. 作者列举啄木鸟和槲寄笺例子是为了说明：_。5. 关于物种起源问题的结论“推理”的前提条件是什么？_二阅读下面一段文字，回答文后问题。 达尔文以来，生物学家一直把自然选择看作是有序的惟一来源。自组织是最近发现的某些复杂系统的固有性质，即某些非常无序的系统自发的“结晶”成为高度有序。当一个开放系统（与外界既有能量又有物质交换的系统）在远离热力学平衡时，无序的非平衡态的稳定性并不像在近平衡条件下那样有保证；系统通过与外界环境不断交换物质和能量，当外界变化达到一定阈值时，无序有可能失去稳定性。其中的某些涨落可能被放大而使系统达到一种时间上、空间上或功能上的新状态。这种在远离平衡情况下所形成的有序结构是自发出现的，故称自组织。自组织是生命世界的重要特征之一。计算机模型正提示这类复杂系统如何能自发地自己组织起来以实现稳定的基因活动循环所有生命的基本特征。有人认为人类基因库是个自组织系统。这样，有机体之所以具有某些特征，也许并不是因为自然选择造成的，而是因为自然选择作用的对象具有自组织特征。人们开始认识到，进化是自然选择和自组织相结合的产物。1.关于“自组织”的解说，符合原文意思的一项是（）A、 自组织是最近发现的复杂系统的固有性质。B、 自组织是在远离平衡情况下自发形成的。C、 自组织是有序的惟一来源。D、 人类基因库是个自组织系统。2.自组织现象产生条件，说法不符合文章的一项是（）A、 该系统必须是一个开放性的复杂系统。B、 自组织现象必须在远离热力学平衡时产生。C、 该系统必须与外界不断交换物质或能量，而这种外界的变化必须达到一定的阈值。D、 该系统的无序必须失去稳定性。3.对“其中的某些涨落”一句的分析正确的一项是（）A、 指自组织的现象。B、 指某些开放系统在外界变化的影响下，内部出现的某些变化。C、 指复杂系统处在无序状态时稳定性的涨落。D、 指非常无序的系统“结晶”成为高度有序。4.对本文的中心意思分析正确的一项是（）A、 生物学家一向把自然选择看作是有序的惟一来源，是违反科学规律的。B、 自组织是生命世界的重要特征之一C、 生物进化是自然选择和自组织相结合的产物。D、 自组织现象的发现，为进一步阐明生物进化问题提供了新思路。为了忘却的记念练习卷 班级： 姓名： 一、选择题：1、下列加点字的读音全都相同的一项是（ ）A、禁锢 桎梏 诰命 痼习 B、朝华 花钱 花费 哗啦C、囚系 维系 系列 系鞋带 D、决计 永诀 角色 角度2、下列句子中有错别字的一项是（ ）A、这时他才告诉我他是一个革命者，刚由被捕而释出，衣服和书籍全被没收了，连我送他的那两本。B、（我们）约定了几个同意的青年，设立朝华社。目的是绍介东欧和北欧的文学，输入外国的板画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。C、印书的合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辩解。D、夜里，我将译文和原文粗粗的对了一遍，知道除几处误译之外，还有一个故意的曲译。3、下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A、（我）很为我的那两本书痛惜，落在捕房的手里，真是明珠投暗了。（比喻好东西落在坏人手里）B、我知道这失明的母亲的眷眷的心，柔石的拳拳的心。（诚挚恳切）C、后来大抵带在身边，只是情随事迁，已没有翻译的意思了。（心情随着事情的变化而变化）D、他仿佛说过，曾在北京听过我的讲义。（指讲课）4、下面句中横线上应依次填入的一组词语是（ ）当时上海的报章都 载这件事，或者也许是 ，或 载这件事，只在文艺新闻上有一点 的文章。A、不愿 不敢 不屑 闪烁其辞 B、不屑 不敢 不愿 隐约其辞C、不敢 不愿 不屑 隐约其辞 D、不敢 不屑 不愿 闪烁其辞5、下列句子中与例句语法结构相同的一项是（ ）例句：（他）曾经明白的告诉我，此后应该转换作品的内容和形式。A、我想，这些译稿，也许去年已被兵火烧掉了。B、明日书店要出一种期刊，请柔石去做编辑。C、他才告诉我他是一个革命者，刚由被捕而释出。D、直到左翼作家联盟成立后，我才知道我所认识的白莽，就是在拓荒者上做诗的殷夫。6、下列句子中标点使用都正确的一项是（ ）A、那第十一期里（五月二十五日），有一篇林莽先生作的白莽印象记。B、在一个深夜里，我站在客栈的院子里，周围是堆着的破烂的什物；人们都睡觉了，连我的女人和孩子。C、这传和诗，后来就都登在奔流第二卷第五本，即最末的一本里。D、他像是不喜欢“国民”诗人这个字的，都改成“民众”诗人了。7、下列句子没有语病的一项是（ ）A、当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也想起了自己的童年。B、在月球上，物体克服引力所需要的速率，只需要大约地球上的六分之一。C、马路和汽车如同钢琴和琴谱一样，没有很好的琴谱，钢琴就奏不出动听的乐曲；同样的道理，没有好的马路，汽车也不能跑得顺畅。D、孟姜女的“贞”是忠于丈夫一心不二的贞，是中国老百姓来信奉的高度道德标准。8、下列句子上下文衔接较好的一项是（ ）、他躲在寓里弄文学，我们往来了许多日，说得投合起来了，也创作，也翻译，于是另外约定了几个同意的青年，设立朝华社。、他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设立朝华社。、我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德文译出的彼得斐传，我就发信去讨原文，原文是载在诗集前面的，邮寄不便，他就亲自送来了。、我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德文译出的彼得斐传，原文是载在诗集前面的，我就发信去讨原文，邮寄不便，他就亲自送来了。A、 B、 C、 D、9、下列句子使用的修辞方法不同于其他三句的一项是（ ）A、我的那一本书，又被没收，落在“三道头”之类的手里了。B、也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答，正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤。C、譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？D、只有其中的一本谷虹儿画选，是为了扫荡上海滩上的“艺术家”，即戳穿叶灵凤这纸老虎而印的。10、填空。A、为了忘却的记念是鲁迅先生在 、 、 、 和 五位文学青年遇难 周年而写的纪念文章。B、“生命曾可贵，爱情价更高， ， ”一诗选自 ，作者是 （国家）著名诗人。二、阅读理解：（一）阅读下面的文字，完成11至14题。前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期思旧赋，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而我懂得了。不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。11、解释加点词语在文中的含义。、积习： 、这三十年：12、“从泥土中挖一个小孔”的意思是（ ）A、隐蔽自己，从而更有效地打击敌人。B、努力挣扎着勉强活下去。C、找一个可以坐下来写文章的地方。 D、抒发自己心头的悲愤之情。13、对“我不如忘却，不说的好罢”理解正确的一项是（ ）A、在白色恐怖下，我只能忘记悲哀，不再说什么了。B、应该摆脱悲哀，化悲痛为力量，以便有效的战斗来纪念烈士。C、不能老是沉浸在悲哀中，让悲哀压抑了自己的生活。D、与其毫无结果地悲哀下去，倒不如将悲哀摆脱，找回以往的心境。14、惯于长夜过春时一诗中与第二段画线句意思相同的一句是： 15、结尾处画线句子表达了作者怎样的信念？（二）阅读下面的文字，完成5至19题。 两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般被践踏，血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同；包身契上写明三年期限，能够做满的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨，咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工。看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相象的那中怪样子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望没有人道。这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶！黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！16、第一段画线语句连用六个短语概述了什么内容？17、第一段中加点的“泥土”、“机器”分别比喻什么？ 18、第二段中斜体的“饲养”在表达上有什么作用？19、简述第三段文字运用的修辞手法及其表达效果。20、第四段中画线句子有什么深刻含义？读伊索寓言练习卷班级： 姓名： 一、填空：1、伊索寓言是一部 性的故事集，相传是古希腊一位名叫 的奴隶所作。而读伊索寓言则是一篇读后感，选自钱钟书的散文集 。钱钟书是我国现代著名作家，其讽刺长篇小说 颇受国内外读者欢迎。2、文章第三段说到伊索寓言大可看得，它至少给予我们三重安慰。这“三重安慰”含有讥讽意味。第一，“读了可以增进我们对于现代文明的骄傲”，其实质意义是 。第二，“看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解”。其实质意思是： 。第三，“从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程”，所谓的“进化”实质是讽刺 。二、选择题：1、下列每组词语中有两个错别字的一项是（ ）A、狡滑 苦恼 怜悯 脍炙人口 B、报负 倾刻 渡假 贻笑大方C、圆熟 必竟 订约 迫不急待 D、决对 松弛 鱼翁 直接了当2、下列句中横线上依次应填入的一组词语是（ ）反过来说，秃顶无发的人当然未必是学者 思想家。下去以后，决不说是不小心掉下去的，只说有意去做下层的调查 工作。还有一种是比我们年轻得多的后生，这种人是回惹我们的厌恨 嫉忌。从整个历史看，古代 人类的小孩子时期。A、或 和 以致于 等同于 B、和 或 以致于 等同于C、或 和 以至于 相当于 D、和 或 以至于 相当于3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、在现实生活中，总有些人坐井观天，孤陋寡闻，对新事物了解得少而又少。B、老王从县农业局长岗位上退下来，衣锦还乡，做了一个普通的农民。C、经过短暂的混乱后，人们又各得其所，杂自己的位置上坐定下来。D、我们学校图书馆里的书虽说不上汗牛充栋，但也有上万册了。4、理解九则寓言中的动物各喻指什么人或什么行为，将动物与喻指对象相对应。狐狸 A、比喻没有德行的人。母鸡 B、比喻那些专靠给死人写文章而抬高自己身份的文人。母蛙 C、比喻那些不学无术、狂妄自大的人。乌鸦 D、比喻那些品质低下、嫉贤妒能的人。狗 E、比喻那些自以为是、嗜痴成癖的人。蚂蚁 F、比喻那些嗜财如命、极端吝啬的人。蝙蝠 G、比喻那些贪心不足的人，也喻指那些得了益处，反而诉苦的人。正确选择： 5、选择下列句子理解正确的一项（1）我们非但不能卖老，还要赶着他们学少。我们的年长反使我们吃亏。（ ）A、跟在他们后头，模仿年轻人的样子。B、跟在他们后头，向年轻人学习。C、我们不能卖老，应当与年轻人相互取长补短。D、我们不能卖老，应像年轻人一样有朝气。（2）时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，它积的阅历愈深，年龄愈多。（ ）A、现代的历史一般都比古代史记载的内容要丰富。B、现代的历史记载的内容比古代史记载的内容要丰富。C、时代如人，越古的人寿命越短，越是现代的，寿命越长。D、时代如人，古人如同小孩阅历浅，现代人如同长者，阅历深。（3）“大胖子往往小心眼”可理解为（ ）A、指责大胖子心地狭窄。 B、指责大胖子目光短浅。C、指责有钱人往往小心谨慎。 D、指责有钱人往往很吝啬。三、阅读训练：一从整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期。先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，它积的阅历愈深，年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代不如现代的悠久古老。这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许知识喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。这些感想是偶尔翻看伊索寓言引起的。是的，伊索寓言大可看得。它至少给与我们三重安慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽到人，你看这中间需要多少进化历程！我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。但是穷朋友要我们帮忙，小孩子该我们教导，所以我们看了伊索寓言，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来加以施用：在鸟类里偏要充兽，表示脚踏实地；在兽类里偏要充鸟，表示高超出世。向武人卖弄风雅，向文人装做英雄；在上流社会里他是又穷又硬的平民，到了平民中间，他又是屈尊下顾的文化分子：这当然不是蝙蝠，这只是人。1、下面的分析理解与第一段文字不符合的一项是（ ）A、作者以异于常人的历史观来谈历史，其目的是为了说明伊索寓言这部书太简单、幼稚、不适宜作现代儿童读物。B、作者认为时代愈古，历史愈短，愈年轻；时代愈在后，历史愈长，愈年老。因此，我们今天是古代发展来的，我们是古人的长辈和祖先。C、“古人不见今时月。今月曾经照古人”这诗句阐明的道理与钱先生在上文中阐明的道理是一致的。D、作者认为：没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，因此，我们现代的一切都比古代进步、成熟。因而，我们也就没有必要学习前人的东西。2、第一段中画线句子要表达的意思是什么？2、第一段中加点的“新意义”指什么？3、第一段文字在写法上采用的手法是（ ）A、比喻 B、类比 C、比较 D、对比4、为什么作者觉得伊索寓言中有好多见解“浅薄”，“非加以纠正不可”？5、第三段中说到的“人”，具有怎样的特点？二小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成一个什么世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁上当。缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古。而我们相信进步的人虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮轴心上，嗡嗡地叫道：“车子的前进，都是我的力量。”1、理解句，正确选择：（ ）A、作者认为小孩不该读寓言，寓言会把小孩教得愈简单了。B、作者认为成年人给小孩读寓言，易使小孩被禽兽间的公平清楚所蒙蔽。C、作者认为儿童的教育仅仅读寓言故事过于理想化。D、作者的用意在于对儿童的教育既讲真善美，但更能创造良好的社会生活环境。2、分析揣摩句，比较卢梭和钱钟书的观点，正确判断的是：（ ）A、卢梭和钱钟书的观点基本相同。 B、卢梭和钱钟书的观点完全不同。C、卢梭主张复古，回到原始状态，人们相处自由、平等、融洽，观点是正确的。D、钱钟书相信进步，相信社会总是向前发展的。教育孩子要与社会发展同步，不能仅靠寓言故事。3、从全文看句，这句话有什么含义。正确选择应为：（ ）A、作者相信进步，就是相信善有善报，恶有恶报。B、作者相信进步，就是用发展的眼光来看社会，相信社会总是向前发展的。C、作者相信进步，就是相信真善美必定会战胜假恶丑。D、作者相信进步，就是相信人性是完美的，也是复杂的。4研读句作答：（1）苍蝇喻指什么人？ （2）其寓意是： 第二单元综合练习班级： 姓名： 一、填空：1、鲁迅在为了忘却的记念一文中三处典故：其一是回忆柔石的“硬”和“迂”时，想到了方孝孺，用意在于 ；其二是当反动派搜捕鲁迅时，他想到说岳全传中高僧做化的故事，用意在于 ；其三是写这篇纪念文章时想到了向子期写思旧赋的事，用意在于 。2、读伊索寓言一文涉及9篇寓言故事，其中有的作者反对原故事寓意，属于这一类的有 的故事、 的故事、 的故事、 的故事四篇，有的作者引申原故事寓意，属于这一类的有 的故事、 的故事、 的故事、 的故事和 的故事五篇。二、解释并给加点字注音：1、隐约其辞： 2、挈妇将雏：3、屈尊下顾： 4、眷眷：5、怜悯： 6、老羞成怒：7、急于事功： 8、积习：9、明珠投暗： 10、情随事迁：三、选择题：1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、顺理成章 奇谈怪论 骄揉造作 坐井观天B、各得其所 标新立意 迥然不同 相安无事C、衣锦还乡 急于事功 屈尊下顾 情随事迁D、不可思义 隐约其辞 出神入化 毋庸赘言2、下列句子标点使用全正确的一组是（ ）据柏拉图对话篇菲得洛斯说，促织进化，变成诗人。据柏拉图对话篇菲得洛斯说：“促织进化，变成诗人。”天文学家仰面看星象，失足掉在井里，大叫：“救命”。天文学家仰面看星象，失足掉在井里，大叫“救命”。A、 B、 C、 D、3、下列句中横线上应依次填入的一组词语是（ ）印书的合同，是明明白白的，但我不愿到那些不明不白的地方去 。这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了 ，老羞成怒。米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的 。A、辩白 原型 调和 B、辩解 原形 调和C、辩白 原形 调和 D、边界 原型 融合4、对于下列句子理解不正确的一项是（ ）A、但一面又很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。（明珠投暗：这里比喻好东西落到坏人手里。）B、如果十五年后还不收回，人民就没有理由信任我们，任何中国政府都应该下野。（下野：指执政的人被迫下台。）C、这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等地精美绝伦。（绝伦：独一无二，没有可以相比的）D、向武人卖弄风雅，向文人装作英雄。（风雅：指高雅的风度和气质）5、下列说法有误的一项是（ ）A、钱钟书先生是著名的作家和学者，他的主要文学作品有围城谈艺录等。B、郭沫若是中国现代杰出的作家，他创作的诗歌女神和 剧本屈原具有极高的思想价值和艺术价值。C、茅盾是“五四”新文化运动的先驱者之一，子夜农村三部曲林家铺子等都是他的代表作品。D、巴金的家以“五四”以后的中国社会为背景，揭露了一个封建大家族的腐朽及其必然没落的命运。6、最能准确概括下面这则材料观点的一项是（ ） 19世纪，病人手术后伤口化脓的现象十分严重，构成对生命的极大威胁。美国外科医生里斯特日夜 思索化脓的原因，久久不得其解。后来读到法国细菌学家巴斯德的著作，深受启发，终于发明了碳酸杀菌的消毒方法。A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B、重大科学成果的取得，往往需要另一项科学成就的启发。C、读书学习是取得科学成果的基础。D、坚持不懈，才能攀上科学的高峰。7、将下列四句话排列起来，顺序最恰当的一项是（ ）马克思在语言和风格问题上十分考究他对语言的简洁和正确是一丝不苟的马克思是个严格的修辞家有时到了咬文嚼字的程度A、 B、 C、 D、8、下面句中横线上应选填的最恰当的一项是（ ）我有时谈到人会 ，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了近视的眼睛A、怎样的吮血，怎样的卖友，怎样的骗人B、怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血C、怎样的卖友，怎样的吮血，怎样的骗人D、怎样的吮血，怎样的骗人，怎样的卖友四、阅读训练：一可是在中国，那时是确无写出的，禁锢得比罐头还严密。我记得柔石在年底曾回故乡，住了好些时，到上海后很手朋友的责备。他 的对我说，他的母亲双眼已经失明了，要他多住几天，他怎么能够就走呢？我知道这失明的母亲的 的心，柔石的 的心。当北斗创刊时，我就想写一点关于柔石的文章，然而不能够，只得选了一幅珂勒惠支夫人的木刻，名曰牺牲，是一个母亲 地献出她的儿子去的，算是只有我一个人心理知道的柔石的记念。1、文中空格处应依次填入的一组词语是（ ）A、悲哀 拳拳 眷眷 悲愤 B、悲愤 拳拳 眷眷 悲伤C、悲愤 眷眷 拳拳 悲哀 D、悲伤 涓涓 拳拳 悲痛2、文中加点的“不能够”具体是指什么？3、文中写了柔石双眼失明的母亲的情况，作用是什么？4、当北斗创刊是，作者寄去木刻牺牲，其用意是什么？5、概括这段文字的主旨。（回答不超过15字）二在一个深夜里，我站在客栈的院子中，周围是堆着的破烂的什物；人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样的几句：惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变换大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。但末二句，后来不确了，我终于将这写给了一个日本的歌人。可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。我记得柔石在年底曾回故乡，住了好些时，到上海后很受朋友的责备。他悲愤的对我说，他的母亲双眼已经失明了，要他多住几天，他怎么能够就走呢？我知道这失明的母亲的眷眷的新，柔石的拳拳的新。当北斗创刊时，我就想写一点关于柔石的文章，然而不能够，只得选了一幅柯勒惠支夫人的木刻，名曰牺牲，是一个母亲悲哀地献出她的儿子去的，算是只有我一个人心里知道柔石的记念。1、“忍看朋辈成新鬼”中的“朋辈成新鬼”指的是什么？2、作者“想写一点关于柔石的文章，然而不能够”，原因是什么？（用文中的句子回答）3、“惯于长夜过春时”这首在文中出现有什么作用？4、鲁迅为什么选一幅柯勒惠支夫人的木刻牺牲来记念柔石？为了忘却的记念答案1、B；2、B；3、B；4、C；5、C；6、B；7、D；8、B；9、A；10、柔石、白莽、冯铿、李伟森、胡也频；两；若为自由故；二者皆可抛；彼得斐诗集；匈牙利。二、语段（一）11、指一有时间就要提笔写诗作文的习惯；指1898年戊戌变法以来的30年；12、D；13、B；14、吟罢低眉无写处；15、表达对反动派必然灭亡，革命必定胜利的坚定信念。语段（二）16、包身工一天的悲惨生活；17、泥土比喻包身工地位的低下；机器比喻包身工；18、控诉资本家不把包身工当人看；19、运用排比、对比的修辞手法，揭露了包身工制度的罪恶，突出了包身工生活的悲惨；20、受尽压迫和奴役的包身工，总有一天要站起来，推翻这罪恶的制度。读伊索寓言答案一、1、讽刺、伊索、写在人生边上、围城；2、对于狡猾的智慧不以为耻，反以为荣、远比古代狡猾、越来越狡猾。二、1、C；2、D；3、B；4、G-F-E-D-C-B-A；5、A-D-D。三、语段（一）1、D；2、现代人汲取了前人的经验，因此思想比前人更加成熟；3、我们思慕古代，只是为了显示自己的成熟；4、A；5、因为它把是非善恶看得太简单，太幼稚了；6、善于卖弄自己，显示自己高人一等。语段（二）1、D；2、D；3、C；4、比喻那些妄自尊大，不自量力的人；讽刺那些以救世主自居的狂人，这种人像苍蝇一样可笑，实际上对历史的进步丝毫没有推动作用，却把一切功劳归功于自己。第二单元练习卷答案一、1、通过类比，赞颂柔石坚强忠诚的性格；表明自己保存实力坚持斗争的心态；揭露国民党反动派专制统治的罪恶。2、蝙蝠、牛跟蛙、老婆子和母鸡、驴子跟狼、蚂蚁跟促织、狗和自己的影子、天文家、乌鸦、狐狸和葡萄。二、1、文辞含糊不明；2、携带着妻子和孩子。挈：qi 拉住；3、降低了身份来观察民情 4、怀念，依依不舍 眷:jun;5、对遭遇不幸的人表示同情，悯：mn；6、因恼恨、羞愧而发怒；7、做事急于求成；8、指一有感触就要提笔写诗作文的习惯；9、一般写做“明珠暗投”，比喻