马塘镇义务教育学校教职工和校长绩效考核工作实施办法(.doc

马塘镇义务教育学校教职工和校长绩效考核工作实施办法征求意见稿（五）2012年3月根据教育局文件要求，结合本镇实际制定本办法。一、教职工奖励性绩效工资考核实施办法。（一）计算方法及组织领导1.全镇在县下达的奖励性绩效工资总额中，分中小学两块分别计算，分别减去对各校长绩效考核奖励统筹部分，减去教育教学研究与专业成长考核、减去管理人员津贴统筹部分、特色创建及素质教育活动统筹考核奖、优秀个人及优秀团队考核奖后核算人均值，分校核算，包干使用。教办人员及成人校人员由教办考核组考评，教办、成人校人员依人均数提取。2.教职工奖励性绩效工资按年度考核发放，分上下半年分别考核、统计。3.教办及各校成立教师奖励性绩效工资考核领导小组，具体组成按局文件要求另行公布。考核领导组根据局、镇考核方法负责考核细则的制定，并具体落实考核评定量分，确保考核过程公正公平，结果真实有效。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校、镇教办、教育局逐级反映，不有序反映问题作为师德考核否决项。（二）考核项目及权重。1.师德师风考核（15%，满分15分）。思想道德品质端正、遵纪守法、遵守中小学教师职业道德规范、为人师表、爱岗敬业、关爱学生。对有下列现象的工作人员实行师德师风奖一票否决：（1）参与有偿家教，向家长索要或接受学生家长财物或推销教辅资料。（2）歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。（3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生及学校利益。（4）其他师德失范造成严重不良影响的。（5）师德考核一学年中有一次为合格以下的。考核办法：此项经全体教师、行政及考核组、校长及学生测评方面测定后计算，权重分别为0.3、0.3、0.2、0.2，其中测评时可以去除最高的10%和最低的10%后进行统计，测定分五个等第（15分、12分、9分、6分、3分），不限各等次名额。凡借出人员，借出期间可由原单位考核，也可由借用单位考核后反馈到学校（此类人员以下考核项考核办法相同）。2.履行职责考核（10%，满分10分）。认真履行工作职责，完成学校分配的工作且教育教学质量较高或服务质量好且日常考核合格。对有下列现象的工作人员实行履行职责奖一票否决：（1）任何理由、任何方式下不履行工作职责。（2）工作态度差、责任心不强，出现重大教学责任事故。（3）不能履行安全管理职责，造成安全责任事故。（4）不实施有效教学或高效课堂创建中无法通过上级验收的。（5）工作量不足本单位平均工作量1/3，不服从分工的；教学常规执行不到位，教学质量一直居镇同轨班末端且毫无起色或质量严重下滑的。（6）工作常规执行不到位，服务态度差，工作质量差的教辅人员。（7）没有完成继续教育学时规定要求的。考核办法：（1）在各级教学“六认真”检查中，不符合规定要求者每次每科扣0.2-0.4分，查实无备课上课者一次扣0.4分；听课笔记、读书笔记不符合要求的每次扣0.2-0.4分。（2）违反课堂教学常规（私自调课、坐着上课、上课迟到、早退或脱堂、放羊式上课等），一次扣0.2-0.4分；（3）教辅后勤岗位人员不能履行职责（如脱岗、到岗迟到、早退等），一次扣0.2-0.4分。（4）应参加的各项活动缺席一次扣0.2-0.5分；（5）不按时上缴学校或上级部门要求上缴材料的，一次扣0.2分；（6）对监考、阅卷不按要求执行，查实一次扣0.2-0.5分。（7）对学校布置的其他相关工作完成情况进行考核核定，具体情况各校自定。（8）此项可为0分。凡无实际工作任务的此项为0分。此项工作由校行政组据平时工作实际每月考核公布一次，每学期合计，全年总计。后勤、行政人员结合工作任务由校行政考核确定。3.出勤考核（5%，满分5分）遵守单位劳动纪律，不迟到、不早退、不旷职、病事假不超过规定天数（全年事假不超过5天，病假不超过10天）。病事假超过规定天数，依局东教人200825号文件确定。对有下列现象的工作人员实行出勤奖一票否决：（1）不能履行请假制度，有旷职现象。（2）经常迟到、早退，中途离岗，全学年累计超过20次。考核办法:（1）学校或上级查岗，缺一次扣6元，会议缺席一次扣4元。（2）病事假必须和工作量工作实绩等联系计算，即出勤应联量、联绩算。分月统计，全年合计，据实计算。（3）患绝症人员该扣则扣，该补则补，由校职工代表大会讨论决定。（4）事假全年超过5天，病假全年超过10天的，超过1天扣20元，迟到、早退、中途离岗每学期超10次每次扣5元。（5）各校可根据实际制订出勤考核办法，但不得和上级要求相违背。此项可为0。4.工作量考核（40%，满分40分）各校依据工作分工，对所有工作折算为周课时，计算出全校总工作量及人均工作量。对工作量饱满的工作人员增发工作量津贴；对工作量较轻、不能达到正常工作量的工作人员减发工作量津贴。年满55周岁以上的男教师、50周岁以上的女教师的工作量考核可适当放宽，具体各校自主决定。对正常出勤，工作态度好，服从工作分工的人员中工作量不足的，是因为实际工作安排等因素的可在5%-10%范围内适当调节，具体由各校决定。对现职正式任命的管理人员及退二线的原管理人员依明确的相应职级和承担的相应课时考核计算。参加管理人员津贴考核的上课标准为，校长达校均量的四分之一课时左右，副校长为三分之一左右，中层正职为二分之一左右，中层副职为三分之二左右，后勤岗位管理人员由各校确定课时标准，经教职工大会或校行政会议通过。二线人员按照明确的相应职级考核发放，工作量要求和现职相同，工作要求详见东教人200917号文。考核方法：达平均工作量者系数为1，每1课时系数0.05计算。不封顶，不保底，此项可为零值。没有具体工作任务，在校随班学习人员此项为零。说明：课时应折算为统一课时，各校可据本校实际计算课时，非教学人员及非学科教学的工作量，如报账员、团、队、工会等视各校实际工作情况统一折算为课时计算。没有专职总务的学校报账员的工作各校可据实际情况不同，设定系数或折算工作量，具体由各校讨论决定。镇会计中心工作人员可在所在校考核，也可在教办考核组考核（其它各块也相同）。各校计算课时应考虑班学生数、学科、作业量等的不同，各校也可根据本身实际制定考核办法，但不得平均发放。对工作量不足本单位平均工作量一半的，其工作量津贴不得超过单位均值的一半；工作量不足本单位平均工作量1/3的，不发放工作量津贴；对履行职责考核一票否决中的人员，不发放工作量津贴。5.工作质量考核（15%，满分15分）按工作常规要求，工作态度端正，工作表现好，工作业绩佳，服务质量好，工作实绩得到各方面认可。考核办法：分教学人员、行政管理人员、非教学人员三块考核。人员考核10分服务对象测评3分校内测评2分教学人员所任教实绩在同层或上一层可比均值-3（或优秀率高于镇均5点）得10分，-3至-4得9分，-4至-5得8分，超过-5得6分，超过-6得5分。或各校据可操作的数据制订统一的办法。基本满意以上达95%，得3分。每-1%，得分-0.1分，扣完为止基本满意以上达95%以上得2分，每-1%得分-0.1分，扣完为止享受管理津贴人员综合评估全县同类优质学校得10分，其他学校由教办考核组确定此项考核分值。非教学人员完成相应工作任务好得10分，中8分，一般5分，差不得分，校行政考核决定教学人员考核时，上半年依各校成绩考核确定，下半年依镇考试成绩确定，各科分别统一折算为百分后计算差值。测评选项为很满意、满意，基本满意，不满意、很不满意。此项考核每学期分两次考核，期中期末各测一次全年均值计算。不满意及很不满意率群众测评达60%以上的不享受此项津贴，无具体工作任务，随班听课人员此项为零。6.管理人员津贴全镇分中小学分别统筹管理人员津贴，考核发放。考核办法为全体教师考评、行政及考评组考评、校长考评以及工作实绩四块依比重0.3、0.2、0.2、0.3考评，考评时全体教师及行政考评组各去最高最低10%或一个最高最低分进行统计，得分在90分以上的全额，每5分5%发放。最终可在30%范围内浮动（考虑今年首次如此考核，设为15%范围内浮动）。一个人多个职务的按最高计算一次，不重复计算。享受管理津贴的人员担任班主任工作，享受班主任工作津贴，管理津贴以50%发放。对管理人员及退二线领导人员，工作量明显不足，现职领导人员不承担具体教学工作且听课量不足的，年奖励性绩效工资总量原则上不超过本单位教职工的平均奖励性绩效工资水平。不承担具体教学工作的教学管理人员、不承担具体总务后勤工作的总务后勤管理人员、工作量明显不足的到龄退职人员，不发放“管理人员津贴”。现职管理人员借出不在校从事具体管理工作的可依二线镇统筹标准发放或不计算（此种情况据局文件要求今后不再计算）。行政人员工作实绩考核计算办法各校计算出本校得分后，全镇汇总计算师生总分及均分值。凡在均分2%范围以内为正常得分，超过2%每1%计为1分。镇内县内市内省及以上说明参加活动1234参加的计分不参加的扣相应的分数获奖一等奖3579各类师生竞赛、优课基本功竞赛、等级奖论文也含其中二等奖2468三等奖1357课题及汇编35710交流的视为三等奖综合评估优秀，一次性计为10分，获综合评估进步奖计5分。新闻报道依得分乘0.1计入。镇内工作考核（含材料报送、视导等）总分为30分，在30分中考核。此项津贴以相应标准镇统筹75%，依各校工作考核实绩计算得分及比例，折算管理岗位津贴（校筹部分同比折算），包干发放到校，由教办及学校一同考核发放。各校考核中可考虑因人员配备及承担的实际工作任务，在适当范围内调整，但不得高于上一级标准，具体由各校自行讨论决定。管理人员考核津贴为：中学小学在职二线在职二线副校长（校长级）260200240200主 任（副校长级）240180220180副主任（主任级）220120200120副主任级100100凡有此计算项目的都必须依此考核发放（含相应职级人员）。各校教职工测评由校考核组统计，行政及考核组测评由校长统计，将上述分值及校长测评分一并缴教办核实统计，核实后通知各校。7.特色创建活动、个别辅导及组织开展素质教育活动的考核。各校根据开展素质教育活动及特色创建活动要求开展的活动，及为培优补差开展的个别辅导等，按相应活动时间折为课时后发放补贴，每课时2-4元。标准各校讨论确定，全镇相对统一，每月公示，学期汇总，学年合计。各校从勤工俭学收入中已发补助的不再统计发放（但各校所发补助应参照此项标准及学校实际财力考虑，学校无财力许可的，则全额在绩效中计算）。8.教育教学研究与专业成长考核。（5%）（1）教学基本功及优课比赛获奖国家级省级市级县级镇级（辅导区）一等奖30025020015050二等奖25022517510030三等奖2252001505020（2）教师优课展示国家级省级市级县级镇级（辅导区）3002001507530（3）教师论文获奖省级及省以上市级县级一等奖1008050二等奖806030三等奖605020（4）教师论文发表教师在正式期刊发表1000字以上教育教学方面的论文。省级市级县级20010050入选县交流汇编相当于市级论文发表，组织各类竞赛评比活动获团体奖相当于省级论文发表。（5）课题研究教师承担各级教育科研课题研究，经县教科室认可结题。课题研究奖发到各课题负责人，凡课题组成员没有实际参加的，不计奖；参加研究发表论文奖已计的，不再计算。省级及省以上市级县级微型课题30020015080（6）辅导学生参加镇内或代表镇到县参赛获奖的考核标准个人奖团体奖镇县市省级及以上镇县市省级及以上一等奖30507010070150300500二等奖2040608050100200450三等奖103050603070150300（7）指导学生发表作品省级及以上市级县级1008050（8）宣传报道省级及以上市级县级大报1008060教育内刊503020网站信息251510以上8项每项最大值的1.5倍即为各项封顶值。此项奖励镇统筹，总额控制，若突破总量，按一定的比例折算。直接考核到校到人。9.优秀个人及优秀团队考核（1）代表镇参加上级比赛获奖的给予奖励，具体标准由镇考核组确定。（2）对综合评估优秀学校给予奖励（150元/人）；评为进步奖的依50%计算。（3）对各层次管理人员中的考核评比优秀人员给予奖励。（4）镇骨干经考核合格后发放100-200年的津贴。（5）镇表彰的单项先进集体及个人。（6）凡镇督导考核及上级考核扣分部分，每分依一定金额扣发该校所有人员考核奖（5-20元/分），标准由镇考核组确定。以上奖励镇统筹，直接考核到校到人。10.其他工作考核奖励。为校或全镇某项工作作出较大贡献；或对社会作出特殊贡献的设特殊项目奖，由学校提出，教办审核，校教职工全体大会通过或报镇教代会讨论通过，给予相应奖励。以上考核1-5按月考核，6-10按学期考核，学年结算，2、3、4、5四项平时不作考核或平均发放或近似平均数发放，或引起校际间不平衡而出现纷争的，该校所有行政人员管理人员考核奖依不高于平均标准的50%发放。各校根据奖励总数，校内提取6-10项的绩效考核奖励后，再按比例按相应权重比例考核到人。全镇统筹及各校统筹的奖励性绩效工资发放如有结余，结余部分全额返回到校，计入教职工奖励性绩效工资总量。- 11 -（三）实施说明：1.退养人员相关考核按上级相关要求单独执行，考核合格后以各人奖励性绩效部分的60%考核发放。2.当年退休人员按实际工作月份，同样依考核办法考核发放。3.关于请假制度，事病假期间工资待遇，按文件要求执行。4.教办工作人员参照中学系列标准考核发放，社区教育中心工作人员参照小学系列标准考核发放。镇考核组统一考核发放。5.班主任津贴按有关文件要求执行，班主任津贴考核及发放由各校讨论确定，计入绩效工资总额统计。当月考核，次月发放，减少部分从本人奖励性绩效工资中扣除。考核标准见附件。6.由本人主动申请，教师性质转岗到食堂等后勤岗位工作的人员及组织安排，教师性质，在本校或校外其他非教学岗位工作的人员，工作量正常，德、能、勤、绩、廉考核合格，可直接依学校统筹后的均值计算绩效考核奖到人。7.各块比例的确定可根据各校实际由校全体教职工会议讨论决定，可作适当调整，但考核项目不得减少。8.镇内调动的统一由现在校考核计奖，有关材料由原校提供；出镇的由原校考核发放。9.凡学校没有竞争到相应岗位，或因各种原因未能上岗的在校自学人员，绩效考核各部分同样考核计算，但量、绩、履职三方面依0计算。（四）班主任考核细则1.班主任津贴当月考核，次月发放。2.考核内容：班级常规管理情况、上课之外时间管理到位情况、德育阵地建设（黑板报）情况、两操情况、大课间活动组织情况、晨会班队活动组织情况、班风情况、完成学校布置的任务情况、与家长（科任老师）沟通情况。3.班主任考核量分表考核内容分值考核办法得分完成学校布置的任务情况15不能按时保质保量完成任务，每次扣2分班级常规管理情况20常规管理检查评比月总结优的得25分，合格的得20分，基本合格的得15分，不合格不得分；各级检查出现脏乱差1次，此项不得分上课之外时间管理到位情况10班风情况（学生文明礼仪、创“三好”组织10教室布置、德育阵地建设（黑板报）情况5每月一期板报，内容新两操情况10大课间活动组织情况10晨会班队活动组织情况10承办一次公开活动与家长及科任老师沟通情况10登门或约谈的家校联系每月不少于2次且能核查或家校通联系每月不少于2次4.班主任的选用依考核结果及各校测评情况确定。二、校长绩效考核实施办法。考核对象：本镇范围内独立核算、独立管理的各中小学、成人学校，教办工作人员依照相应职级，参照考核。（一）办学思想有明确的办学指导思想和工作目标，办学理念正确，办学思路清楚，有特色创建举措和行动，办学行为规范，学校文化建设达标。（二）常规管理考核依法治校，民主管理，严格执行江苏省中小学管理规范及省教育厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见，学校规章制度齐全，且能认真执行，在招生、收费、课程计划执行中严格按上级要求，学校正常做到常规管理达标，学校无责任事故，确保学校平安、文明、和谐、稳定。（三）办学水平学生全