新人教版必修1《荆轲刺秦王》学案练习及答案.doc

一、基础题 1下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是 ( ) A忤视(w) 夏无且(qi) 变徵之声(zh) 振慑(sh) B收盛(chng) 更虑之(gng) 图穷匕见(jin) 卒起不意(c) C嗔目(chn) 和而歌(h) 箕踞以骂(j) 以药淬之(cu) D说见臣(yu) 被八创(chung) 给贡职(j) 愿得谒之(y)2下列句中加点字都是通假字的一组是 ( ) A今太子迟之，请辞决矣 余有所疑，愿因先生决之 B秦王环柱而走 三十日不还，则请立太子为王 C卒惶急不知所为 田忌一不胜而再胜，卒得王千金 D燕王诚振布大王之威 是时蒙恬威振匈奴3解释下列句中加点词的意义和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之 ( )(2)顷之未发，太子迟之 ( )(3)秦武阳色变振恐，群臣怪之 ( )(4)使使以闻大王 ( )(5)左右既前，斩荆轲 ( )4解释下列句中加点的虚词(1)臣乃得有以报太子 ( )(2)而卒惶急无以击轲 ( )(3)今有一言，可以解燕国之患 ( )(4)仆所以留者，待吾客与俱 ( )5这篇课文节选自西汉_所编的_ 一书，该书“长于叙事，精于描写”，课文围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事情节。试根据情节先后，将下列事情或场面排列起来(将序号写在下面横线上)。 A易水送别 B图穷匕见 C配备助手 D怒斥太子 E准备信物 F厚遗蒙嘉G倚柱笑骂 H顾笑武阳 I准备利刃_二、阅读下面的文字，完成16题。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。 臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。 1为下列词语中加点的字注音。 (1)樊於期( ) (2)戮没( ) (3)揕其胸( ) (4)切齿拊心( ) 2，解释下列句中加点的词， 遥闻深巷中犬吠 ( ) 君之病在肠胃，不治将益深 ( ) 去奸之本，莫深于严刑 ( ) 秦之遇将军，可谓深矣 ( ) 十三教汝织 ( ) 得无教我猎虫所耶 ( ) 乃今得闻教 ( ) 伏羲神农，教而不诛 ( ) 3写出两段话中表示敬称的三个词语。 (1)_ (2) _ (3)_ 4翻译下列两个句子。 (1)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!译文：_ (2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。译文：_5从这两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是 ( )A工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。B果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C心狠手辣，为取“信物”劝使樊将军自刎。D擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。6文中樊将军的形象也栩栩如生，他的主要特点是_(不超过15个字)。三、阅读下题完成16题。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”尸复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”1对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A持千金之资币物 币：礼品 B厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予，赠送 C荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道歉，道谢 D图穷而匕首见 穷：穷尽2下列各句中无通假字的一项是 ( ) A图穷而匕首见 B群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 C燕王诚振怖大王之威 D诸郎中执兵，皆陈殿下3依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是 ( ) 例句：函封，燕王拜送于庭 A轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 B又前而为歌 C皆白衣冠以送之 D、秦武阳色变振恐，群臣怪之4下列对文言句式的判断，正确的一项是 ( ) 太子及宾客知其事者 秦王复击轲，被八创 群臣侍殿上者 而燕国见陵之耻除矣A和相同，和相同 B和相同，和不同 C和不同，和相同 D和不同，和不同5下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是 ( ) A太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 B文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。 C三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。 D整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。6把选段中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。 _ (2)秦王惊，自引而起，绝袖。_ (3)卒起不意，尽失其度。四、阅读短文，回答下列问题晏子辞千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.晏子方食 方：正B.终再拜而辞曰 再拜：拜两次C.进取于君 进：前进D.以振百姓 振：同“赈”，救济2.下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是（ ）A.分食食之 食之不以其道B.使吏致千金与市租 乃致其父兄昆弟而誓之C.寡人不知 孰谓汝多知乎D.忠臣不为也 父母之爱子，则为之计深远3.下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是（ ）分食食之 言之公 厚取之君而不施于民 一豆之食 夫厚取之君则施之民 婴闻之 以君之赐 寡人之过也A. B. C. D.4、把下列文言句子翻译成现代汉语。A、婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。B.婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。（ 批改日期） 月 日参考答案 一、1C(A“且”应为j；B“见”应为xin；D“创”应为chung)2D(A. “决之”的“决”不是通假字，决断；B“不还”的“还”不是通假字，返还; C“卒得王千金”的“卒”不是通假字，最终)3(1)用盒子(匣子)，名作状； (2)以为迟，嫌晚，意动； (3)以为怪，感到奇怪，意动； (4)使闻，使动； (5)上前，名作动。4(1)有以，有用来的 (2)无以，没有用来的 (3)可以，可能，能够 (4)所以，的原因5刘向 战国策 E I C D A F H B G二、 1(1)w (2)m (3)zhn (4)f 2(1)与“浅”相对；严重；重要；苛刻，狠毒。(2)传授，教会；指示，告诉；教导，指教；教化。 3(1)卿 (2)足下 (3)长者 4(1)樊将军因为处境困窘来归附我，我不忍心由于个人的私利而伤害长者的心意，希望你另外考虑对策吧! (2)这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。 5C 6义勇刚烈，矢志报仇，不惜一死。三1 C(谢：谢罪) 2 D(A“见”通“现”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)3、A作状语，（B方位名词作动词；C名词作动词；D意功用法) 4、B(、定语后置；被：遭受，不是被动句；“见”是被动句