四年级上册语文同步练习.doc

四年级上册语文同步练习第一单元：第一课1.培养良好的学习习惯：1. 2. 3.2看拼音，写词语。 chn o zho xi s zo ( ) ( ) ( )yn dn jn tu( ) ( ) 3.给带点字选正确的读音，用“”画出。衷（zng zhng）心 塑（s sh）造笑语盈盈（yn yng） 浸（jng jn）透4.按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。 用（ ）和（ ）把人才塑造，让（ ）和（ ）在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是（ ）悄悄地编织（ ）； 笑语盈盈，那是（ ）轻轻地撒向（ ）。 诗句中把教师比作_和_，把学生比作_，“春晖”、“朝霞”指_。 5.给下列句子换个说法，不改变句子的意思。 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ _6.这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。 您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实 点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师 您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私勤勤恳恳在黑板上耕耘 对，我知道了 您是春蚕 塑造心灵 春蚕到死丝方尽 净化灵魂 不，都不对 永远不知疲倦 您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要做一名老师 大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：_。第二课1.给带点字选择正确的读音 埋（mn mi）怨 品尝（shng chng）玩耍（shu yo） 朝廷（tng yn）2.看拼音，写词语 pn chng wn shu mn yun( ) ( )( )gun shng dn yun kun wi( ) ( ) ( )bi hun l h yn qng yun qu( ) ( )3.先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合：_缺：_全：_但愿人长久，千里共婵娟。但愿：_婵娟：_4.这篇课文以_的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇_的创作经过，课文表达了作者对_、对_的思念之情。5. 苏轼的父亲是_，弟弟是_，他们三个人考中同榜进士，史称“_”。6. 请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：_、_、_第三课默写古诗，以及朝代、作者。两首古诗都是写（ ）的景色。望洞庭表达了诗人对洞庭湖的（ ）之情，峨眉山月歌表达了诗人对友人的（ ）之情。第四课1. 抄写词语。明丽照耀酿造珍藏烦恼柔韧羊肠小路井井有条2. 背写诗。练习1背写词语、古诗。文思（ ）（ ） （ ）（ ）过人 青出于（ ） 一（ ）惊人桃李（ ）（ ） （ ）（ ）有人 十年( )( ) 百年（ ）（ ）背写风：第二单元第五课1.用“”给加点字选择正确的读音。脸颊（ji ji） 踮脚（din din） 频频（pn bn）2.拼音写字我最棒。du w d tn b f ch r x shu i f 3. 补全词语，并选择恰当的词语填入句中。（ ）序井（ ） （ ）喜若（ ） （ ）不自（ ） 热泪（ ）（ ） 满面（ ）（ ） 4.理解并记忆两导两练23、24页阅读题，认真看。第六课1.看拼音，写词语lng xi zhng f xun go（）（）（）hu hung fi tng zhung gun（）（）（）b w gun j nin bi yi shi（）（） ( )2.把词语补充完整，并按要求分类（）梁（）栋（）紫（）红 五彩（）（）（）（）壮丽 （）（）黄瓦 （）（）锦簇描写建筑物的词语：_描写花草等植物的词语：_3.根据课文内容填空天安门是_的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_。人民领袖_在天安门城楼上向全世界庄严宣告：_！从此，天安门广场成了全国人民_的地方。课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是_、_、_、_和_是按方位顺序写的。点明位置的词语有_、_、_、_。第七课1.看拼音，写词语chn lie gou mai cu w( ) ( ) ( ) j n pi juan chu zu( ) ( ) ( ) b zh p jun yng wng zh qin( ) ( )2.联系课文内容，说说下列句子的意思 功夫不负有心人。_ 有眼不识泰山。_3.读句子，答题从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。“徐悲鸿更加奋发努力”表现在_那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。“震惊”的意思是_。那个外国学生震惊的原因是_4.“功夫不负有心人”中的“有心人”在文中指（ ）（谁），“功夫”在文中指（ ）。在课文中，“有眼不识泰山”的人是（ ）谁，“泰山”指文中的（ ）（谁）。附：注意课本37页的多音字：嫉妒第八课1. 给带点字选择正确的读音 分外（fn fn） 应邀（yng yng） 一担担（dn dn） 身着（zhu zhe zho） 朝服（zho cho）2.看拼音，写词语yn b xio hu y pin( ) ( ) ( )l sh zhung j q w( ) ( ) ( )shu xi b tng zhn jng zhng wi( ) ( )3.摘抄课文中形容人多的词语你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。_4.把下列词语补充完整，并选择一个写一句话彩旗（）（）（）（）中外水泄（）（）（）千（）万5.读课文，回答问题老百姓看到鸦片被销毁了，激动得跳啊，叫啊。你知道这是为什么吗？_ 6.按课文内容填空，答题 林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。这段话中工人们销毁鸦片的经过是_、_、_。这段话中表示先后顺序的词语是_、_、_。请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。_练习2本单元有关爱国的人物有_、_。有关爱国的成语有_ _ _ _ _ _有关爱国的名言1. _2. _第三单元第九课1.xun y j nn pn qun zh mng ( ) ( ) ( ) ( )挑剔（t t）2.根据课文第一自然段的意思，并填空。 这些泉有的_,好像_；有的_,好像_；有的声音洪大，听起来如_；有的声音低细，听起来如_。 作者写泉水是从_和_的两方面来描写，运用了_的修辞手法，使句子生动形象。3.选择恰当的词语填空,并说说为什么用的词语不同。 汇注 冒 喷吐 涌 泉水从地下往上（ ），好像一串串珍珠。 五龙潭在旧城的西门外，有五处泉水（ ），所以人们称它“五龙潭”。 泉口是用石头雕成的三个老虎头。泉水便从“老虎”的口里不断地（ ）出来。 泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”的从泉底往上（ ），如同三堆白雪。_第十课1. mn ji cun ch xin q qn( ) ( ) ( ) 飞( ) j x qi( ) ( )当 咀嚼（ju jio）2.把下列词语补充完整林深叶（ ） 人间仙（ ） （ ）情画意异兽珍（ ） 行动敏（ ） （ ）无其事白（ ）腾空 银花四（ ） 高低（ ）落色（ ）斑斓 五彩缤（ ） 清（ ）见底3.根据课文内容填空。 四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。之所以被称为“九寨沟”，是因为 课文中写到四种珍稀动物，有 的金丝猴，有 的羚羊，有 的大熊猫，有 的小熊猫。“雪峰插云，_,_,_九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这一小节在全文起 作用。第十一课1、 wn p yn s u r q d shng ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、根据课文内容填空。.全文的中心句是（“荷兰，是_，_，也是_。”），说明荷兰的风光特色是（ ）多，（ ）多，（ ）多。.（ ）牲畜，（ ）低地，（ ）夜晚，只有远处的几座灯塔（ ）这句话中，作者用（ ）、（ ）等词语，写出了荷兰的宁静。我们可以用成语（ ）来形容。第十二课1. 笨拙（zhu zhu） 一撮（cu zu） chn jn go bng lin ch xn xin ji shi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. “桂花开得（）时，不说（），至少前后左右十几家邻居，没有不（）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（）。父亲闻着（）和（）的混香，诗兴大发：“（），（）。（），（）。”桂