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人音版高中音乐鉴赏对祖国河山礼赞说课稿(1)对祖国河山的礼赞说课稿各位评委老师好：今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书鉴赏中第十单元第十九节对租国河山的礼赞。下面我对本课题进行：一、说教材：本节课的内容是第十单元第十九节对租国河山的礼赞，教材所选用的作品是交响诗套曲我的祖国中的第四首交响诗捷克的原野和森槔、交响诗芬兰颂，这两部作品都是民族乐派典型的代表作品，由于课时限制，本节课的内容主要以鉴赏捷克的原野和为主，教学活动围绕“民族”二字，帮助学生从题材内容方面、音乐风格方面了解民族乐派的基本特征。二、说教学目标1能够通过自学教材上所提供的资料，对交响诗套曲我的祖国和作者有初步的了解。2通过对捷克的原野和森林分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点三、说教学重、难点：难点：把握民族乐派的音乐风格。重点：从调式、结构，旋律、节奏方面分析捷克的原野和森林的音乐特点。四、说教法学法：本课的教学活动让学生自主，通过阅读、归纳后对所学习作品和作者有所了解。学生是学习的主体，要让学生积极主动学习，而不是被动接受。五、说教学过程：（一）、导语导出课题(二)、新课讲授(1)学生自主学习活动：欣赏沃尔塔瓦河主题音乐，阅上128页、131页的文字。(2)下面我们就对捷克的原野和森林这首交响诗来逐段地分析欣赏捷克的原野和森林引子一，回答：旋律的行进有何特点?用什么乐器奏的?作者用这样的音乐表现手法描绘出捷克什么样的风景?欣赏捷克的原野和森林引子二，回答：引子二与引子一对比音乐表现有何不同?欣赏主题一，回答：音乐的声部行进有何特点?具有主调音乐还是复调音乐特点?看谱学唱主题二，再聆听主题二的三次演奏：回答：每一次音乐都发生怎样的变化?欣赏主题三，回答：与主题一、主题二对比音乐在哪方面更有特色?(3)完整欣赏捷克的原野和森林，在欣赏过程中再一次感受音乐的民族风格特点讨论并说出：民族乐派的基本特征是什么?从题材内容、音乐风格方面来论证。六、教师小结民族的音乐是永远不会过时的音乐，民族乐派的作曲家会用鲜明的民族风格把它发扬光大，并影响着后人的民族意识，下一节课我们将继续这个课题来欣赏以上是我的说
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