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文档简介

二年级数学第一单元分苹果课堂教学设计年 级二年级学 科数学课 型新授学习内容用竖式计算除数是一位数（商是一位数）的除法主备人 朱希娟学习目标1.引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会除法与生活的密切联系。2.通过引导学生进行实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生知道学习除法的必要性。3.在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。学习重点使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。学习难点通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。学习准备多媒体课件；学生准备小圆片。课时安排一课时教学活动教学活动集体备课复备课一、 回顾铺垫口算下列各题：124= 648= 567= 273=205= 284= 366= 93=二、 学标展示课件出示学习目标三、 探究新知1、 题例展示出示课本情境图。2、 自学导航1）、动手操作利用手中的圆片分一分2）、列式计算如果用算式怎么表示自己的分法？（把算式写在下面）3、 自学质疑4、 互动探究交流自学情况小组内交流5、汇报交流1）小组代表展示（有几种方法就选几个代表展示）2）根据学生展示进行点拨。6、 精讲释疑 1）你想到这个方法了吗？（引导学生交流解惑）186=3 3 6 18 （ 像这样的算式是除法竖式） 18 0 18表示（ ）6表示 （ ）3表示 （ ）0表示 （ ）教师要强调：3为什么要写在8上面，而不能往1上面写。 2）、你知道吗？ 4 2 8 表示（ ）（ ）7、归纳小结用竖式计算除数是一位数（商是一位数）的除法的方法：（1） 先写“”表示除号。（2） 再在“”里写被除数，外面左侧写除数。（3） 把商写在被除数的上面，并与被除数的个位对齐。（4） 把除数和商的乘积写在被除数下面，相同数位对齐。（5） 用被除数减去商与除数的乘积，把差写在横线下面。四、 达标检测24（ ）=6 （ ）8=7 455=（ ）8 32 9 54 7 42 5 45 五、 拓展迁移这些算式正确吗？该怎样写呢？9
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