物理人教版八年级下册生活化的物理实验

生活化的物理实验教案广安观阁职业中学校 周绪春教材分析“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课标的基本理念。物理教学要让学生学到有价值的物理，就必须联系学生的生活，激发学生参与活动的愿望，将教学的目标转化为学生内在的需要。教学实践证明，通过生活化的物理实验，利用身边的物品进行操作，让学生经历基本的科学探究过程，学习探究方法，发展初步的科学探究能力，就能拉近物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学与社会、科学与日常生活的关系。本课采用自主讨论、交流合作的方式，由学生自主设计实验方案，在给定的范围内自主选择实验器材，完成自主选定的探究目标，充分发挥学生的主体作用。学情分析距离中考还有两个月，第一轮基础知识的复习已完成。在此阶段，学生已经掌握了各个重要的知识点，但各个知识点还很零散，没有形成一个有机的整体，知识的迁移能力还很欠缺。本课利用给定的实验器材，探究多个力学、声学、光学的物理现象和规律，这种拼盘式的知识大挪移，非常有助于提高学生的知识迁移能力和综合能力。教学目的1、 知识与技能 通过生活化的物理实验，复习探究多个力学、声学、光学的物理现象和规律； 培养学生的知识迁移能力和综合能力。2、 过程与方法 经历提出问题、设计实验、进行实验、分析得出结论、评估、交流与合作等探究的过程，体念实验成功的快乐； 巩固用控制变量法探究物理规律的方法。3、 情感态度与价值观 深切感受物理在身边，感受物理与社会、物理与生活的紧密联系。 教育学生要树立废物利用、爱护环境的思想。教学重难点如何引导学生设计实验、进行实验、分析得出结论、评估、交流与合作。教学方法1、 将全班学生分成六个小组，以小组为单位；2、 实验法、控制变量法、分组讨论法等教学注意1、 学生提出的实验方案可能或多、或少、或错，教师应把握重点，进行恰当的引导；2、 教师要对学生设计的实验进行指导和评价。教学过程1、 引入课题同学们已经上了几节课了，口渴了吗？老师在这里准备了一瓶矿泉水（出示矿泉水），老师说，这个矿泉水瓶侧壁有孔，你们认为老师说的是真话还是假话呢？（教师统计后揭晓答案）揭开瓶盖，将看到什么？这说明老师说的是真话。设问：为什么瓶盖盖上时，侧壁即使有孔，水也不流出来呢？（抽学生回答）是由于瓶外的大气压把瓶内的水支持住了。仔细观察，我们还会发现：水从下面的孔射出得更远更急，这又说明了什么？这说明水的压强随深度的增加而增大。可见，我们利用一个矿泉水瓶就可以探究大气压的存在、液体压强与深度的关系两个物理现象或规律。其实，生活中的许多物品都可以作为我们的实验器材，生活化的物理实验更能让我们体验到：物理来源于生活，物理就在身边。（揭示课题）2、 新课教学1、 提出问题和设计实验 在各小组的课桌上已经准备了两个玻璃杯、一支铅笔、一张纸、一块硬纸板和足够的水，只利用这些器材中的一种或几种，你能完成哪些物理实验呢？各小组讨论五分钟，派代表提出探究的物理问题、使用的器材和简要的实验步骤。比一比，看哪个小组提出的方案多。学生回答时，教师判断出实验的可行性，如可行，教师简要摘录探究的物理问题和器材，学生说出或演示实验步骤；若不可行，教师要指出不可行的原因。附：学生可能提出的方案： 组别探究的物理问题器材声音产生的原因一杯水、铅笔音调与频率的关系两杯不等量的水、铅笔骨传导比空气传导性能更好铅笔光的折射（铅笔上折）一杯水、铅笔光的折射（铅笔错位）一杯水、铅笔放大镜原理一杯水凸透镜成像的规律一杯水、铅笔力可以改变物体的形状一张纸流体压强与流速的关系一张纸流体压强与流速的关系一张纸静止的物体具有惯性纸、空杯重力的方向总是竖直向下的纸力可以改变物体的运动状态纸动能与重力势能的转化纸或铅笔大气压的存在硬纸板、一杯水2、 进行实验和得出结论 各小组按板书的摘要进行实验，在学案上记录实验步骤、现象和结论。教师强调：要合理安排实验顺序，特别要考虑纸的利用。教师巡回指导。3、评估、交流与合作各小组对所做的实验进行评估，并交流实验的心得。3、 课堂小结1、 对学生提出的问题进行声、光、力分类，并总结各问题的结论。类别探究的物理问题器材声声音产生的原因一杯水、铅笔音调与频率的关系两杯不等量的水、铅笔骨传导比空气传导性能更好铅笔光光的折射（铅笔上折）一杯水、铅笔光的折射（铅笔错位）一杯水、铅笔放大镜原理一杯水凸透镜成像的规律一杯水、铅笔力力可以改变物体的形状一张纸流体压强与流速的关系一张纸流体压强与流速的关系一张纸静止的物体具有惯性纸、空杯重力的方向总是竖直向下的纸力可以改变物体的运动状态纸动能与重力势能的转化纸或铅笔大气压的存在硬纸板、一杯水2、 同学们，今天，我们仅用两个玻璃杯、一支铅笔、一张纸、一块硬纸板和足够的水就完成了许多物理实验，在我们的身边有许多废弃的物品，如矿泉水瓶、易拉罐、吸管、纸杯、塑料袋、气球膜等，其实都可以作为我们的实验器材，完成许多的物理实验。当今世界，固体废弃物污染已经成为三大社会公害之一，作为初三毕业学生的我们，更要重视废物利用和垃圾分类，树立环保意识，为保护环境贡献自己的力量。四、板书设计组别 物理问题 器材 2 声音产生的原因 一杯水、铅笔 3