磨课计划2.doc

小学数学磨课计划（数学二组 郭 艳） 我校磨课教学在教育局的精神指导下已经轰轰烈烈的进行了两年，本学期我们将要继续搞好校本培训工作，努力创建学习型、合作型的教师队伍。具体从以下几个方面进行。一、 指导思想： 根据峄城区教育局关于开展“教师全员磨练合格课”活动的实施意见的精神，以国家基础教育课程改革纲要(试行)、山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见（鲁教基字20081号）等文件精神为指南，以“新课程系列课达标”活动为基础，以推行有效课堂教学模式为切入点，以提高课堂教学的有效性为中心，以示范课为导向，以研讨课为主体，以评比课为促进，以验收课为评价，引领教师聚焦课堂，努力提高课堂教学水平，发扬成绩，坚持做到高标准、严要求、重实效，做到“磨课”活动“全员、全程、全方位”。不断完善“磨课”活动的形式，深化教研，提高我校教师的教学能力。二、磨课形式：1.校本“磨课”（1）、以课堂为载体，施行区教研室制定的学科教研模式A、集体备课落实“三定四备”要求（三定：定时间、定内容、定人员：四备：备课标、备教材、备教法、备学法）发挥集体智慧，提出课堂教学设计。B、磨练合格课推出学科带头刘兴华老师先上示范课，进行教学实践。其他教师学课、练课、上课。C、反思调整参与听课的领导、教师集体点评，提出改进意见后，执教教师与备课组教师通过“同伴互助”，反思调整课堂教学中教与学的方法、手段、策略。D、重新上课按照调整后的教学设计方案再上课。E、总结提炼在听课者的集体总结、提炼的基础上，执教教师应在第二次反思中提出哪些较为成功，为什么？哪些需要改进，为什么？并能概括出有推广和借鉴价值的教学经验。F、集体交流教研组利用磨课日的最后一节课时间进行一次集体交流。（2）不断丰富“磨课”的内涵，注重磨新课改的理念、磨教学目标、磨课堂教学的模式、磨教学的技巧、磨教师的素质。建立健全“磨课”活动过程监管机制、奖惩机制和磨课组的捆绑式的考评机制，保证“磨课”活动扎实有效地开展。（3）不断完善课堂教学评价体系。课堂教学评价标准应增加效能性权重，突出学生主体性维度，促进课堂教学过程最优化、效益最大化。（4）实行“磨课组”成员量化“捆绑制”，建构起教师发展共同体，进而提高常态课的课堂教学效率。要本着“个人申报学校验收”的原则，积极稳妥地做好迎接第三批合格课验收工作。2.网络“磨课”加强网络磨课的研究、开发和实施。以学科为单位建立自己的博客群。每位任课教师都要建立自己的博客，每学期发教学博文不少于15篇。博文内容可以是教学反思、磨课心得、教学随笔等。广泛开展学科专题报告、示范观摩、经验交流活动。3区域“磨课”阴平学区各小学结成学校“磨课”共同体，以学校联盟的方式促进学校“磨课”活动的共同发展。通过榜样示范，带动其他教师“磨课”发展。三、磨课日程安排：数学二组磨课活动日程安排周 次时 间节 次执教人听课人13韩建秀 郭艳 胡文 刘兴华 王涛23 郭艳 韩建秀胡文 刘兴华 王涛33王涛韩建秀 郭艳 胡文 刘兴华 43胡文 韩建秀 郭艳 刘兴华 王涛53刘兴华韩建秀 郭艳 胡文 王涛63韩建秀郭艳 胡文 刘兴华 王涛73郭艳 韩建秀 胡文 刘兴华 王涛83王涛韩建秀 郭艳 胡文 刘兴华 93胡文韩建秀 郭艳 刘兴华 王涛103刘兴华 韩建秀 郭艳 胡文 王涛113韩建秀郭 艳 胡文 刘兴华 王涛123郭艳 韩建秀 胡文 刘兴华 王涛133王涛韩建秀 郭艳 胡文 刘兴华 143 胡文 韩建秀 郭艳 刘兴华 王涛153 刘兴华韩建秀 郭艳 胡文 王涛163韩建秀郭艳 胡文 刘兴华 王涛173 郭艳 韩建秀 胡文 刘兴华 王涛183王涛韩建秀 郭艳 胡文 刘兴华 4、 磨课措施：1、加强与本校领导、市区教研员的沟通，争取他们的支持与帮助，保证研究环境优良。2、团结群组成员及我校教师，群策群力，打磨高质量的教案