小学推广普通话宣传周活动总结.doc

教育资料：_小学推广普通话宣传周活动总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小学推广普通话宣传周活动总结小学推广普通话宣传周活动总结为落实教体局“关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知”精神，围绕“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”的推普周主题，xx年x月xx日至xx日，我校认真组织开展了丰富多彩的推广普通话活动，现将活动周工作总结如下：一、认真组织，加强领导;为了使第x届推普活动能深入开展，我校围绕今年活动主题，学校成立了以校长为组长，教务主任及各班班主任为成员的活动领导小组，对全校师生进行了全面的宣传，各班开展得有声有色，达到了活动的目的。二、宣传动员，营造氛围;利用第三周周一的升旗仪式对全校师生作推普工作的动员，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。三、形式多样，内容丰富。;本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，内容丰富，效果良好。开展的主要活动有(一)教师活动;1、9月12日上午由学校教导处牵头，各教研组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。2、为加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。学校决定对教师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入教师课堂工作情况考核表中。(二)学生活动;1.举行一次国旗下讲话。9月11日上午利用升旗仪式，由四（3）班卢依同学做推广普通话的国旗下讲话，向全校师生发出倡议。2.开展一次主题班队会。各班举行一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的班队会，课堂上同学们认真聆听，思考着如何讲普通话、用规范字，积极踊跃发言。3.组织一次宣传活动。周五下午放学推普员将提前做好的推广普通话宣传口号卡片在校门口发放，倡导大家“说普通话，写规范字”。4.开展“书写经典传承文明”规范汉字书写活动。低年级学生硬笔书法内容一至两首古诗；中、高硬笔书法内容紧扣主题的诗歌或短文。大家积极踊跃参与，并将优秀作品上交大队部在校园内展览。5.举办一次手抄报比赛。以“规范使用语言文字，传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题的手抄报，在班内进行比赛，优秀作品选送到大队部在学校展示。6.开展一次“啄木鸟行动”。以“规范社会用字，传承和弘扬优秀传统文化”为行动主题，9月14日下午，我校啄木鸟活动小队开展“说普通话，写规范字，做文明市民”宣传，在xx县桥头集路、龙泉路进行寻找错别字与不规范用语的啄木鸟活动。总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。第 4 页 共 6 页小学推广普通话活动总结普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在x月x日-x月xx日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活动。一、加强宣传，明确意义;我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。二、领导带头，力促“推普”我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。三、营造环境，渲染气氛在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌请讲普通话，请用文明语；学好普通话，方便你我他；推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。四、落实措施，成绩突出;学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人说我家。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝