大班说课稿集幼儿园大班语言《调皮七彩光》说课稿(1).doc_第1页
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文档简介

大班说课稿集幼儿园大班语言调皮七彩光说课稿(1)-教师说课稿大班语言调皮的七彩光年龄：大班幼儿一、说设计意图： 大千世界，色彩斑斓。在日常生活中，孩子们会问;为什么小草是绿的、句子是橙色的、苹果是红色的、大还是蓝色的.对幼儿的疑问引发更深一步的思考。迎合着孩子们的认知方式和认知轨道，七个调皮的七彩光宝宝，将带幼儿进入一个色彩斑斓的童话故事中。二、说活动目标：1.能专心听故事内容，了解光的七种颜色-红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。2.大胆想象，续编内容。初步了解光与人类的关系。三、说活动重难点：1.大胆想象，仿编语句。调皮的七彩光宝宝来到哪儿，哪儿有会发生什么样的变化，教师利用周围的以及已有的知识经验仿编这种语句。2.活动难点：将形容词恰当的应用在颜色的比喻上，幼儿词汇贫乏，学起来有一定的难度。教师应结合多媒体让幼儿在直观形象的图片中观察，结合已有的生活经验，指导进行。四、说活动准备：.故事、课件、手偶教具、歌曲七色光五、说教法：1.游戏法：颜色配对，巩固幼儿对颜色的认识2.讲述法：教师有感情的讲述故事3.讨论法：就故事情节发展进行讨论、思考4.分享向交流法：主要体现在幼儿的仿编语句上。六、说学法：1参与2.倾听3.观察思考4参与讨论七、说活动过程：1.活动导入：情景表演：手偶游戏 游戏目的：通过过观察交流的方式，说出手偶身上的颜色，导入课题。2.游戏表演：利用直观教具，让幼儿进行颜色配对的游戏，进一步巩固幼儿对颜色的认识。3.欣赏故事第一遍：教师完整讲述故事内容后，提问故事内容4.欣赏故事第二遍：播放课件;让幼儿边看边听，理解故事内容5.仿编语句引导幼儿结合已有的生活经验仿编语句（幼儿思考、想象）6.让幼儿了解光对人类的重要性：如果没有了光线宝宝，我们的世界将一片漆黑。八、说活动延伸：听着，幼儿带着光线宝宝去户外找他们经过的地方九、说活动：1.活动中幼儿思维开阔，多媒体教学的应用，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣。2.幼儿能够联系周围环境，仿编语句。3.幼儿在形容词的使用上比较单一，续编语句部分形容词反
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