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学高为师,德高为范 师德师风学习心得体会 武 雅 琴 本学期我们幼儿园开展了师德师风学习教育活动,在学习与个人学习的过程中,我能积极阅读学习材料,仔细聆听园领导讲话,认真抄写政治笔记,通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。懂得了作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。现将个人学习师德师风情况总结如下: 一、学习胡在全国优秀教师代表座谈会上讲话,比淡泊名利、志存高远。静下心来教书,潜下心来育人,工作中我谨记胡的谆谆教导,忠诚于的教育事业,工作上勤恳敬业,服从安排,任务从不含糊,教育教学工作任务,并用学为人师,示范的师德来约束,新时代教师的高尚形象。 二、学习中小学幼儿园教师职业道德规范,比依法执教,为人师表。本次活动中,学习了新的中小学幼儿园教师职业道德规范和教育法律法规,在工作上以规范要求,遵守社会公德。学习和对现实工作的理解,我深深认识到师德师风的意义,提升了个人的思想道德。工作中能依法执教,用法律、法规要求,为所教师表率。 三、学习师德模范及抗震救灾英模教师的先进事迹,比爱岗敬业,关爱学生。榜样的力量激励人奋勇向前。在学习了师德模范、先进人物的教师师德培训以后,让我对教师职业的部会选择更深认识:一名教师充满了对职业的无限热爱,才会在岗位上默默坚守,无私奉献,热爱的每师德培训学生,给每学生都期望的师爱,让感觉到教师的公平公正和母亲般的温暖,激发孩子们的学习兴趣,感受到培训和父母对的希望,让在集体中愉快舒适的生活学习。正是,孩子们才觉得我是容易相处的,从而在学习生活上富有激情。 四、学习教育教学理论,比刻苦钻研、严谨治学。常说教师是人类的灵魂工程师。个人的思想道德非常有必要,工作中我能克服,学习新知识,学习幼儿教育专刊,新理念,教育教学规律,在每项教育实践活动改进教育教学方法。总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范,做一名合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与帮助。 师德师风自查自评小结王 丽一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法,按照中小学幼儿园教师职业道德规范和中小学幼儿园教师行为规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观,重视对每个幼儿的全面素质和良好个性的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个幼儿,尊重每一个幼儿的人格,努力发现每一个幼儿的闪光点和开发每一个幼儿的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚幼儿。利用学科特点加强对幼儿的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。三、为人师表方面 作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对幼儿产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对幼儿做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。四、团结协作方面 在工作中,我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学方式方法,改革课程教学,推进素质教育。 通过学习中小学幼儿教师职业道德规范后,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。经自查自评认为还存在不足之处,主要表现在: 、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,客观上理论修养不够。 、业务水平有待提高,教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,认为教学任务重,时间少,精力跟不上
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