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文档简介

小学音乐二年级下册大树妈妈教学实录本课的名称：大树妈妈本课的教学目标与教学内容：教学内容：有感情演唱歌曲大树妈妈。学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。教学目标：1能用自然亲切的声音演唱大树妈妈。2在情景创设中充分聆听，体验歌曲大树妈妈音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。3喜欢参与歌曲大树妈妈的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。本节课导入（一）师：春天来了，小动物们多高兴呀，让我们向在坐的朋友们也了解一下歌曲谁在叫中描写的小动物吧。 生：进行歌曲表演唱。本节课导入（二）师：自然界中的变化在春天最明显，动物、植物已经沉睡了整整一个冬天，到春天它们渐渐苏醒了，大自然的力量真是不可估量啊。请观看一段歌曲动画视频：歌曲里有谁？它们谁先出场的？给你什么感觉？师：同学们请看！是谁飞过来了？生：小鸟！师接着讲述出示课题，导入新课：师：今天我们来共同学习一首歌曲大树妈妈。请你一边观看视频，一边轻轻摇动身体模仿摇篮。学唱新歌1、出示大树妈妈的歌谱、画面。师：这就是我们今天这节课要学的歌曲大树妈妈。大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？生：回答师：大树妈妈的怀抱又温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里，这节课哪个组的小朋友表现得好，就可以让一只小鸟飞到大树上，一起来比一比好吗？2、用响板教学生逐句学歌词。3、全班听一遍歌曲，感受歌曲的情绪。4、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。5、分句模唱法解决难点。师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。6、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。7、师反馈教学效果（强调休止符）8、让学生感受歌曲的特点（轻柔）师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。三、 分组创编，角色表演。1） 学生分小组合作编排歌表演。2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）3）全班表演。4）学生自评。四、课堂小结。师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？生：回答师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下
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