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文档简介

10.1.1 统计调查(1)学习目标: 1、了解通过全面调查收集数据的方法。 2、会设计简单的调查问卷,收集数据;掌握划记法,会用表格整理数据,并体会表格在整理数据中的重要作用;会画扇形图,并会用扇形图描述数据。3、体验统计图与生活的联系,感受统计图在生活和生产中的作用,养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。重点、难点:会设计简单的调查问卷,收集数据;掌握划记法,会用表格整理数据,并体会表格在整理数据中的重要作用;会画扇形图,并会用扇形图描述数据。使用说明与学法指导1 先利用10分钟时间精读一遍教材,用红色笔进行勾画重难点;再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题;疑惑随时记录在我的疑惑栏内,准备课上讨论质疑;2.利用25分钟独立完成探究案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题,用红色笔做好标记;3.预习后,A层同学独立完成探究案,尝试应用,B层同学力争完成探究点的研究,C层同学力争完成探究点,保持卷面整洁,独立完成,不能讨论。带的题目选作。 预习案自主学习: 请认真阅读课本第150页的内容,独立思考并回答以下问题:1. 在实际生活中,你了解过统计数据、统计图表吗?2. 你知道统计数据是怎么得到的吗?它们表示什么呢?我的疑惑_ 探究案合作学习:1、阅读课本第151页问题1,分组讨论,合作交流,并回答以下问题:(1)我们都可以通过怎么样的方法收集数据?该怎样设计调查问卷呢?(2)如果我们得到数据之后,该怎么来整理这些数据呢?说一说你的方法,它们各有什么好处呢?(3)为了更直观地看出划记法表中的信息,可以用哪些方法来描述数据?2、分组合作探究扇形统计图的画法: 阅读课本第152页图10.11. (1)扇形统计图中的整个圆代表什么? (2)你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比的和是多少? (3)图中各个扇形分别代表了什么?它的圆心角是怎样确定的? (4)你认为扇形统计图有什么特点?3、分组讨论,并归纳统计调查的一般过程.我的收获_巩固练习 1、王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游,王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图: 你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗?哪方面的费用支出最高?若他们共花费人民币8 600元,则在食宿上用去多少元?往返的路费又是多少元?2、如图是某报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图,其中有关环境保护问题的电话最多,有105个,请回答下列问题:(1)这一周“百姓热线”共接到多少个电话?(2)有关道路交通问题的电话有多少个?(3)你还能提出什么问题?010203040表扬建设房产建设环境保护道路交通其他投诉奇闻轶事系列13、 就“父母回家后,你会主动为他们倒一杯水

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