第十届师陶之旅系列活动方案(定稿).doc

教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案 关于举办教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动的通知各系（中心）、各班： 为进一步加强学风建设，体现专业特色，发挥专业优势，强化专业素养与专业技能训练，营造优良的学风氛围，提升我院学子的就业竞争力，现决定于2014年 3月至 4月期间举办教育科学学院第十届“师陶之旅” 专业品牌系列活动（活动方案详见附件）。为确保本届“师陶之旅”专业品牌活动取得预期成效，请各系（中心）大力支持和悉心指导所属专业学生踊跃参与，请各班（毕业班除外）接通知后，及时将通知精神传达到全体同学，精心组织广大同学积极参与到活动中来，让每一位同学都能从“师陶之旅”活动中受到专业熏陶和专业训练。附件：教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案 教育科学学院 二一四年二月十九日教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案 一、活动目的：“师陶之旅”系列活动是我院一年一度的传统课外专业品牌活动。开展“师陶之旅”系列活动的根本目的是为了进一步加强我院的学风建设，营造优良的学风氛围 ，培育学生的专业素养， 提高学生的专业技能，展示学生综合素质，提升我院学生的就业竞争力。 二、活动主题：本届“师陶之旅”主题为“传承探索创新”。 传承，在否定中肯定，克服中保留，是“取舍”；创新，旧事物向新事物的转变，“旧质”向“新质”的飞跃，是“扬弃”。这是事物由肯定到否定再到否定之否定的辩证发展和永恒运动的前进过程。然而这不是一个简单的形式，漫漫探索征程，为两者的转化铺路。本届“师陶之旅”以 “传承探索创新”为主题，旨在鼓励教科学子传承教科优秀文化精神，探索进步的道路，创新自我，从而提高自身的师范素养。春华秋实，教科院品牌活动“师陶之旅”已走过了十年的风华岁月。十年的师陶文化，十年的教科精神，代代相传。笃行十年，探索十年，师陶之路硕果累累。十年也是一个转折点，“师陶之旅”即将达到一个新高度。我院通过开展“师陶之旅”系列活动，培养和提高同学们的专业素养和专业技能，提升同学们的综合素质和专业竞争力，充分展现我院学生团结合作、锐意创新、拼搏进取的精神风貌。 三、组织机构：本次活动由教育科学学院主办，由院团总支、学生分会承办，各团支部、班委会协办。顾问：钟凯雄、彭旭、潘文涛、范远波指导老师：杨杰、林伟东、李静、张登山、曾拓、梁伟焱、黄志强、罗九平 策划：院团总支、学生分会 四、活动内容： 1.师陶名师讲坛 2.三笔字比赛 3.师范技能比赛 4.手抄报、绘画比赛 5.手工艺品比赛 6.演讲比赛 7.多媒体课件制作比赛 8.DV比赛 9.心理剧和课本剧比赛 10.摄影比赛 11.闭幕式暨颁奖典礼 五、奖项设置：本届“师陶之旅”设立团体奖项（以班为单位），其中一等奖1名，奖励人民币1000元并颁发奖状；二等奖2名，各奖励人民币800元并颁发奖状；三等奖3名，各奖励人民币500元并颁发奖状；优秀奖4名，各奖励人民币300元并颁发奖状。一、二、三等奖及优秀奖的评选根据各项活动得分多少而定。具体分值为：基础分50分（即按要求参加所有比赛项目的，一项不参加扣10分）；各项比赛各占10分，每项一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分，优秀奖3分。此外，本届“师陶之旅”各个系列活动比赛还设立个人奖项，各项设一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖若干名（名额以各个系列活动方案为准），各位获奖选手均颁发荣誉证书并给与相应的综测加分。“师陶之旅”系列活动一览表序号活动时间地点展出时间、地点负责部门以及挂钩常委1师陶名师讲坛（开幕式）待定待定/学习部 梁晓雪2三笔字比赛决赛：3月26日（三）小平3月31日至4月4日田师大厅一楼师能部 梁晓雪3师范技能比赛复赛：3月21日（五）小平210/实践部 邱 文决赛：3月28日（五）4手抄报、绘画比赛3月21日（五）团学办公室3月26日（三）田师一楼大厅组织部 何燕敏5手工艺品比赛3月21日（五）团学办公室3月26日（三）田师一楼大厅体育部 王永贤6演讲比赛决赛：4月2日（三）小平210/秘书部陈玉芝7多媒体课件制作比赛决赛：4月4日（五）小平210/宣传部 姚嘉健8DV比赛4月9日（三）小平210/维权部梁晓雪9心理剧和课本剧比赛心理剧：4月18日（五）公颜大楼701/社团部 陈健明课本剧：4月26日（三）自律部 叶志坚10摄影比赛 4月16日（三）小平210/勤工部 叶志坚11闭幕式暨颁奖典礼5月10日（六）德隆会堂/全体干部干事附件一：第十届师陶之旅”名师讲坛暨开幕式方案“师陶之旅”是教育科学学院一年一度的专业品牌系列活动，而“师陶之旅”之名师讲坛也是本次活动的第一个项目。它结合我院师范教育专业的特点，广邀各专业名师代表，通过有趣生动的演讲对学生进行师范教育。而此次师陶之旅以“传承探索创新”为主题，旨在鼓励教科学子传承教科优秀文化精神，探索进步的道路，创新自我，从而提高自身的师范素养。名师讲坛活动，广邀名师为我院学子开阔视野，融会贯通，以达到学有所得，学有所用，学有所获的目的。一、活动对象：教育科学学院学生（毕业班除外）二、活动时间：待定三、活动地点：德隆会堂四、活动宗旨：邀请专业名师代表，对学生进行师范教育，为培养中小学教师及教育工作者奠定坚实的基础。五：活动主题：待定六、活动具体流程：1.主持人（待定）开场白，请学院领导致开幕词、讲话2.主持人总结领导讲话，介绍讲座主题（待定）、请主讲老师开始讲座3.主讲老师开始主题讲座4.主持人总结讲座内容，宣布下一环节5.学生自由提问，主讲老师与学生进行交流，为学生解疑6.主持人感谢主讲老师，宣布讲座结束，并为“师陶之旅”作宣传，欢迎同学们积极参与各项师陶活动。负责部门：学习部主要负责人：谢琼莲630528 挂钩常委：梁晓雪624992附件二：第十届师陶之旅之三笔字比赛方案三笔字是指钢笔字、粉笔字和毛笔字，三笔字训练是我们学院最重视的师范技能之一。写好三笔字是国家教育部对师范生提出的素质要求，也是当代师范生必备的基本职业技能之一。举办三笔字大赛旨在促进大家对三笔字的热爱，提高三笔字书写水平。一、活动对象：教育科学学院全体学生二、活动时间：3月26日三、活动地点：李小平教育大楼201、210四、展出地点：田师一楼五、比赛项目：粉笔字、钢笔字、毛笔字六、比赛流程：（一）预赛：各班请自行组织粉笔字、钢笔字这两项预赛，最后推荐部分同学（注意每项比赛不超过5名选手，并且每位选手只限参加一项）参加学院的决赛。请各班班长于3月14日晚上8：00前将班里推荐名单（注明选手姓名+比赛项目）发到1440808645，逾期不受理。（二）毛笔的决赛：毛笔只安排决赛环节，且每班的参赛名额不限（已参加钢笔、粉笔比赛的选手除外），以自愿为主。有意参加者于3月26日17:00前把作品交于李小平教育大楼107（团学办公室）。作品字体不限，内容自拟，但需选材于中国古今经典诗歌、散文等，必须落款，且在作品的右上角用黑色笔注明：班级+学号。纸张要求：规格大小至少为4尺半开的宣纸或粉彩纸。 （三）钢笔粉笔的决赛：1.时间：3月26日2.地点：李小平教育大楼201(签到课室)、210（比赛课室）3.说明：粉笔、钢笔两项单项比赛按顺序分阶段进行。钢笔字、粉笔字比赛内容由师能部提供。4.要求：（1）本次三笔字比赛的内容可选材于中华经典诗文或其他古今著名诗歌、散文等。（2）黑板、粉笔、纸张、钢笔等均自带。（3）粉笔字作品的黑板应该清洗干净，给人感觉工整。钢笔字需落款（姓名+日期+参赛号码），在右上角写上学号班级，讲究章法；粉笔字作品的落款在黑板的右上方贴上标签（班别+姓名+参赛号码），学号写在黑板背面。（4）比赛时长：粉笔：10分钟；钢笔：30分钟。（参赛者写完即可离场）（6）钢笔字体不限，但粉笔要写楷书。5.比赛流程：（1）粉笔字参赛者14:15在等候室等候并签到，14:30开始比赛，比赛时间为14:3014：40；（2）钢笔字参赛者14:40在等候室等候并签到，15:00开始比赛，比赛时间为15:0015:30；六、相关宣传：由师能部详细通知各班班长，再由各班班长向班上同学介绍大赛具体事项（大赛时间、地点、参赛方式、作品要求）注：整理活动资料并联系新科部，负责活动拍摄，为制作第十届“师陶之旅”系列活动成果展册做好资料收集，活动决赛前联系宣传部制作好横幅。七、评选方式：邀请我校专业老师担任评委八、相关奖励：各项比赛均设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名；各位获奖选手均颁发荣誉证书并有相应的综测加分。一等奖的选手将有机会代表我院参加嘉应学院第三届师范技能竞赛文字类决赛。 负责部门：师范技能部主要负责人：梁嘉琦630507负责常委：梁晓雪624992附件三：第十届师陶之旅师范技能大赛方案师者，人之模范也。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，深入贯彻科学发展观，加强创新意识和实践能力的培养；为了给我院学子提供一个更好的锻炼平台，提高我院学子的专业教学技能与综合素质，丰富校园文化的生活。我院将面向全院学子举办本次师范技能大赛。具体实施如下：一、活动时间：3月21日至3月28日二、活动地点：李小平教育大楼210三、参赛对象：教育科学学院全院学生四、大赛项目：本次课堂教学技能竞赛项目分为教学设计、多媒体课件制作、说课、板书四个部分。其中教学设计、多媒体课件制作各参赛选手前期自行准备，参赛时说课、板书同时进行，时间控制在13-18分钟。五、比赛要求：大赛总分为100分。1.教学设计（30分）：参赛者根据指定的1课时教学内容设计教案一例，要求运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划，解决教什么、怎样教的问题，使教学效果最优化。2.多媒体课件制作（25分）：参赛者在一定的学习理论和教学理论的指导下遵循人的认知规律，根据教学设计与授课内容制作课件一例，制作平台不限。教学设计及多媒体课件均必须保证为原创。3.说课（25分）：参赛者根据教学设计内容，向考评人员系统地阐述自己对教材的理解、学情的分析以及教学的设计等。4.板书（20分）：参赛者根据教学设计与授课的内容要求，在黑板上用文字、图形、线条、符号等要素再现和突出教学的主要内容。5.为了提高选手的人文素养，本次师范技能大赛所选教材应突出经典作品，小学教育和初等教育专业选手必须选择中华经典诗文进行说课，教育技术学和心理学专业选手要求选用中学教材，小学教育和初等教育专业选手可选用小学教材。六、活动流程：（一）预赛各班在班上自行组织预赛，11级本科小学教育每班推荐2-3名选手参加复赛，其他班如有选手参加，名额控制在1-2名，具体名额分配参考复赛报名情况再作调整。毕业班不作要求。1.各班于3月15日之前将参加复赛名单和参赛课题发到负责干部陈俊财邮箱：5111516762.各参赛选手把多媒体课件制作内容于3月17日前发到负责干部陈俊财邮箱：511151676（二）复赛1.复赛时间：3月21日2.复赛地点：李小平教育大楼2103.参赛要求：（1）参赛选手需准备好纸质教学设计，并将多媒体课件拷贝至U盘带至比赛现场，以防意外情况；（2）参赛选手提前15分钟进场，比赛期间将手机调为静音或关机状态，并保持安静；（3）要求各参赛选手服装干净整洁、朴素大方。注：复赛结束后的第二天将公布进入决赛的选手名单。（三）决赛：1.决赛时间：3月28日2.决赛地点：李小平教育大楼2103.参赛要求：（1）参赛选手需准备好纸质教学设计，并将多媒体课件拷贝至U盘带至比赛现场，以防意外情况；（2）参赛选手提前15分钟进场，比赛期间将手机调为静音或关机状态，并保持安静；（3）要求各参赛选手服装干净整洁、朴素大方。七、评选方式：邀请我院专业老师担任评委进行评选。八、比赛形式：参赛选手在比赛规定的时间内阐述教学设计、展示课件与说课、板书同时进行，时间为每个选手13-18分钟。九、奖项设置：决赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（一、二、三等奖名额分别为1、2、3名，每个单项奖为1名），并由学院颁发荣誉证书并有相应的综测加分。十、评分标准1.教学设计（单项30分）项目内容 评价标准得分教学目标（6分） 目标的表述教学目标清楚，易于理解，便于实施目标的符合性符合课程标准要求，符合学科的特点，符合学生的实际情况目标的体现性体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的培养要求教学方法（6分） 方法选择教学方法描述清晰，选用适当。符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出 教学手段教学辅助手段准备与使用说明清晰教具及现代化教学手段运用恰当 教学过程与环节 （9分） 教学思路教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性内容呈现次序注重新旧知识的关联，体现知识的发生与发展过程 突出重点重点得到突出，点面结合，深浅适度 突破难点难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当 教学环节内容充实精要，适合学生理解水平；层次与结构合理，过度自然，步骤清晰，便于操作；能够理论实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力课时分配与课后延伸 （5分） 课时分配课时分配科学、合理，符合教学目标的要求 章节总结有完整的章、节课堂教学小结 作业与答疑辅导与答疑设置合理，符合学生学习状况；练习、作业、讨论安排符合教学目标，能够强化学生反思能力，加深学生对课业的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力文档规范（4分）排版文档结构完整，布局合理，格式美观整齐内容文字、符号、单位和公式符合国家标准规范；语言清晰、简介、明了，字体运用适当，图标运用恰当2.课件（单项25分） 项目内容 评价标准得分 课件 科学性 （ 5分）课件的取材适宜，内容科学、正确、规范课件演示符合现代教育理念 教育性 （11分）课件的设计新颖，在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情技术性 （6分）课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果操作简便、快捷。交流方便、适用于教学艺术性 （3分）画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一3.板书（单项20分） 项目内容 评价标准得分 板书 （20分） 字符运用 内容呈现 设计与编排准确运用文字、图形、线条、符号等勾勒呈现教学主要内容、重点、难点、教学目标和要求文字书写准确，大小、轻重、疏密合适字迹工整、美观。4.说课（单项25分） 项目内容 评价标准得分 内容（5分） 确定目标 确定重难点 教材处理 从学科体系、章节联系整体分析知识结构。依据学科课程标准确定合理的三维目标准确梳理重、难点，合理整合课程资源教材处理体现创新点与可行性相结合教法学法（5分） 教学设计 学法设计 手段选用教学设计凸现学生主体地位、有创新点教法多样化，有利于教学重点、难点的突破，有利于教学目标的落实正确分析学生学情，依据学情，合理引导学生方式合理选择教具和教学手段，优化教学效果教学程序（7分） 环节设计 教学手段 时间安排 效果预估课堂教学结构设计安排合理，教学思路清楚，突出重、难点的有效解决课堂教学活动突出学生主体性及多向互动能合理利用教学手段、课程资源时间分配得当，对可能出现教学情景有灵活的时间分配方案合理设计教学反馈环节，预估教学效果其他基本 素质（4分） 语言教态仪表大方，端庄，稳重普通话标准，表述清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力 提问（4分） 内容准确度 思维灵活度 应变能力回答问题切中重点，表述清晰，逻辑性强主要负责部门：社会实践部主要负责人：陈俊财630524挂钩常委：邱文620651附件四：第十届师陶之旅之手抄报、绘画比赛方案进一步加强学风建设，体现专业特色，发挥专业优势，强化专业素养与专业技能训练，营造优良的学风氛围，提升我院学子的就业竞争力，现决定于2014年 3月至4月期间举办教育科学学院第十届“师陶之旅” 专业品牌系列活动之手抄报及绘画比赛。一、活动目的：提高学生的师范素养和创新思维能力，激发学生的积极性和学习热情。二、活动主题：传承文化 培养创新三、活动时间：3月19日26日四、展出地点：3月26日田师一楼大厅五、参赛对象：教育科学学院全院学生六、作品要求（具体安排）：1.主题与内容：围绕主题“传承探索创新”，旨在鼓励教科学子传承教科优秀文化精神，探索进步的道路，创新自我，从而提高自身的师范素养，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的的积极性和学习热情，展现教科教材育人宗旨。教科学子当立德以学，厚积薄发，营造崇文重教的学习氛围。作为教科学子，在此次师陶之旅中，应该立根梅州，发扬客家文化传统。学有所得，学有所用，学有所获。2.形式：绘画作品包括：水彩画、水粉画、简笔画、素描、国画、油画、版画，尺寸不超过对开。手抄报：作品需要用4开纸完成，若尺寸不一则不参与评选和展出注：比赛作品可独立完成，也可合作完成，但不能超于3人；每人上交作品数量不限，但只有最好的一份参加评奖，其余作品若优秀可参展。 3.作品不要装裱，需用铅笔注明作者姓名、联系电话（长短号）、作品名称、创作时间、作品尺寸等，以上内容请贴在作品背面。版面作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。手抄报作品需用手写，切不可剪贴其它画面之类的粘贴到作品上。4.上交的艺术作品原则上不退还作者，学院对作品有权在相关活动和资料中使用。七、活动流程：1.活动前期（1）宣传：结合学院对师陶之旅的宣传工作，以飞信的形式通知各班团支书，并由各团支书在本班做好宣传。（2）报名参赛：在各班宣传委员处报名。2.活动中期（1）各班宣传委员在3月18日前收齐本班作品，将符合上述要求的作品整理好，并登记好上交份数、作品作者和联系方式。并将电子档发送到组织部邮箱（2）上交地点：李小平教育大楼107团学办公室（3）作品初审：3月21日，借用小教室，联系评委，优秀作品进入复审。3.活动后期最终评审：评委对初选出来的作品的版式、色彩、结构、图画文字的创新性等进行打分，最后算出每个作品的最终得分。八、奖励方法（注意事项）：根据评委打分所算出的最终得分，绘画类和手抄报比赛各评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖5名，各位获奖选手均颁发荣誉证书并有相应的综测加分。主要负责部门：组织部主要负责人：周家琪628749挂钩常委：何燕敏622806附件五：第十届师陶之旅之手工艺大赛活动方案一、活动对象：全体教育科学学院学生二、活动时间：3月19日26日三、展出时间：3月26日 展出地点：田师一楼大厅四、活动宗旨：主师能、扬师风。培养和提高同学们的专业素养和专业技能，提升同学们的综合素质和专业竞争力，充分展现我院学生团结合作、锐意创新、拼搏进取的精神风貌。五、活动主题：以“传承探索创新”为主题六、参赛作品要求： 1.作品主旨要体现“传承探索创新”以及培养学生的动手能力；2.参赛的手工艺品形式可为刺绣，模型，玩偶等多种形式，材料不限，但是以环保实用为主 ；3.凸显个人创意以及符合本届师陶之旅的主题思想，体现现代气息和现代文明。4.作品必须具备手工制作的工艺特点（作品须附有详细的文字说明）；5.每人上交作品数量不限，但只有最好的一份参加评奖，其余作品若优秀可参与展示；6.上交的艺术作品原则上不退还作者。学院对获奖作品有权在相关活动和资料中使用。七、活动流程：1.作品上交（1）各班生活委员在3月19日前收齐本班作品，将符合上述要求的作品整理好，并登记好上交份数、作品名称、作者姓名和联系方式（短号）。（2）上交时间：3月21日14:30-17:00（请各班准时上交，逾期不再受理）。（3）上交地点：李小平教育大楼1082.作品展出及评选（1）时间：3月26日（2）地点：田师一楼八、相关宣传：各班班长向班上同学介绍大赛具体事项（大赛时间、地点、参赛方式、作品要求）九、参赛方式：1.制作手工艺品，包括剪纸，刺绣，模型，玩偶等（作品可由一人或两人合作完成）2.作品需注明作者班级、姓名、联系电话、作品名称和品种；以上内容请贴在作品背面（并且附上简短的对于作品的文字说明，最多100字。）十、评选办法：1.由团学干部投票先进行初步的筛选后决定展出的作品；2.邀请各兄弟院系团学干部代表进行打分，以分数高低进行排名。十一、评分标准：1.主题鲜明，有创意，整体效果好；2.符合要求，作品不含半成品或成品材料；3.手工作品制作质量精细、生动、形象，造型特征明显；4.手工作品有可再使用价值，作品创意有丰富的想象力和创造力。附：评分表格教育科学学院第八届师陶之旅手工艺比赛评分细则表作品序号作者班级作者姓名主题鲜明，有创意，整体效果（30分） 符合要求，作品不含半成品或成品材料（15分）制作质量精细、 生动、形象，造型特征明显（30分）有可再使用价值，作品创意有丰富的想象力和创造力 （25分）总分十二、奖励方法：设立一、二、三等奖及优秀奖各若干名（按作品总数的30）。各位获奖者均颁发荣誉证书并有相应的综测加分。十三、相关人员安排：与团学各部门以及各兄弟学院沟通、合作 负责部门：体育部主要负责人：黄洁雯628786挂钩常委：王永贤622803附件六：第十届师陶之旅之演讲比赛方案一、活动目的：为了提高我院学生的语言表达能力，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生风采。因此，我院决定举办第十届师陶之旅之演讲比赛,希望借此给我院大学生一个展示自我的平台，展出最佳风貌。二、活动时间: 4月2日三、活动地点：李小平教育大楼210四、参赛对象：教育科学学院全体同学五、活动主题：“传承探索创新”六、比赛形式: 1.初赛: 有意向的同学可以向班长报名，每班一个名额，班长于3月28日内将本班的报名名单发到秘书部邮箱（）。（如一班有两人及以上的学生报名，先在班内选出一名选手进入决赛。）2.决赛：决赛分为两轮：第一轮：命题演讲，进入决赛的选手在3到5分钟内完成演讲，评委老师根据选手各方面的表现来给分数，最后取各评委老师的平均分。本轮比赛的成绩满分为100分。第二轮：争分夺秒，本环节可作为娱乐环节也可作为选手的自我拉分环节，属于附加题。第一轮结束后，会播放个名家演讲视频，选手通过举手抢答的形式来争夺发表演讲的机会。本轮只给出5个演讲机会，要求选手在2分钟内发表自己对该视频的看法（演讲内容，演讲方式，演讲者自身等等）。评委老师根据选手表现分别给选手给1-5分的附加分，同样也取平均分。最后总成绩就是两轮的分数相加所得。 3.演讲要求： （1）比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。（2）选手参赛必须使用普通话，语言流畅，有较强的感染力，选手在演讲中采用站立式脱稿演讲，不得在演讲过程中附带音乐，ppt等。 （3）比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。 （4）每位选手比赛时间限定在5分钟，超时或时间不够扣分七、赛前准备：提前借好教室，确定淘汰赛以及决赛的演讲主题（根据师陶主题决定演讲主题）并提前下载好决赛时所需要的视频素材；做好宣传工作，吸引同学们积极参加；确定决赛的评委名单，出席观众人数和名单；决赛邀请对演讲有相关经验的老师担任评委；秘书部负责制作评委牌、选手号码牌以及计分表；宣传部负责构思活动场地的装扮方案以及活动当天的装扮工作提前布置会场，准备好评委打分的纸笔、计算工具、水和奖状；联系好宣传部及新闻科技部相关人员进行宣传与拍摄工作；确定所需人员数目，明确分配任务；确定好一名主持人，可从本部门的干事中挑选。八、决赛流程：秘书部干事在赛前15分钟引导选手、观众入席，并负责选手和评委的签到工作。赛前一天选手抽签。主持人开场白，介绍参赛评委以及宣布比赛规则（5-8分钟）比赛正式开始，决赛按照抽签结果进行评委点评个别选手，计分人员计分（10到15分钟）主持人宣布结果进入第二轮比赛,播放视频。视频播放结束后，选手全部站在讲台上进行抢答。评委老师进行评分、点评。播放演讲视频统计分数，进行颁奖。比赛结束合影留念全体干部干事清理现场，留影。九、评分标准以及奖项设立： 评价项目 评价要点 演讲内容（35分）思想内容能紧紧围绕主题，观点明确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）材料真实、典型、新颖，具有时代精神（10分）讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）文字简练流畅（5分） 语言表达（35分）演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮（10分）演讲表达准确、流畅、自然（10分）演讲技巧，语速恰当，语气、语调、音量符合思想起伏（15分） 形象分度（15分）演讲者精神饱满，能较好的运用动作、手势、表情去表达对演讲稿的理解 综合印象（5分）着装朴素大方，举止自然得体，有分度，富有艺术感染力 会场效果（10分）演讲具有较强的号召力和吸引力，能较好的与观众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5-6分钟内决赛第二轮评委酌情给分评分规则:评委明确给出每部分的分数（分数为整数），由工作人员负责最后加总，取得的平均分为选手的成绩，按成绩排名分别获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。十、奖项设立：设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名，各位获奖选手均颁发荣誉证书并有相应的综测加分。负责部门：秘书部主要负责人：欧鹿丹630544挂钩常委：陈玉芝620409附件七：第十届师陶之旅多媒体课件制作及设计比赛方案一、活动目的：为了鼓励我院学子，除了学习专业技能之外，往一专多能方面发展，推进多媒体技术在教育教学中的应用，探讨和交流多媒体课件制作经验和体会，加强信息技术与其他科学的整合，有意识增强学生使用现代化教育技术的能力。教科学子当立德以学，厚积薄发，营造崇文重教的学习氛围，丰富科学文化知识。学子们可以借此次师陶之旅系列活动激发新一代教科人的创新精神，弘扬立德厚学，崇文重教的思想。 二、活动对象：教育科学学院全院学生三、活动时间：2014年3月19日至4月4日四、活动地点：李小平教育大楼210（1） 活动主题：“传承探索创新”（2） 作品形式：参赛可以采用flash课件制作、authorware课件制作、photoshop图片处理、ppt课件制作（PPT背景要体现教育科学学院特色）。注：教育技术专业的同学所交的作品不能是ppt制作的作品 ，其他专业可自由选择四种制作作品的形式。5、 上交作品要求： （1）已经参加比赛的作品不能再参加此比赛 （2）上交的作品原则上不退还作者。学院对获奖作品有权在相关活动和资料中使用； （3）作品内容切合主题、有创意、不拘一格；充分体现技术与艺术的结合； （4）每个作品的末页都必须附上一个写有作者姓名、班级、联系电话、作品名称及200字左右作品简介的word文档，并将作品和word文档统一放在一个以作品名称命名的文件夹内，再将文件夹打包压缩好（压缩名必须为作品名），以压缩文件的形式上交。 （5）作品上交方式：以班为单位，统一由班级组织委员收齐后发到邮箱： 注：1.每个人的作品及所需文件放在以“姓名+学号”为标题的文件夹内，以班为单位收齐； 2.班级作品收齐后，请组织委员将班级作品统一压缩打包以“班级+共几份”命名后再发至指定邮箱 3.不按要求发送的作品拒收，一切结果由班级负责人承担。七、活动开展： （一）.初赛：作品上交时间：2014年3月21日晚上12：00前发到邮箱： （二）.复赛： 1.时间：2014年3月25日至3月27日2.作品评选方式：邀请我院相关专业老师公平公正地评选出各项多媒体制作作品各10份入围决赛(届时进入决赛的作品名单会另行通知)。 （三）.决赛1.时间：2014年4月4日14:30至16:30 2.地点：李小平教育大楼2103.比赛形式：由复赛入围的10位选手以作品展示、宣讲的形式进行决赛（具体事宜另行通知）4.选手要求： （1）作品展示时间控制在3分钟以内，宣讲时间控制在3分钟以内 （2）选手在宣讲作品时需讲明作品的主题、创作理念、制作技巧等 （3）各参赛选手衣着大方整洁，要服从比赛组委会安排，严格遵守比赛规则,并保持赛场秩序 （4）各参赛选手需自带所上交的作品材料(5）参赛选手须提前10分钟到场，不得迟到、早退、缺席，5.评委老师：梁伟李万初定） （四）.评分标准： 1.基础分：50分2.内容：主题鲜明，说理充实生动，格调积极。15分3.宣讲语言：语言标准；语速流畅，语调抑扬顿挫。15分4.综合印象：效果良好，作品新颖，印象深刻，时间控制恰当。10分5.形象风度：衣着整齐，举止得体，表情自然丰富。10分（演讲时间严重超时或少时按照超时或少时的分钟数扣分。） 八、奖项设置：各项设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。各位获奖选手均颁发荣誉证书并有相应的综测加分。 （备注：决赛要求每班派出三位观众，毕业班不作要求）负责部门：宣传部、新科部主要负责人：陈扬洁628824挂钩常委：姚嘉健620368 附件八：第十届师陶之旅DV大赛活动方案一、活动对象：全体教育科学学院学生二、活动时间：2014年3月26日至4月9日三、活动地点：李小平教育大楼210四、活动宗旨：活跃校园文化，丰富校园生活。五、活动主题：以“校园趣事”为主题，发现身边的趣事和囧事。六、活动具体流程： （一）DV作品收集1.教育技术专业每班至少推荐2份作品参加复赛，其他专业不作要求。2.作品上交时间：2014年3月26日晚上19：00前3. 上交作品要求：(1）主题明确，内容健康，画面清晰，声音清楚，画面流畅稳定，字幕规范。(2）已经参加过各类比赛的作品不能再参加此比赛。(3）上交的作品原则上不退还作者。学院对获奖作品有权在相关活动和资料中使用。(4）作品内容切合主题、有创意、有原创性；充分展示技术与艺术相结合。 （5）作品长度应为8分钟以内。(6）每部作品都必须附上一个写有作者姓名、班级、联系电话、作品名称及200字以内作品简介的word文档，并将DV作品和word文档统一放在一个以作品名称命名的文件夹内，再将文件夹打包压缩好（压缩名必须为作品名），以压缩文件的形式上交。 4. 作品上交方式：以班为单位，统一由学习委员收齐后发送至维权部邮箱： （二）复赛1.时间：2014年3月26日至3月28日2.作品评选方式：邀请我院相关专业老师公平公正地评选出10部入围DV作品进入决赛(届时进入决赛的作品名单会另行通知)。 （三）决赛1.时间：2014年4月9日14:30至17:002.地点：李小平教育大楼2103.比赛形式：由复赛入围的10位选手以作品展示、宣讲的形式进行比赛。4.选手要求： （1）作品展示时间控制在8分钟以内，宣讲时间控制在3分钟以内。 （2）选手在宣讲作品时需讲明作品的主题、创作理念、制作技巧、心得体会等。 （3）各参赛选手衣着大方整洁，要服从比赛组委会安排，严格遵守比赛规则,并保持赛场秩序。 （4）各参赛选手需自带所上交的作品材料，以防万一。 （5）参赛选手须提前10分钟到场，不得迟到、早退、缺席。5.比赛流程： （1）选手及各班代表在14:20进场完毕。 （2）评委及嘉宾入场。 （3）主持人开场白。 (4) 主持人介绍出席比赛的领导、嘉宾和评委老师并宣布比赛规则。 （5）按事先抽到的序号先后进行宣讲。 （6）评委对作品进行评分，工作人员进行分数统计，评出一、二、三等奖及优秀作品奖。 （7）各班代表分别投票选出一名最佳摄影奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳人气奖。 （8）评委对10部作品进行逐一点评。 （9）主持人上台宣布10部作品的比赛得分并宣布最终比赛结果。 （10）领导、嘉宾、评委老师，获奖选手以及工作人员合影留念。6.评分方式：专业评委计分制和各班代表投票制相结合。7.奖项设置：设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名和最佳摄影奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳人气奖各一名以及优秀作品奖若干名，各位获奖者均可颁发荣誉证书和获得相应的综测加分。（备注：决赛要求每班选出3名代表、4名观众，毕业班不作要求）七、参赛作品要求：1.作品主题鲜明、健康向上，立意新颖、可视性强；2.充分运用DV影像、Flash动画的特点；3.DV作品情节完整、表达流畅、画面稳定、声音清晰；4.要充分展现参赛作品的创意、取材、拍摄技巧等综合水准。八 、相关宣传：各班班长向班上同学介绍大赛具体事项（大赛时间、地点、参赛方式、作品要求）九、参赛方式：制作DV或Flash作品并展示（作品可由一人或两人合作完成）。十、相关奖励：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名最佳摄影奖： 1名 最佳创意奖： 1名最佳制作奖： 1名 最佳人气奖： 1名优秀作品奖若干名负责部门：维权部主要负责人：郭绮红628747挂钩常委：梁晓雪624992附件九：第十届师陶之旅心理剧大赛方案1、 活动目的： 为更好地宣传与应用心理健康教育知识，本届师陶之旅心理剧比赛为同学们提供了一个培养、提高各种能力并实现自我整合和人际关系的和谐的机会。以自编、自演的形式，让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下表达自己，感悟心灵，释放压力，进行心理干预和教育，并在其中培养了参赛者的创作想象能力，知识运用能力，表演能力等，不断丰富同学们的校园文化生活。二、活动时间： 4月18日三、比赛地点：公颜大楼701四、参加对象：全体教育科学学院学生五、参赛要求：以班为单位，心理学专业班级每班至少推荐1个参赛作品。六、作品要求：1以学生学习、生活为主，把学生在学习、生活、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。2内容健康生动，积极向上，贴近学生生活实际，突出大学生的心理活动，有教育意义，给人以一定的感悟和启迪。3心理剧的形式要新颖、活泼。可采用音乐剧、话剧、小品、歌舞剧等形式，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。作品力求新颖，有创意。4参赛的心理剧剧本可以是学生编写，师生共同编写，也可以借鉴他人的剧本，鼓励原创。5一个作品的演出时间控制在1520分钟以内。注：各参赛队伍的所需要的器具由参赛者自备。如需帮助，可以联系心理剧负责人（社团委员邓宝琳）；如有困难，可向本院辅导员反映。七、流程： （一）准备阶段1.宣传：本活动负责人于开学初把心理剧参赛的具体要求下发到各班班长，由各班班长对本班同学进行宣传。2报名：班长须在4月5日之前把本班参赛者名单（表明演员、编剧、导演、主要负责人及其联系电话）、参赛心理剧的名称、主要道具以word文档形式发送到邮箱122805409。 各参赛小组的主要负责人于4月8日中午（时间12：30）集中于团学办公室进行出场顺序，组数的抽签。各组参赛名称，组数及其出场顺序将于4月9日下午张贴于团学公告栏。3.各班征集观众两名：班长于4月10日把观众的名单及其联系方式以短信形式发送到634828（社团部干事陈凌莉）。 （二）比赛1、比赛地点：工业楼7012、比赛时间：4月18日3、比赛流程：（1）14:00参赛队员到场。（2）14:30比赛开始。（3）参赛队按次序上场，各剧目换场时间不得超过2分钟，后勤人员需提前做好准备。4、道具自行准备，音乐等提前拷贝好自行带到表演场地。5、评分结果会在表演结束后三天内在宣传栏公布。七、评分标准（比赛时打印评分表给评委）： 项目 评价标准 得分表演部分 主题（20分）主题明确新颖，有创意。有教育、启示意义，适合学生表演 内容（15分）能充分表达主题，贴近学生生活实际，能体现学生的心理世界，健康生动 方法（15分）心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效，符合生活实际 表演（40分）表演形式新颖、活泼、有创意。（10分）表情形象逼真，肢体语言到位，口头语言表达清晰，能很好地展现心理活动（10分）演员之间配合度（10分）道具使用恰到好处（10分） 精神面貌（10分）精神饱满，态度认真，着装整洁，举止大方，注重礼貌总分（100分） 八、奖励 办法：设有一等奖（1名）、二等奖（1名）、三等奖（1名）、优秀奖若干名，各位获奖选手均颁发荣誉证书并有相应的综测加分。负责部门：社团部主要负责人：邓宝琳630550负责常委：陈健明620381附件十：第十届师陶之旅之课本剧参赛方案一、活动时间：报名时间：4月12日前抽签时间：4月23日彩排时间：4月25日晚比赛时间:4月26日下午2:30二、活动地点：工B701三、活动对象：教育科学学院全院学生四、参赛要求：以班为单位推荐参赛作品, 教育技术专业、小学教育专业每班至少推荐1个参赛作品。1课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。2内容健康，积极向上，贴近学生生活实际，突出大学生活动，给人以启迪。3形式要新颖、活泼。可采用音乐剧、话剧、小品、歌舞剧等多种形式，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行教育。作品力求新颖， 有创意。4参赛的课本剧剧本来源于小学、中学、大学教材。5一个作品演出时间控制在1015分钟。注：各参赛队伍所需要的器具由参赛者自备(桌子、椅子可以提供)，如有特殊情况可以联系负责人。五、前期工作：1报名时间：请各班于 4月12日前把本班参加课本剧比赛的名单以Word格式发到自律部邮箱（）。注：名单注明班级、课本剧名称、导演、编剧、演员和负责人，并附上负责人的联系方式。（如有必要可加一名音乐控制）。2音乐收集时间：请各节目负责人在4月19日前将本班的课本剧音乐发到邮箱 （注明班级，课本剧名称），如果有道具需要