浙江省金华婺城区九年级语文下学期调研测试题（无答案）.doc

2011学年金华婺城区第二学期九年级语文调研测试试题说明：1.全卷共四大题，26小题。满分120分，其中卷面书写4分。测试时间120分钟。2.答案必须用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔做在答题卷上，做在试题卷上无效。一、基础知识积累及运用（共24分，16题每小题2分）1下列各组词语中加点字读音正确的一项是（ ）（2分）a.颤抖（zhn） 混淆（xio） 省悟（shn） 龙吟风哕（hu）b.菜畦（q） 镂空（lu） 棘手（j） 鲜为人知（xin）c.差使（chi） 宽敞（chn） 模样（m） 锲而不舍（qi）d.畸形（q） 惘然（mn） 哂笑（shn） 周道如砥（d）2下列各句中没有错别字的一项是（ ）（2分）a.贮蓄 旁鹜 眼花瞭乱 润如油膏 b.炫耀 愧怍 销声匿迹 相形见绌c.愰惚 踝骨 苦心孤诣 获益非浅 d.羁拌 圆弧 望眼欲穿 深宵灯火3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）a.随着学业考试临近，一些家长为孩子提高成绩，进入理想的高中绞尽脑汁。b.教师节那天，全校师生汇聚一堂，谈笑风生，不拘一格，场面很是热闹。c.九峰山的植被保护得非常好，野花姹紫嫣红，各种灌木应有尽有，高大的乔木绿阴如盖走在林阴道上，人们会感到目不暇接。d.阿富汗人民对美国士兵随意枪杀阿富汗平民事件义愤填膺。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a.清明节期间，为了确保将旅客送达目的地，我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。b. 2012年3月12日是全国第34个植树节，金华支队积极响应市政府建设“低碳”金华、植树造林，精心部署，为驻地再添新绿。c.为防止新型“地沟油”不再摆上餐桌，公安部门对炼制新型地沟油工厂、黑窝点进行了全面围剿。d. 3月16日，中国中铁五局集团六公司杭长项目部的900吨架桥机将一跨900吨箱梁稳稳地放在金华江特大桥第257至256号桥墩上，标志着2012年杭长高铁浙江金华段架梁施工拉开序幕。5填入下面横线上的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）苏公祠是一座园林式庭院，祠堂、绿树、鲜花错落有致，溪涧曲幽，泉水叮咚。苏公祠的左侧是面积近10亩的琼园，园内有浮粟泉、粟泉亭、洗心轩等东坡遗迹。 现在井中泉水仍清澈见底，但已不见泉水喷涌。相传这是苏东坡在此发现的。盛夏泉水，十几年不见水垢，用它泡茶，香醇无比，素有“海南第一泉”美称。泉水纯净，清澈透亮，味道甘爽。浮粟泉旁一堵粉墙嵌着一块石碑，石碑上刻着“浮粟泉”三个大字，碑前清凉的泉水注满了上下两口方井。a. b.c. d. 6下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）a.名人传叙述了三位伟人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。b. 宋濂，明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，著有宋学士全集。他的送东阳马生序选入了初中语文教材。c.水浒回目 “花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺” 中涉及的两位英雄是鲁智深和武松。d.格列佛游记中主人公格列佛发现小人国是以绳技或在绳上跳舞来选拔官员的，谁跳得高便可以当大官。7古诗文名句默写填空。（共6分，每句1分）（1）了却君王天下事， 。 （辛弃疾 破阵子）（2） ，思而不学则殆。 （论语） （3）人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸中有杜甫望岳中“ ， ”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。（4）刘禹锡的诗历来表现一种豪迈乐观的心态，就如他在秋词里所写的：“ ， 。” 8语文综合性学习活动。（共6分，每小题2分）随着城市的扩大、发展，原来城市附近的“农村”全进入了城市的扩大边缘地区。城中村也因此而形成。近期，金华市人民政府高度重视城中村文化民生建设，请你围绕“城中村文化民生建设”这一主题，联系下面材料，完成以下三个小题。材料一：在金华某城中村调查时，问及“是否喜欢去电影院看电影”时，有28.7%的人不喜欢。调查对象认为电影票太贵，电影院比较远。对于文化娱乐消费，居民普遍舍不得花钱。村民平时的主要活动是看电视和打牌、打麻将。众多的的调查对象中只有9.52%的人选择了读书看报。材料二：金华市某城中村“每月文化娱乐消费”支出的主要用途调查表主要用途电影上网购买书报杂志去酒吧歌厅舞厅支付手机娱乐文化去公园图书馆其他占百分比1.1930.9523.814.2915.489.511.09（1）阅读上面两则材料，你从中获得什么信息？（2分） （2）针对现状，你认为村民最需要哪些文化民生工程？（2分） （3）为了宣传文化民生建设工作，请你为金华某城中村写一条标语。（2分） 二、现代文阅读理解（27分）（一）阅读下面一篇文学作品，完成913题。（15分）幸福的套袖张丽钧那时，我刚刚接过初二年级的一个乱班。面对着如自由市场般杂乱不堪的课堂，面对着存心与我作对的学生，一向以性情温和自诩的我突然变得暴躁易怒。我几乎就已经认定，我非栽在这帮学生手里不可。但后来，一副套袖的出现，居然神奇地扭转了局面。因为经常伏案，我的一件红毛衣的肘部有了明显的磨损。大概在我写板书的时候，磨损的部位会更鲜明地呈现在学生面前。元旦快要到了，许多学生开始互送贺卡或小礼物。那一天早晨，我走进办公室，发现地上躺着一个扁扁的牛皮纸袋子，袋子上写着我的名字。我撕开袋子，里面露出一副天蓝格子套袖。这时候，同教研组的老师也进来了。他看着我手中的东西，开玩笑说：“哟，谁送来的新年礼物？可惜颜色太难看，做工也太粗糙。”我必须承认，它颜色确实不好看，做工也确实不精细，但是，不知为什么，我竟情不自禁地喜欢上了这副套袖，并且毫不犹豫地将它戴了起来，拿上教案，神气十足地朝教室走去。走在去教室的路上，我想： 。推开教室的门，迎接我的是一片波澜壮阔的笑声。我知道，大家是在为我的“红配蓝”而发笑。离上课还有几分钟时间，我决定先做个调查。我说：“请大家不要笑。你们知道吗？ 这副套袖是我今天早晨刚刚收到的新年礼物，只是，这个人没有留下姓名，我心里的感激之情不知该向谁去诉说。不过，我十分清楚，送礼物的人一定在你们中间！我还知道，你们大都不会用缝纫机，这副套袖，很可能是你央求妈妈或奶奶、姥姥做的。就算你不愿意接受我的谢意，你总不该拒绝我对你的长辈的敬意吧？所以，请送套袖的同学举一下手，让我们从此成为知心朋友，好吗？”没有人举手。教室异常安静。大家看着我，静静地微笑。 那一节课，我讲得出奇地成功，同学们也出奇地配合。从一副套袖开始，我和我的班级迎来了崭新的生活。那似乎是一件极有魔力的“镇班之宝”，只要我一戴它出现在教室门口，大家顿时就会安静下来。五十双宝石般的眼睛带着共守一个秘密的神圣感望向我。幸福的花儿，从我的心头开上眉头。我注视着每一个都有送套袖“嫌疑”的学生，心中泛起说不尽的怜爱与温情。直到他们毕业，我也没查出送套袖的人究竟是谁。那是一副耐用的套袖，我几乎一年四季都戴着它，但它美艳的蓝色硬是不褪不减。在我看来，它是在以自己的某种坚守告诉我这样一个人生哲理：只要用爱去面对，用爱去求证，用爱去感染，用爱去消解，每一颗看似坚冰的心都可能融为春水。多少年过去了，我那个班的学生不少人有了大出息。有时他们回学校看我，有的人我一时叫不上名字，但只要他（她）笑着说“幸福的套袖”，我就会将他（她）拥进怀里，和他（她）一起重温一个让我们无比激动感怀的美丽故事。9说说题目“幸福的套袖”的含义。（3分） 10阅读下面句子，联系上下文，回答括号中的问题。（4分）（1）但是，不知为什么，我竟情不自禁地喜欢上了这副套袖，并且毫不犹豫地将它戴了起来，拿上教案，神气十足地朝教室走去。（“神气十足”有什么表达作用？） （2）五十双宝石般的眼睛带着共守一个秘密的神圣感望向我。（请从修辞方法的角度赏析此句。） 11为什么我会觉得“那是一副耐用的套袖，我几乎一年四季都戴着它，但它美艳的蓝色硬是不褪不减”呢？（2分） 12选文第段划线处省略了我的心理，请你细心揣摩，把“我想”后面的内容补写完整。（3分） 13读了这篇文章，你有什么感受？（3分） （二）阅读下面一篇议论文，完成1418题。（12分）重申清明的三种价值与理想清明节，人们以各自不同的方式缅怀逝者，追思先人：在北川老县城，万人公祭遇难者；在北京，45万市民祭奠亲人。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”谈到清明文化，人们首先想到的总是这幅行人悲伤、春雨缠绵的场景。从扫墓的习俗看，清明无疑是令人伤感的节日。又因为，寂静的春天，万物吐旧纳新，满地都是生命的芬芳，都是刚刚苏醒的泥土的气息，在这样美好的季节，人们怎能不去怀念那些不能与之分享良辰美景的逝者？而且，于国于家，总有一些生离死别的人和事，值得铭记。然而，清明带给中国人的意象与价值，远不应止于此。虽然今天，它在名义上只是一个祭奠逝者、表达哀伤的节日。从时间上看，作为传统节日，清明节最早可以追溯到周代，距今已有2500多年的历史。最初只是一个节气，只是到了唐玄宗年间才与寒食合并，渐渐演变成怀念祭祀家族先人的节日。伴随着时间的流逝，清明也渐渐被赋予了更多意义与内涵。有文史学者指出，清明除了让活着的人向逝者遥寄来自尘世的哀思与温暖，同样负载着尘世间最高贵的价值与理想，它暗合了“天地清明”、“人心清明”与“政治清明”等三重境界：其一是来自天地自然的“清明”。按“岁时百问”的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”人是社会存在，同时又是自然存在。回想人世间的万般美景，还有什么比得上那树底清风、明月万里，更让人心旷神怡？其二是来自心灵境界的“清明”。哲学家说，真正的哲学问题只有一个，那就是生命本身。清明是关乎生命的节日，它让人从纷纷扰扰的空间之维回到时间之维，追思过往，省思现在，念想未来。每一次扫墓都是生者与死者的对话，它不仅扫去逝者碑上尘埃，更扫去活人心里的尘埃，让生活回到生命本身，重归内心世界的宁净与“清明”。其三则是“政治清明”，这也是人们最易忘却的一种“清明”。“清”就是法制与规章明晰，就是清廉无贪腐；“明”则是光明正大，是阳光政治。君不见，在古代中国，为官者的大堂之内都会以“明镜高悬”标榜。虽然腐败并不因此销声匿迹，但它至少表明了吏治清明是中国人自古以来的政治理想虽未能至，心向往之。从自然、人心到制度，由“清明”勾勒出的三重境界，同样是三重理想。其包括的意义，既有人与自然的和谐相处，又包括寻回人心的价值与内在的安宁，以及为此必须寻求的制度上的保障。清明时节，哀思寂寂。面对那些已然逝去的生命，或淡或浓，伤感总难免。然而，如上所述，哀伤不是我们生活的目的，清明更是可以省思的日子，清明还有更广阔的自然诉求、精神理想与政治内涵。清明连接生者与死者，连接生态、生命和生活。在此意义上，以营造和谐、自由而美好的世界的名义，有必要重申“清明”所负载的三重理想。14文章第段，提到“北川”“北京”两地市民祭奠亲人的场景有什么作用？（2分） 15从全文看，清明节的意义和内涵经历了怎样的演变过程？（3分） 16作者为什么要“重申清明的三种价值与理想”？（2分） 17以下各项中，不能表现“清明负载着尘世间最高贵的价值与理想”的一项是（ ）（2分）a.清明时节，万物的生长，都清洁而明净。b.清明是关乎生命的节日，让生活回到生命本身。c.吏治清明是中国人自古以来的政治理想。d.清明让人们向逝者遥寄来自尘世的哀思与温暖。18阅读下列材料，结合本文内容，说说探究结果。（3分）材料一：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。材料二：在以清明上河图闻名的开封，举行的清明文化节，活动丰富多彩，诸如蹴鞠、马球、斗鸡、抖空竹等具有民俗特色的表演活动，为前来祭祖、踏青的人们带来别样的乐趣。 三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首诗，完成1920题。（4分）鹿 柴 唐王维空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。【注释】鹿柴（zhi）：养鹿的地方，“柴”同“寨”。 返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。19第二句中的“但闻”颇可玩味，说说它的传神之处。 （2分） 20这首诗表达了诗人怎样的心境？（2分） （二）阅读文言文，完成2126题。（16分）【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（林嗣环口技） 【乙】谢太傅云：“顾长康画，有苍生来所无。”顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷隽朗有识具（指见识和才能），正此是其识具。”看画者寻之，定（确实