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文档简介

第 2 单元 第 14 课课题自制手抄报（练习）课 型新授课教学目标1、知识与技能：掌握如何使用我们学过的美化word的方法，插入表格。2、过程与方法：让学生通过自己的创作，完成手抄报。3、情感态度和价值观：愿意积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。教 学重 点加入表格，自制手抄报。教 学难 点自制手抄报的版式设计。教 学方 法讲解法 演示法 观察法 练习法学 习方 法让学生自己动手常识自制手抄报。教 学准 备教师计算机、网络及辅助教学软件学生鞋套、笔记本课 时安 排1课时教 学 过 程二次备课教师活动一、谈话导入六一儿童节就快要到了，六一是我们每一个小朋友的节日，六一节快到了，大家高兴么？今天我们的练习题目就选择我们大家最喜欢的六一儿童节。在之前的课程中我们学习了插入图片、剪贴画、自选图形、还有表格。在这一节课我们再来实际运用一下我们学习过的这些内容还完成一张电子手抄报。 二、新授设计一张手抄报，工作步骤：1 选好主题，准备素材。主题：以“六一儿童节”为主题。素材：登录教师机寻找共享图片，在这里老师准备了相关的文章和图片资料，或者同学们可以利用相应的关键字到网上搜索。2 版面的设计以一张未设计好的“六一儿童节”手抄报为例，设疑：（1） 如何给文章进行段落分栏；选择在六一儿童节期间大家参加的活动为内容进行分类（2） 如何巧用“绘图”工具栏上的“自选图形”和“直线”等工具。（3） 如何修饰小标题；（4） 如何巧用文本框在边框图片上加入文字；（5） 练习我们之前学习过的表格的操作，在合适的位置给自己的手抄报插入一个表格，然后写一写自己的六一活动吧。让学生上台演示，师生共同利用以上技巧完成这张半成品的手抄报。这此过程来复习Word其它的一些功能。3小报的格式：注意标题的设计，可以应用的美化元素有插入剪贴画、艺术字、图片和自选图形。 标题是非常重要的，所以标题的设计一定要多一些元素，要抢眼一些。4. 演示如何保存作品、提交作品及评价。学生在学习网站上可以提交作品，通过网站对学生们的作品进行展示，共享，互评。三、实践： 让每个学生独立完成一份作品，以“六一儿童节”为主题，设计一份手抄报。在设计过程中遇到困难可寻求身边的其他同学的帮助。先让学生仔细看好老师每一步是如何操作的，最好用笔记记下老师的操作方法。 板书设计版面设计标题：插入剪贴画、艺术字、图片和自选图形表格插入表格选择行数、列数选中表格，右键选择“合并单元格”教学反思本是想让孩子们自己用自己的想象去做，希望他们能拿出自己的创意来，培养他们的创作和想象能力，让他们自由的发挥，我本来是这么打算的，看来想法和实际是有一定的偏差。学生们是有惰性的，他们对于题目并非没有想法，知识懒于动手，你不对他们进行具体的要求，他们就无法前进。看来，我在接下来的课堂练习中，应该
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