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文档简介

练习8第二课时教学目标：1、学写铅笔字，写好左右结构的字的笔顺。2、积累成语。3、会背诵谚语。教具准备：教学挂图、成语卡片教学过程：一、教学第二题1、出示：羽、颗、群。2、它们都是什么结构的字？笔顺规则是什么？3、师范写，生描红、仿写。4、自己描红、仿写另外两个字。二、教学第三题1、（出示挂图）图上画了谁在干什么？2、你觉得司马光是怎样的孩子？3、（出示成语卡片）读准字音。4、相互讨论成语的意思。5、交流。6、指导背诵。7、古人没有天气预报，他们靠什么来预测天气呢？自己读读书。8、你知道一些什么？9、指导朗读。10、指导背诵。第二课时作业设计一、补充成语。（）言善（）（）（）不乱（）容（）迫第三课时教学目标：口语交际：看图听故事再表演。教具准备：教学挂图、录音机教学过程：一、审题二、指导1、出示四幅彩图，指导学生仔细观察。2、教师配乐讲述这个故事，要求学生边看图边仔细听老师的讲述，想象情境，记住故事情节。3、教师指导学生说说讲了一个什么故事？4、教师再讲述故事一遍，然后要求学生根据每幅图说几句话。5、请学生大致说说每幅图的意思。三、练习1、自己练说四幅图的意思。2、同座位互说、练说。3、教师巡视指导。四、表演1、能表演这个故事吗？2、自由组合，一个当导演一个当旁
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