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_金色的草地练习题课文内容早知道：我在读课文时遇到的生字词有： ，我通过 方法去解决。我的课文读的很流利。我在预习生字时，用到的识字方法有： 这篇课文主要写“我”通过 知道了草地有时是学习 的，有时是 的。过五关斩六将：一、我的字最漂亮。1、在这间只有一扇小chung（ ）的房子里，墙上的奖状特别yn（ ）人 zh（ ）目。2、弟弟不想和小伙伴们玩的时候，就 ji（ ） 装观ch（ ）大hung（ ）蜂。3、最jn（ ），妈妈的手zhng（ ）上总是会出现一些红斑点。二、错误读音我能用划去。蒲公英（p pu） 笑哈哈（h ha） 亏欠（qn qin） 揪住（jiu qiu） 返回（fn fn） 花瓣（bn bin） 三、火眼金睛改错字。 往反 （ ） 合欠 （ ） 引人住目 （ ） 和拢 （ ） 观查 （ ） 一本整经 （ ）四、把下列词语按一定的顺序重新排列。早上 傍晚 中午 上午 植物 蒲公英 生物 绿色 颜色 碧绿色 五、句子加工厂。1、 用加点的词语写句子。（1）我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。 （2）我一本正经地喊他。 2、 按要求写句子。（1）金色的草地很美。（改为感叹句） （2）窗前是草地一片碧绿的。（修改病句） （3）等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。（改成被字句） 七、课文精彩段落赏析。 但是有一次，我有了一个新发现。 那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。 1、写写草地和蒲公英的变化。 时间： 早晨 中午 傍晚 第二天草地颜色： 花的形状： 2、用“”画出文中的比喻句。这句话是把 比作 。3、用画出文中的拟人句。4、我有了什么新发现？有了新发现后，我们有什么变化？ 5、想一想，蒲公英还有哪些别名？ 八、你喜欢哪一种花草？你观察它什么时候开花了吗？你有什么发现？ 我最喜欢丁香花，我发现丁香花 的花像 ，丁香花在
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