4.液体的表面张力.docx

液体的表面张力阜康市第一中学 三维教学目标：1、 知识与技能：知道液体的微观结构和液体的表面张力，了解表面张力的产生原因。知道浸润、不浸润以及毛细现象及产生的原因。 2、过程与方法：学生通过对液体的微观结构、表面张力等相关知识的学习，学会从微观角度解释宏观现象的方法，尝试运用液体表面张力的特点，解释日常生活中有关表面张力现象的实例，通过实验，培养学生的观察能力、提出问题和解决问题的能力。3、情感、态度和价值观：通过实验以及展示液体所表现出的奇妙现象，感受大自然的神奇，激发探究自然界奥秘的欲望，培养学生对科学的好奇心，做好实验，体验科学研究过程。重点：探究液体表面张力的性质和对相关现象的微观解释难点：对液体表面张力形成原因的理解教具：玻璃杯 肥皂水 铁丝 棉线 酒精灯 气球等教学方法：类比法 合作交流探究法教学过程：引入：提问：从微观角度看：问题1、为什么固体有稳定的形状和固定的体积？问题2、为什么气体没有固定的形状和体积？问题3、液体只有固定的体积，没有稳定的形状，从微观的角度猜想一下，为什么？新课：（板书）知识点一、液体的微观结构1.液体的微观结构特点(1)分子间距:液体分子间距较气体分子小很多，与固体比较接近，不易被压缩(2)分子力: 液体分子间的相互作用力比气体分子作用力_,但比固体分子间的作用力_。更接近于_体。(3)分子的热运动:液体分子的移动比固体分子的移动更容易,所以在温度相同的情况下,液体的扩散速度要比固体的扩散速度_。今天我们从液体的微观结构出发来研究液体的性质。（板书 ） 液体1、 演示实验 硬币浮在水面上2、 分析液体的表面层的特点，展示图片（板书）知识点二、表面张力(1)液面各部分间相互_的力叫做表面张力。(2)表面张力是表面层内分子力作用的结果。表面张力使液体表面具有_趋势，使液体表面积趋于_。生活实例：展示课本上的图示 思考：液体为什么有呈球形的趋势？ 液滴越小形状越接近球形，为什么？ 若在完全失重的情况下，液滴应该呈什么形态？演示实验2、慢慢抬起玻璃片，观察现象，说明什么？（板书）知识点3 浸润和不浸润问题：液体是不是浸润只由固体决定吗？演示实验：水银对玻璃不浸润结论：浸不浸润是由固体和液体分子之间的分子力有关，由固体和液体的性质共同决定的展示酱油滴图片，分析不同点结论：浸润的附着层有扩展的趋势，不浸润的附着层有收缩的趋势。思考：猜想一下：出现这种现象的微观实质是什么？浸润的成因：附着层的液体分子比液体内部的分子密集，附着层内分子之间的作用表现为斥力，附着层有扩展的趋势，这时表现为液体浸润固体.不浸润的成因：附着层的液体分子比液体内部的分子_，附着层内分子之间的作用表现为_力，附着层有_的趋势，这时表现为液体不浸润固体.猜想：水槽中插入玻璃管，内外的液面相平吗？ 演示实验：分析原因 为什么？（板书）知识点4 毛细现象1.定义：浸润液体在细管中_ 的现象，以及不浸润液体在细管中_的现象，称为毛细现象。2毛细管内外液面的高度差与毛细管的内径有关，毛细管内径_，高度差越大。实例分析：农民往往利用翻松地表土壤来保存土壤中的水分，你知道为什么吗？（板书）知识点5、液晶指导学生看书，回答液晶的特点1.液晶分子的排列特点展示图片. 从某个方向上看液晶分子排列比较整齐，但从另一个方向看，液晶分子的排列是杂乱无章的，2.液晶某些化合物像液体一样具有_，而其光学性质与某些晶体相似，具有_，于是把这些化合物取名液晶.3、液晶的物理性质容易在外界的影响(如电场、压力、光照、温度)下发生改变.4.液晶的应用(1)液晶显示器.