重庆市黔江实验中学八年级英语《Unit2 Topic3 Must we do rcise to prevent the flu》教案1 人教新目标版.doc

教学内容大课题unit2 topic2 must we do exercise to prevent the flu?课型新授课学时共1学时本节内容section d第1学时教学目标（三维目标）知识与技能：由上个section知道细菌导致疾病，会令人恐慌，通过对如何预防流感的介绍，让学生以此为戒，防患于未然，多做运动，增强体质，以此来培养学生的阅读能力和写作能力。过程与方法：先通过学生自主学习和讨论完成1a、1b练习，然后教师通过ppt展示sars的对人类造成的危害，告诫学生要防患于未然，从而引导学生写作。情感态度与价值观：通过对预防疾病产生的方法的了解，使学生养成良好的生活和行为习惯。教学重难点及解决措施重点：培养学生的阅读能力和运用情态动词should/shouldnt, must/mustnt，had better/had better not, have to表达建议和必要性。难点：提高学生阅读能力。教学、学法教法：引导法， 任务型教学法学法：自主学习法，合作学习法课前准备教师：设置课堂前置部分的提问，准备教学课件。学生：预习本节课内容。 教 学 过 程教学过程（估用时间）教师活动学生活动活动设计意图一、组织教学（30s）宣布上课并向学生问好起立向老师问好使学生的注意力由无意注意转向有意注意二、展示目标（60s）播放课堂目标了解课堂目标增强学生学习的目的性三、探究释疑（25min）一、向学生提出以下问题：1.how are you feeling today?2.do you often have a cold?3.do you know what is sars?二、给学生下指令：先自行找出每道题在文中所在位置，然后以组为单位讨论答案。思考并回答自主阅读然后讨论学习结合自身情况设问，自然引入本节课内容。训练学生阅读能力，培养学生互帮互助精神。三、用ppt展示sars在2003年在中国造成的危害，并引出句型： should/ shouldntwe must/ mustnt观看并理解句型通过图片直观展示sars的严重性及危害性。四、当堂训练（10min）组织学生完成导学案中的当堂训练。分组合作完成任务巩固当堂所学知识，达到学以致用。六、拓展升华（5min）通过刚才对sars的学习让学生展开想象，扩大知识面，讨论我们需要怎么样做来远离疾病，预防流感。讨论共同完成任务加强学生对所学知识的灵活运用。七、小结及布置课外作业（3min）依据板书总结本节课所学句型和知识点。学生回顾探究的整个过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情。帮助学生建构只是框架和相关概念。布置作业记录巩固所学知识组织下课(30s)宣布下课起立互致问候培养礼仪习惯板书设计板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。 topic 2 must we do exercise often to prevent the flu? section dsars broke out in china in2003, it spread quickly and several hundred people lost their lives.what should we do to keep away from the flu? s