苏教版六年级上册数学期末复习计划.doc

苏教版六年级上册数学期末复习计划（2015-2016学年度第一学期）六（6）班 王海军本学期即将结束,现已进入复习阶段,为了让学生更系统地掌握本学期的学习内容,提高复习效率,根据学校期末工作安排,特制定本学期复习计划。 一、本班基本情况分析经过近一学期的学习,学生掌握知识和能力发展基本情况是：1、在计算上,本学期学习了分数的乘除法及分数四则混合运算,学生对计算方法的掌握总体上较好,但是还有一部分学生算理掌握不牢,算法不灵活。由于学生在练习的过程中,审题不细、对比不到位等,导致正确率低下且比较顽固；在混合运算中,不简算和盲目简算的同学都存在,也反映出学生学习过程的随意性大,自觉性不强。2、在概念方面,本册新概念虽不太多,但随着知识的积累,很多以前所学习的概念作为新知识的基础,大量运用于这学期的学习中。多次检测时发现在填空、选择及判断题中,学生失分依然十分严重,需加强复习。3、解决问题,历来是学困生最感头疼的部分,而且,本学期的分数应用题是小学应用题中变化最多、难度最大的,有的学生掌握很好,但不少学生对这部分知识的掌握不稳定,也应当强化训练。4、在几何方面：本期所学的是立体几何：长方体和正方体的特征以及表面积和体积的计算。学生对基础知识的掌握还不够牢,在解决实际问题的过程中,应重视培养学生对数学信息的正确提取、正确分析。5、成绩方面,两极分化比较突出,有一批学习很优秀的学生；同时也有一批学生因基础非常簿弱,成绩经常在及格分之间徘徊,尤其有几个同学,数学成绩一直不及格,总是20分左右,成为我班数学中的老大难。二、复习目标1、进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确解形如axb=c、axbx=c的方程,能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系,会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。2、进一步理解分数乘、除法的运算意义；能正确计算分数四则混合运算式题和进行有关分数的简便计算；能应用“求一个数的几分之几是多少”的数量关系解决简单的实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。3、进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。4、进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一数的百分之几”的简单实际问题。5、进一步体会长方体和正方体的特征、理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简单实际问题。6、进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法,会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。7、在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在的联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。8、在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。三、复习重点、难点1、分数四则混合运算和分数应用题。2、长方体和正方体的体积和表面积的计算。3、解决问题的策略。四、复习措施1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺。针对学生掌握知识的情况,采取知识归类复习,知识与知识之间穿插练习的方法进行复习。2、加强知识的纵横联系,重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系,使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较,使学生明确它们之间的联系和区别。3、强化解决问题的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握解题步骤和基本方法,提高学生的分析能力与解题能力。 4、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时,注意学生各种能力的培养。如,复习四则运算,在学生理解运算法则的基础上,经常性地进行训练,不断提高计算的正确率,培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。5、加强反馈,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有针对性,加强反馈,及时根据学生的学习情况调节教学过程,使各种程度的学生得到有效发展。6、适当补充设计练习题,强化训练,进一步发展他们思维的灵活性,提高综合应用知识解决实际问题的能力。 7、做好复习转差工作,尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。并成立互帮小组。结对子,一帮一。8、重视测试。通过单元测试和综合测试,让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时,注重激发学生竞争意识,以口头表扬,调动学生的学习积极性。五、复习进程安排1、知识的分类练习（1.41.10）。根据划分的知识版块进行专项练习,专项练习分成三个版块：第一版块是有关概念、计算和操作。第二版块有关解决问题的,第三版块是有关几何的。这一阶段的练习是穿插在知识的梳理和联系之中的。2、综合练习阶段（1.111.17）。把前阶段的各版块知识