30米快速跑.docx

教材】：30米快速跑（水平一）1课时【教学目标】：1.让每个同学都愉快的参与游戏，培养学生对体育课的学习兴趣；2.学会快速跑的动作方法，发展奔跑能力；3.通过游戏练习，发展学生的反应、灵敏、协调等身体素质；4.激发学生的想象力和创造力，提高自我表现能力；5.建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。【教学重点】：体会如何才能跑得快【教学难点】：如何使报纸不落地方法【教材分析】：新的体育课程标准，要求教材内容的选择体现兴趣化、生活化和儿童化的特点，因此依据 体育课程标 准学习领域“水平一”目标的规定要求，针对学生接受能力和认知水平，我选择了快速跑和游 戏活动作为主教材。利用废报纸作为教学实践，是学生在快乐的奔跑中学会思考、学会学习，常识自主解决问题的方法。活动性游戏抓尾巴、老鹰抓小鸡等，使学生在唱歌，舞蹈和游戏中去锻炼身体，陶冶情操，从而身心得到全面和谐的发展。【教学法分析】： 新的体育课程标准，要求教学方法新颖适合儿童生长发育的的特点，因此在教学方法上我选择了“情景教学法”作为主要教学方法，通过语言描述、实物演示、音乐渲染等手段来创设故事情景，激发和提高学生的学习兴趣。【学情分析】： 我校二年级有16个班，每班58人，学生身体素质整体状况一般，学生注意力不易集中，理解能力不强，协调性和灵敏性差，针对这些特点必须以趣味化的情景教学，激发学生的活力，学习贴近生活，树立“健康第一”的指导思想，让学生玩中学，乐中学，趣中练，释放自己的快乐情感。【教学过程】：课序教学内容 教师活动学生活动教学要求时间次数一课堂常规引出本课学习内容、提出本课学习的要求学生成四列横队集合遵守纪律 2二模仿小鸟飞的练习1.教师语言诱导学生练习2.听音乐师生同做练习自然散开做小鸟的练习生动形象 2三游戏：老鹰抓小鸡1.教师一讲故事的形式创设情境2.提出要求，师生同做游戏3.播放音乐，渲染气氛1.模仿小鸡捉虫子2.四人一组自由做游戏体验创造性进行游戏，注意安全4四1.模仿兔子跳2.舞蹈：兔子舞1.设置场地情景运用儿歌带领学生进入角色、参与练习。2.教师通学生共同做集体舞练习1.充分想像、自由模仿小白兔跳2.听音乐、唱儿歌，自由组合做集体舞练习动作活泼生动形象 41 次五1.报纸贴身体跑2.游戏：抓尾巴1.质疑：引导学生利用废报纸做快速跑的游戏2.找学生演示、讲评，提示跑的动作要自然、协调，身体平稳，跑成直线；3.巡视指导，鼓励学生不断取得进步。1.充分想像不用手拿，如何使报纸不落地的方法2.自由体会报纸贴在身上跑得感受3.在跑道上练习4.做抓尾巴游戏仔细体会开动脑筋创造性学习16-183-4次2-4次六趣味“小纸球”练习1.教师语言引导学生进行创造性的练习；2.巡视、观察、指导；3.小结，评价，渗透环保教育1.根据自己生活中的观察，自我尝试练习2.结伴练习，互帮互助、交流学习的体会3.比一比：水的创意多积极思维充分想象6-8七放松小结下课1带领学生做放松活2.引导学生做学习情况评价3.总结评价，师生再见1.跟教师做放松活动2.交流学习体会，相互评价，自我评价学习情况；3.下课，师生再见轻松愉快 4器材废报纸40张纸球40个塑料筐10个头饰10件录音机一台 练习密度预计