六级词汇用法和语法结构--单词记忆法概述.doc

六级词汇用法和语法结构-单词记忆法概述词汇的积累是英语学习的一个方面， 是最为基础也非常重要的一个方面。各种考试的难易程度往往是通过它所要求掌握的词汇数量来衡量的。比如， 四级考试要求的词汇量大约在4200个左右，六级比四级多出1300个左右。这些单词与各种词缀的组合也在要求掌握之列，只是没有全部列出来。另外值得注意的一点是：不管使用那一种教材， 都会有一些单词是四六级考试要求掌握， 而课文里面没有出现过的。这些单词往往会构成学生复习过程中的盲点。 单词记忆法运用实例 要记住这么多单词，单靠死记硬背是远远不够的， 也完全没有必要。例如下面这个单词： philanthropic adj. 慈善的 这个词拼写看上去复杂, 却可以分解为三个部分来记, 每一个部分都可以看作是一个词缀: phil（喜好。）- anthrop（人类）- ic的(表示形容词性) phil-这个前缀来自于古希腊文，表示喜爱某事物， 出现这一词缀的词还有phil爱好+harmonic和谐的=爱好音乐的， Philo爱好+sophy智慧 = 哲学 Anthrop-同样来自于希腊文中的 人一词， 表示与人相关的， 例如：anthropology 人类学， anthropologist 人类学家等等。 -ic后缀跟在名词后构成形容词， 表示具有原名词特色的， 例如： poetic language 诗一样的语言，源自名词poet；mythic 神话性的， 源自名词 myth；magnetic 磁性的， 源自名词 magnet 等等。 这种记忆方法是最古老也最规范的单词记忆模式， 首先把一个单词分解到最基本的构成部分， 再通过构成部分的含义了解整个单词的含义。我们再看下面一个例子: dapple n. 斑点; v. 使有斑点 1.拼写: 很容易看出, 这个单词的拼写就是 apple n.苹果前面加上一个字母 d, 完全没有必要去死记 d，a，p，p，l，e; 2.音标: 相应地, 音标也与apple 的音标对应, 加一个辅音在前面就可以. 重音依然在第一音节; 3.词意: 由字母 d 很容易联想到dot , 意为 小圆点, 小数点 , 或者 在上加点. 苹果上的小点, 当然就是斑点了; 而如果在苹果上点了一些小点, 则对应于第二个义项: 是某物有斑点. 以上的步骤也许并没有太多的根据可言, 但却实实在在的有助于你快速地记住有关这个单词的信息. 单词并不是一个个互相独立的， 记忆单词也不只是机械地被动地记住每一个碰到过的单词，有时候我们也要开动脑筋， 想一想同类的单词自己知道哪些，不知道哪些， 通过归类和联想扩充词汇。例如： Color n. 颜色 v. 着色 这个单词我们几乎没有人不认识, 大多数人也会知道英国英语的写法是colour. 但是与他意义相关的单词我们就不一定能区分清楚. 试着看看下面这些词汇: colorful colorimeter colorize colorless colored colorfast colorant colorcast colorblind 这些都是直接与color 相关的, 间接的应该还可以想到象调色板 palette. 画家Painter 画室studio等等. 最后不要忘了color是一个类名词, 有很多种特别的颜色, 例如: red 红色的 orange橙色 yellow黄色 green 绿色 blue蓝色 indigo靛青 violet紫色 red 红色的 infra-在.下 infrared ray红外线 violet紫色 ultra-超过 ultraviolet 紫外线 也许这些词大部分都是很熟悉的, 其中涉及到的个别不甚熟悉的单词, 将是这一复习过程的重点对象. 常见单词记忆法简介 单词记忆法的名目可以说五花八门,很多人都喜欢给自己的记忆方式一个直白而且响亮的名字, 但实质上这些方法大同小异, 往往都可以归结于几个基本的类型. 一、词根、词缀记忆法 这是一种最古老,最基本，而且最为普遍使用的单词记忆方法。各类词汇书都将这种方法放在了第一位。 本文上节所举的第一个例子就是词根词缀记忆法的例子。 这种记忆方法的优势在于一个个生僻的单词不再是一个个单独的个体，每个单词之间似乎都建立起了一定的联系。在背单词的过程中，新单词的记忆往往会引发人对已经掌握的单词的回想,不自觉地回顾类似的构造, 这种无意识的复习过程有时会达到很好的效果。尤其是部分词缀不只有固定的拼写,而且有固定的意义以及固定的词性.看到这个词缀你就可以断定它是与哪一方面的含义有关的,词性如何,因而也可以进一步推断它在句子乃至文章中充当的成分.即使你并不认识这个词,也可以从词的构造出发对它的意义有一个大致的印象.这在实际的应试过程中是非常有帮助的. 利用词根词缀记忆法记单词也不需要专门花费太多的精力.对一些常见的词缀任何人都多多少少有一些印象。 当然一本好的参考书也可以起到画龙点睛的作用。 二、形近词辨析记忆法 此种方法的关键在于利用已有的词汇知识，辅助掌握新词。有效的把已学过的单词和生词联系起来。 这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的方法之一。而且凭已知的来学习未知，会让人倍觉轻松。本文上节所举的第二个例子就是形近词记忆法的例子。 flagrant，fragrant；flail，frail； polish，perish，publish； stationary，stationery； ally, rally, allay, alley, alloy 类似的拼写相近的单词每个人都知道很多，但并不是每个人都能准确的区分他们的意义，这样就很容易产生混淆，而我们恰恰可以将这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。很多人在网上发表的文章都含有形近单词的列表，每一份所包含的词都不尽相同，细想起来，这正是此类记忆方法的特点。 每个人在背单词的过程中都可以总结出一套适合自己的方法，当背到某一个单词的时候产生了另一个单词的联想，就马上把它们记录下来，日积月累就是一份完整的形近词的整理笔记。 此种记忆方法的优势在于：背词的次序不受拼写限制，可以随意排列。随着单词记忆的增多，笔记可以不断扩充，自此可以形成习惯：每天背完单词，把形近的单词总结在一起，无形中又增加了一遍的记忆回想。当然，此种方法也有它的弱点。顾名思义，形近词即为看上去很像的词，即较难区分的词。 对于初背单词的同学来说，一开始就使用这种方法是不太妥当的。刚刚开始接触GRE单词，就要面对一大堆难以区分的词汇，很难产生兴趣。可以说，背单词是一个循序渐进的过程，而形近词记忆法正是这一过程的具体体现。 三、词意联想记忆法 很多时候，孤立地记一个事物，反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近的词放在一起记，不仅可以大大提高记忆效率，更对日后考试种作文部分河湾形天空部分有很大帮助。本文上节所举的第二个例子就是词意联想记忆法的例子。 分类大致可有两种，一种是把同义词归纳在一起，如关于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。关于欺骗的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。这一类词汇其实不用赘述。另一种分类是把相关的单词归为一类，如关于宝石的：ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。关于植物的：oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。考生可以根据自己的喜好或者单词记忆的薄弱环节来分类，这样的效果会更好。这种分类工作利用电子辞典来做最为方便。 显而易见，此类记忆方法的优点在于更贴近于实战，是一种起效比较快的记忆方法，同时也是在临近实战时查缺补漏最为实用的方法。但是最大的缺点就是只适合于识记名词， 其他词汇用这种方式分类很难。 词根词缀记忆法举例 词根词缀记忆法主要从构词角度识记单词。据统计，英文单词中有80%包含各种形式的词缀。这些词缀出现的方式和起到的作用是不同的，按词根词缀所起到的作用可分为以下几个类别： 意义相关的词根构词 英语词缀中间有相当多的一部分都是直接与某种意义相关的，也就是说只要出现这种前缀或者后缀的单词， 都含有某种意义。例如：以super-做前缀的词， 表示程度上非同寻常的；-ology表示某学科或者研究体系等等。首先我们给出一些简短的实例: 添加前缀 un- 表示不： sophisticated老于世故的 unsophisticated 天真无邪的 添加具有相反意义的后缀 -ful 和 -less： harm 伤害 harmful有害的 harmless 无害的 同词根派生词: centre 中心 centrifugal离心的 centripetal向心的 再次提及 人: anthropic人类的 misanthropic 愤世嫉俗的 philanthropic乐善好施的 同后缀记忆 : dread dreadless dreadlessness 畏惧 无畏的无畏 end endless endlessness 末端 无边无际的无边无际 hope hopeless hopelessness 希望绝望的 绝望 match matchless matchlessness 匹配无与伦比的 无与伦比 self selfless selflessness 私心无私的 无私 weight weightless weightlessness 重量 失重的失重 同构记忆: apology apologize 道歉表示道歉 sympathy sympathize 同情表示同情 maximal maximize maximum 最大的使增到最大 最大量 minimal minimize minimum 最小的使减到最小 最小量 optimal optimize optimum 最佳的使最佳 最佳条件 mater maternal matrimony 母亲母系的 婚姻 pater paternal patrimony 父亲父系的 遗产下面我们按照字母顺序列出了常见的这一类词根：词根表达意义例词a- not, without, opposite to;aseptic adj.防腐的; n. 防腐剂after-特定时间之后after-sales services 售后服务-aholic做某件事上瘾.workaholic 工作狂all-全部包括all-knowing 无所不知的ante-before antecedent: 先行的anthrop-people Anthropology: 人类学Anti-againstAnti-war: 反战的Aqua-Water 水Aquarium: 水族馆Arch-极端的Arch-villain:大坏蛋-archyRule, government 统治Monarchy: 君主制-arian某种职业, 或持某观点的人Authoritarian: 独裁主义者 Astr-Star, space 星空Astronaut: 宇航员Audio-Sound hearing声音和听觉Audio-cassette: 录音磁带Auto-1. 自动的; 2. 自己的; 3. 汽车的 1.Auto-record自动录音 2. autograph亲笔签名 3. auto-industry 汽车工业Be-1. 穿戴; 2. 使成为某状态; 3. 使承受1. Bespectacled 戴眼镜的 2. bewitched: 使入魔 3. besiege: 围困Bi-Two, twice Binary二进制的; bi-monthly 双月的Bio-Life, living 生命Biochemistry 生物化学Cent-Hundred 数字 一百Percentage百分比-centric以某物为中心的Egocentric 自我中心的Chron-timeChronicle 编年史-cideKilling 杀戮Homicide 杀人Circum-Round 圆的Circumference 周长Co-合作完成某工作Co-author 合作作者Col-,com- con-Together, with Companion 陪伴, 指南Contra-人与物, 物与物的对立关系Contrary: 反面-craft运载工具Aircraft飞机 hovercraft 气垫船De-相反作用Deregulate: 取消管制Deca-Ten 数字 十Decade: 十年Deci-Tenth 数字 十分之一Decibel 分贝Demi-Half 一半Demigod 半神Dia-Across, betweenDiagonal: 对角线Dis-相反过程或性质Dismount 下马 disadvantage: 劣势-dom某种体验; 某人领地Freedom自由 kingdom: 国王领地,王国Eco-生命及环境Ecologist 生态学者 -ee受动者, 或施动者Addressee收件人 retiree 退休者Electro-电力的Electromagnet 电磁铁Em-，en-使处于某状态Enrich 使丰富 encircle 环绕Equi-相等的Equivalent 等价物Euro-欧洲的Eurobank 欧洲银行 Ever-1始终一直 2. 越来越Ever-increasing不断增加的 evr-faster越来越快Ex-前任Ex-president前总统Extra-特别的, 异乎寻常的Extra-strong 超强 -first某部位在前Nose-first: 鼻子在前, 或头冲下-fold几倍threefold 三倍-folk人的群体Womenfolk女人们Fore-前面位置或者前面部分Forehead 前额 forecast: 预报Free-易于或便于做某事Free-draining 易于排水的-free避开令人不快的事物Carefree 无忧无虑的Geo-Earth 地球Geopolitical: 地缘政治的-gonAngles角 Pentagon 五角形-gram书写或绘画Parallelogram平行四边形-graphRecord, writing, drawing Telegraph电报-head头部, 有某种头脑的人Spearhead矛头 sleepyhead 晕晕乎乎的人Hetero-Other 不同Heterosexual 异性恋的Hom-Same 相同Homosexual 同性恋的-hood与某身份相关的经历Studenthood 学生时代Hydro-Water-Hydrant 消火拴Hyper-过度的Hypersensitive 过于敏感-ide化合物Oxide : 氧化物Il-,否定Illegal非法, Im-否定impractical不现实;In-否定inadequate不足;Ir-否定irrational不理智Ill-做得不好的span lang=EN-US style=font-size:10.5pt; font-fam 词性相关的后缀构词 某些词尾并没有特定的意义, 但是却标志特定的词性, 例如: -tion 标志名词性结尾 creation创造 -ic标志形容词性结尾 ironic 讽刺性的 -al形容词性结尾 accidental 偶然的 -y 形容词性的结尾 dirty 肮脏的 此类词缀数量不多, 且比较容易掌握, 在此不再细述, 参见书中相关部分. 合成构词 合成词指两个或者更多本身就有意义的词合在一起组成的新词.英文中也有合成词, 组合的妙趣不亚于汉语.意义上往往并不是一目了然, 需要特别留心加以记忆, 否则望字生意地去猜, 有可能会闹笑话, 下面列出了一些常见的组合构词的例子. (每行末尾是正确的汉语意思，中间是相关提示) Anteater ant-eat-er 食蚁兽 Blackmail 黑信 敲诈 Botelbo(at)-hotel船旅馆 Butterflybutter(黄油)-fly(飞虫)蝴蝶 Cave-in塌方 Deadlockdead-lock死锁僵局 Dragonflydragon-fly 龙蝇蜻蜓 Eggplantegg-plant蛋形植物茄子 Eyelideye-lid眼睛的盖子眼睑 Faceliftface-lift面提把面皮行为表现上提整容 Forestallfore-stall预先阻止阻止，垄断，先发制人反：precipitate Hairsplittingsplit hair头发劈开吹毛求疵 heavy-handed拙，高压的，暴虐的 motelmo(tor)-hotel汽车旅馆 offhandoff-hand即记得的，未准备的，随便的反：premeditated off-key 走调，不正常，不协调的反：at the proper pitch outcome out-come结果，后果 outlawout-(of)-law罪犯，被放逐者逐，使非法 outletout-let出口 outrage out(出来)rage(怒火)暴行，迫害 outskirts out-skirts裙边，郊区 outstandingstanding out优秀的 overturnturn over推翻 pitfalla pit for you to fall into圈套 sidestepstep(a)side避让反：confront directly shortcut cut short缩短捷径 slightsmall-light轻，微 smog sm(oke)-(f)og烟雾 standpointstand point立足点观点，立场 threadbarethread-bare线光秃磨破的，陈腐的 tiptoetip-toe尖脚趾用脚尖走 upcoming up-com(e)-ing即将来临的 uphold up-hold坚持，支持，鼓励 waterproofwater-proof防水的，密封的反：permeable 。（请打字员录入） 词意联想记忆法举例 词意联想记忆可以采用相当自由的方式选择自己愿意的分类方式, 在此我们举出几个分类的例子. 英语广义同义词 assassinate 暗杀 bloodbath 屠杀 butcher 屠杀 carnage 屠杀 hecatomb屠杀 kill杀死 massacre屠杀 murder谋杀 slay屠杀 slaughter 屠杀 suicide 自杀 假如不从英语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆。当然在记忆这类词汇的时候更要注意他们之间的细微区别。 比如 massacre 这个词，有很强的谴责意义， 一般是指喜好暴力的政府大规模屠杀平民， 如果在其他场所， 一般不用这个词， 即使死亡的人数很大； carnage一般强调杀戮血腥的一面； slay 一般对应于一个特定的人， 在单独对抗或者战场上被杀死，等等。 汉语广义同义词 halfway 半路 hemisphere半球 midnight半夜 peninsula 半岛 radius半径 semiconductor 半导体 记忆这些词汇的同时， 也可以注意其中含有的前缀， 例如上面例子中， 不难想到semi-， mid-， hemi-前缀都有half-的意义。 当遇到科技词汇中的粒子，就应当记住相应的英语词汇： 原子 atom 分子 molecule 离子 ion 电子 electron 中子 neutron 核子 nucleon 质子 proton 介子 meson 量子 quantum 声子 phonon 光子 photon 我们可以进一步想到与这些粒子有关的词汇。例如： phonon与phone， phonic， telephone， Mobil phone等等都是与声音（声子）有关的。而photo，photograph， photocopy 等都是与光线（光子）或者利用光线城乡的技术有关的。 常见化学元素: gold金 (Au) aurum 金 (Au) silver银 (Ag) argentine 银 (Ag) copper铜 (Cu) iron铁 (Fe) lead铅 (Pb) tin 锡 (Sn) sodium钠 (Na) potassium 钾 (K) antimony锑 (Sb) tungsten钨 (W) mercury 汞 (Hg) 两回归线和黄道十二宫: 北回归线 the Tropic of Cancer 不能说 the Northern Tropic 南回归线 the Tropic of Capricorn 不能说 the Southern Tropic 为什么？ 因为 Aries白羊宫(黄道第一宫3月21日 4月19日) Taurus 金牛宫(黄道第二宫4月20日 5月20日) Gemini 双子宫(黄道第三宫5月21日 6月21日) Cancer 巨蟹宫(黄道第四宫6月22日 7月22日) Leo狮子宫(黄道第五宫7月23日 8月22日) Virgo室女宫(黄道第六宫8月23日 9月22日) Libra天秤宫(黄道第七宫9月23日10月 8日) Scorpio天蝎宫(黄道第八宫1月19日11月21日) Sagittarius 人马宫(黄道第九宫 11月22日12月21日) Capricorn魔羯宫(黄道第十宫 12月22日 1月19日) Aquarius 宝瓶宫(黄道第十一宫1月20日 2月18日) Pisces 双鱼宫(黄道第十二宫2月19日 3月20日) 当每年的6月21日或22日，太阳光直射到北纬23o 26 时，正是 Cancer (巨蟹宫)的所在纬线，同理，当每年的12月21日或22日，太阳光直射到北纬23o26时，正是Capricorn (魔羯宫)的所在纬线，所以， 汉语北回归线的英语逻辑思维模式或表达方式是巨蟹宫回归线，汉语南回归线的英语逻辑思维模式或表达 方式是魔羯宫回归线。懂得了上述道理，在理解的基础上记住这些词汇，那将终生难忘。 四种气质类型: choler胆汁质 choleric多胆汁的；易怒的 melancholy抑郁质 melancholic 黑胆汁的；抑郁的 phlegm粘液质 phlegmatic粘液质的；迟钝的 sanguinity多血质 sanguine多血质的；乐观的 古代生理学把人体体液分为四种：胆汁质，抑郁质，粘液质和多血质。古代心理学认为，具有胆汁质认的人是容易发怒的（外向不稳定），具有黑胆汁的质的人是抑郁的（内向不稳定），具有粘液质的人是迟钝的（内向稳定），具有多血质的人是乐观的（外向稳定）。了解上述八个词之间的关系的同时也就牢牢地记住了它们。 形近词辨析记忆法举例 英文只有26个字母, 固定的字母组合也是不多, 所以很多单词的拼写多少总能扯上一些相似性.形近词因为并不基于单词意义上的联系, 所以判断上具有更大的随意性. 1. 比较记忆拼写相近的一对词: lone孤独的 clone 克隆，无性繁殖 在记砖 lone 的基础上，只要在该词的词首加一个字母c，所谓生词 clone 就很容易记住了。 comet 慧星 come- 来 在记砖come的基础上，只要在该词的词尾加一个字母 t ， 就是所谓的生词 comet。也可以牵强附会地说：彗星就是在一定时间（time）来（come）的天体。 2. 设置记忆单位 所谓记忆单位，就是把某些特定的字母组合和最少字母的单词作为基础单位，进行系列对比，大面积扩展词汇量。 ()特定字母组合实例： ull bull 公牛 cull 采，摘 scull短桨 dull 愚钝的 full 充满的 gull 鸥 hull 壳 lull 使安静 mull 仔细考虑 null 无效的 pull 拉 ()最少字母单词：ear （耳朵） bear熊 pear梨 spear 矛 tear撕开 wear穿 swear 发誓 dear亲爱的 endear使亲近 fear害怕 gear齿轮 hear听 shear 修剪 blear 模糊的 clear 清楚的 smear 涂抹 near附近的 rear后部的 arrear尾数；拖欠 drear 阴郁的 sear枯萎 tear眼泪 year年 选择：我们应该重点掌握什么类型的词 通过对以往试题分析, 人们发现, 各类考试对词汇的考察重点集中在以下几个方面: 1）动词，名词与介词的搭配如：popularpatientwith；yieldsolutionadapttransferaccessto；accuserequireof；chargefor；underdiscussion等等。 2）习惯用法如：confess toset aboutbe used todoing； be supposed tohavemake sbdo等。 3）由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。 4）单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。 5）介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，nonenothingbut等词在考题中的出现。 不难看出, 以往考试所考察的并没有集中在最偏僻的词汇上, 而是集中于最 活跃的词汇方面, 即: 以动词为中心的各类固定搭配, 习惯用法. 建议考生在学习本书的过程中, 一定要对 动词短语大搜索部分特别用心, 可以说, 一般性的词汇复习只是基础的基础, 对动词的熟练掌握才是拿到分数的关键. 近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。而2002年考研试题给笔者印象最深的一点就是原来一些在单句中考察的词汇知识，现在融合进了完形填空题。给人感觉就是现在的完型填空难度上比往年的试题以及通常见到模拟题要高一些。以往的选项往往集中于动词与介词的固定搭配， 习惯短语用法等， 而现在加入一部分词义辨析的内容。而正确答案的选择同时也依赖于对全文的理解。也有研究发现, 在词汇量不断扩大的过程中, 我们欠缺最多的就是名词, 每次碰到生词中间大部分都是名词性的. 这主要是我们的学习方式所决定的, 同时也是学习一门外语免不了要经历的阶段.其实名词的用法相对单调, 在文章中出现的时候, 即使有一些不熟悉, 一般也不会严重影响对整体的理解. 完全可以通过一些阅读技巧来克服这方面的不足. 有一些参考材料特别热衷于让读者记忆一些生辟而且拼写复杂的词，似乎让读者很有成就感，但是并没有太多 的实用意义。 因为那些词往往是一些技术领域的专用名词，或者古旧生辟现在很少使用的用法。为这类词花费太多的精力 也是不值得的。 实战：考试中面对生词的对策 词汇量对于考生的意义， 决不止于15分的语法填空。更多的时候， 我们需要词汇知识解决阅读类型的问题。 在这种情况下, 利用上下文理解生词的能力就显得尤为重要了, 在这里我们简单的介绍几个实用的方法。 （以下实例来自2002年一月研究生入学考试真题，因为六级考试难度大致相当， 应该对同学们有一定参考价值。） A. 词缀解析法 阅读理解中出现的生词，有一部分是根据特定构词方法构造的新词，只要对相应的构词法和词缀有一定的了解， 这种词就不成其为生词了 例如： The most advanced computer systems on Earth cant approach that kind of ability， and neuroscientists still dont know quite how we do it. neuroscientists这个词的后半部分是-scientist, 大家应该都认识, 是科学家的意思. 而前半部分neuro-是一个有固定意义的词缀, 含义是神经的. 知道这个词根, 就很容易猜到整个词的意义了. 在试题中出现过的其他词汇还有: professor-ship: (听力 part A)-ship表示从事某职业的经历或者身份, 在这里表示在哥伦比亚的从教生涯. Eating-out habit (听力 part C)out 与in 都常常作为构词成分出现, 表示在家和出门, 在国内和在国外这两组对应关系. Eating-out就是指在外面(酒店,餐馆)吃饭. Domestic-relations (听力 part C)domestic 表示家庭的, 本地的. 在文章中的意义是家庭关系. This near-tripling of oil price calls up scary memories of the 1973 oil shock, when price quadrupled, and 1979-80, when they also almost tripled. Near-tripling, quadrupled, tripled (阅读 text 3)词缀 tri-表示与数字三相关的含义, 词缀quad-表示与数字四相关的含义. 相应地这几处分别表示将近翻三倍, 翻四倍, 翻三倍. Pre-electronic: (完形填空部分)pre-表示在某事物之前出现, pre-electronic 表示前电子时代. 其他不再一一列举. 希望读者注意熟悉前文罗列的常见词缀 B.对应解读法 有人在讲述猜测词义的方法时, 强调可以通过原文中的定义来判断一个词的含义, 这当然是没有错的, 但是实际上生词出现的地方紧接着出现定义这种可能不是特别大, 考试出题考这种词的可能性更小, 因为太直接了. 我们可以看看2002年考题阅读部分中唯一一个直接考察词义的题目. 相关原文:Since the dawn of human ingenuity, people have devised ever more cunning tools to cope with work that is dangerous, boring, burdensome, or just plain nasty. That compulsion has resulted in robotics-the science of conferring various human capabilities on machines. And if scientists have yet to create the mechanical version of science fiction, they have begun to come close. As a result, the modern world is increasingly populated by intelligent gizmos whose presence we barely notice but whose universal existence has removed much human labor. Our factories hum to the rhythm of robot assembly arms. 考题: 47.The word gizmos(line 1, paragraph 2)most probably means Aprograms. Bexperts. Cdevices. Dcreatures. 试题解析: 正确答案应该是C. 假设考生并不认识gizmo这个词, 那么首先需要做的就是要读透这个词所在的那一句话. As a result, has removed much human labor. 从as a result 可以知道, gizmo的出现是前文所叙述的某一进程产生的结果, 而描写这一进程结果的句子就是: That compulsion has resulted in robotics-the science of conferring various human capabilities on machines. 由此可知gizmos应该是与robotics 有关的, 而robotics就是用机器实现人类能力的科学. 抓住了机器这个词, 就能够判断正确的答案. 或者你也可以参照下文,Our factories hum to the rhythm of robot assembly arms 这些句子应该是gizmo的实例, 而能以工厂中的机械设备作为实例地决不会是 专家, 生物或者 程序. 这类题目并不要求考生对考察的单词词义有完整准确的了解, 所考察的内容毋宁说只是考生在文章中寻找相关信息的能力. 考生所要做的并不是在考前极力记忆一些生癖的词汇, 而是在考试中要找到对自己有用的部分, 也就是与考察的单词对应相关的部分, 从这个意义上讲, 考察单词的阅读理解题与其他题目并没有本质的不同. 实际做这种题的时候, 一定要注意各个句子之间的逻辑关系, 培养迅速掌握原文信息结构的能力. C.结构分析法 阅读理解的文章有300-400单词, 考题只有五道, 涉及的肯定只是其中一小部分. 以往考生甚至有这样的感觉: 文章越难读, 生词越多, 后面的题反而越好做, 因为题目没有出在最难懂的部分. 在备考过程中, 我们应该养成实用的阅读习惯, 要敢于并且善于对没有考察到的部分不求甚解. 这一原则不只是适用于生疏的词汇, 也适用于条理比较容易看清楚的文章段落. 实用的阅读习惯应该是先读一遍原文, 对各部分的内容有个大致的了解, 然后看问题, 同时回想相应的信息出现在哪个部分, 然后细读相关的部分, 寻找正确答案. 对大部分不认识的生词, 我们没必要象B部分讲的那样, 因为一个词要分析很多句子, 如果题目没有考察到这个词, 大部分场合我们需要了解的信息只是以下几点: 1.这个词的词性, 在句子中充当什么成分; 2.这个词的感情色彩, 褒义还是贬义; 3.这个词所处的句子跟那些相关, 如果我看不动这句话, 又可能会从哪些句子中间获得见解的提示和启发. 知道这些, 也就够了. 而获取这些信息, 一般就是通过对句子成分的简单分析. 以2002年试题阅读部分text 1的两个词为例. (我们只是假设读者对这两个词不太熟悉, 实际情况是2002年的题目生癖词比较少, 大部分都是大纲里出现过的) Everyone is very p