教室卫生测量上课用 教案.doc

教室卫生测量一、目的要求熟悉教室内部布置和卫生要求掌握教室自然采光的卫生要求、指标、测量方法掌握教室人工照明的卫生要求、指标、测量方法掌握教室课桌椅的基本要求、指标、测量方法重点是采光照明和课桌椅。二、仪器米尺、照度计、折尺、反射镜 指南针三、内容和方法1.教室的一般状况A容纳学生的年级别和人数，教室的楼层、教室的长度、宽度和净高，人均面积和总面积。 总面积=学生人数*人均面积B门窗数和门窗结构材料。2.自然采光A教室朝向（主要采光窗方向），采光方式（单侧、双侧、左侧、右侧）B 窗台高度，窗上缘至地面高度和至天棚的距离，窗间墙宽。C 透光面积 玻璃面积与窗户面积之比。D 墙裙高度和颜色 以浅色系为主。E 玻璃清洁度 F 室深系数（窗上缘至地面高度与室进深之比不小于1：2），玻地面积比（不小于1：6），投射角（又叫入射角，室内工作面上某一点到窗侧所引水平线与改点到窗上缘连线间的夹角，不小于20-22），最小开角（课桌面上测定点到对面遮挡物顶点连线和该点到窗上缘连线见得夹角，不小于4-5）。G 课桌面照度（最大、最小、平均），均匀度（最小照度平均照度）。课桌面最低采光系数（不得低于1.5%），（注明测量时间按和天气）H 后墙反射系数和窗玻璃透光系数3.人工照明A灯具种类和数量B 配置情况（纵向或横向排列，灯间距，灯墙距，悬挂高度）C 黑板面照度（最大、最小、平均），均匀度（最小照度平均照度），反射系数（注明时间和电压）平均照度不得低于150lx，黑版面不低于200lx，均匀度不低于0.7。4.课桌椅A 各套课桌椅的桌高，椅高和桌椅高差，就坐学生的身高B 桌高合格人数及合格率C 椅高合格人数及合格率一、采光照明几项卫生指标测量方法（一）投射角和开角测量一般在教室选择离窗最远一排座位进行测量，所得数据即为教室的投射角和开角的最小值。投射角：通常以室内桌面的点至窗侧的水平线与该点到窗上缘联线之间的夹角。要求距离进光面最远一列课桌面上的投射角(亦称入射角)，不小于20220。开角：是指室内桌面一点与窗上缘联线和该点与对面遮挡物(如建筑物或高大树木等)顶点联线的夹角。要求，距离进光面最远一列课桌面上所测得的开角不小于450，以控制窗外建筑物或高大树木对教室的自然采光影响，确保离窗最远的课桌而上获得较好的光照。反射镜测量法应用光的反射定律，平面镜的物与象对称原理，可自制测角计测量教室的投射角和开角度数。投射角：将反射镜测角计平放在离窗最远的桌面上，镜的长轴对向窗户，测量者面对窗，从反射镜中看到玻璃上缘的倒影，移动头部至看到窗上缘倒影与反射镜中线重合为止，用手轻轻扭动半圆仪上的指针，使其横架于镜上的金属线倒影与玻璃窗上缘倒影及镜中线三者重合在一起，这时指针上所示度数即为投射角。开角：先测出投射角之度数。然后将指针横架于镜上的金属线倒影与窗外遮挡物顶部的倒影和镜中线三者重合在一起，这时指针所示度数是图中CAD的角度，求开角需用投射角度数减去CAD的度数得出。（二）采光窗、室深系数和玻地面积比1.教室采光窗的面积应适当大些，以满足采光的要求。窗的下缘离地不超过8001000毫米，窗的上缘尽可能高些，与天棚距离不宜超过300毫米应越近越好。这样，可使学生能清楚地看到远景，以利眼睛眺望得到休息，也便于室内光线分布均匀。2.室深系数，是指窗上缘距离地面高与教室进深之比。室深系数对控制室内光线的均匀性有一定的意义。单侧采光时，要求其系数不小于1:2；而双侧采光时则不可小于1:4。3.玻地面积比，又叫玻地系数，是指窗户玻璃透光面积与教室内的地面面积之比。玻地面积比不应低于1:6。现场监测和调查时，玻地面积比应按实际测量的窗户透光总面积与教室地面而积之比来计算，但在进行预防性卫生监督，审查设计图纸时，实际透光面积不易求得，可按一定的比例估出。据调查测得：木窗的实际透光面积约为窗洞面积的65，而钢窗约80。（三）采光系数的测量教室采光系数为教室内课桌面一点的照度与室外同时间、同一高度，开阔天空散射光(全阴天)的水平照度的比值，以百分率表示。以最小采光系数作为评价教室采光状况的客观指标，采光系数是综合评价教室采光状况的一个相对指标。即测量室内照度时，选择光线最差的课桌面进行，同时测量室外照度值。采光系数的测量，最好选择上午十时至下午三时。室外照度测量时必须选择空旷地点，应避免直射阳光。一般要求，各桌面上的采光系数，尤其教室内最暗一点课桌面的采光系数最低值不得低于1.5。（四）反射系数的测量反射系数，是指某物体上反射的光流与入射该物体上的光流之比。用照度计测出漫反射表面的反射系数，选择不受直接光影响的被测表面位置，将照度计的接收器紧贴被测表面的某一位置，测其入射照度，然后将接收器的感光面对准同一被测表面的原来位置，逐渐平移离开，待照度值稳定后，读取反射照度，测量示意图如下图所示。墙壁反射系数应大于70；黑板反射系数则应低干20。按下例求出反射系数：式中：为反射照度，为入射照度。有关室内各表面的反射系系数表面名称反射系数(%)表面名称反射系数(%)顶棚7080侧、后墙7080前墙5060课桌椅3550地面2030黑板1520（五）窗玻璃透光系数1.测的窗玻璃外侧开阔天空的照度2.测的窗玻璃内侧的照度。3.透光系数即为后者与前者之比。（六）照度测量方法教室照明测量时，对桌面、黑板选点要全面、均匀、具有代表性。室内工作面选取距离地面高度70cm的平台。A 自然采光 桌面自然采光 在教室的前中后，左中右交叉选取九个点，测各点的照度，求出平均照度，最小照度是教室最深处的点的照度，最后求出均匀度。 均匀度=最小照度平均照度B 人工照明， 黑板：横向3条，纵向3条，共9个点，测各点的照度，求出平均照度，最小照度是黑板所处教室最深处位置的点的照度，最后求出均匀度。 均匀度=最小照度平均照度二、课桌椅测量及评价1.课桌椅的基本卫生要求学校课桌椅是学生在校学习的主要用具。课桌椅的设置，应适合儿童青少年身材的生理特点，有利于培养正确的书写、阅读姿势，有利于保护视力，避免妨碍呼吸和血液循环，预防脊柱异常弯曲和近视眼的发生。同时根据教学上的需要、要有足够的面积，方便学生的读写听课而不互相干扰；此外还需要保证其坚固耐用、价廉物美，便于教室内的清扫和卫生工作等。2.课桌椅的尺寸与有关名称椅高：椅面(指椅前缘的最高点)离地面的高度，合适的椅高应与小腿高相适应、等于腓骨头点高或再低1厘米，使坐者的腘窝下没有明显的压迫感。桌椅高差及桌面：桌椅高差系桌近缘高与椅高之差。合适的桌椅高差应为儿童青少年坐高的1/3，年龄上移者可再增高12.5厘米。而桌高，即为桌椅高差加椅高。桌下空区：为桌子下面的空区，以满足就座时放置下肢。一般来说，桌面至箱底的高度不大于桌椅高差的1/2。桌面：桌面的前后尺寸，约等于前臂加手长或不小于书本长度的一倍半。桌面的左右宽度，不宜小于书写时两肘间的距离。双人桌可在l00120厘米，桌面可有斜面桌及平面桌。斜面桌可有10120的斜坡，但应在桌面的远端侧有一约9厘米宽的水平面部分。椅面：椅宽(椅面前缘左右的尺寸)应略等于臀宽，椅深(椅面前后的有效尺寸)应保证能将大腿的后2/33/4置于椅面上；椅面可为平面，如稍有倾斜，宜在20以内。椅靠背：靠背可采用与腰背部外形相似的形式，以向后倾斜5100为宜，靠背上缘可高达肩胛骨下角之下。桌椅距离：即桌与椅之间的水平距离。在椅面前缘与桌近缘向下所引垂线之间的水平距离(椅座距离)，最好有4厘米以内的负距离才能使人体保持良好的读写姿势。椅靠背与桌近缘之间的水平距离(椅靠距离)，要求就座的学生其胸前应有35厘米的自由距离，既能避免挤压胸部，而又能利用靠背。中小学课桌椅尺寸表（GB/T3976-2002）（cm）型号标准身高学生身桌高桌下椅高椅面有椅宽靠背上缘颜色标志高范围净空高效深度距椅面高1180173766344383634蓝2172.5165179736042383633白3165158172705740383632绿4157.5150164675538343231白51501431