物理人教版八年级下册压强复习教学设计

压强中考复习教学设计一、复习目标1知道压力和压强的概念及压强单位；知道压强与压力、受力面积的关系及增大或减小压强的方法。2用压强知识解释简单的现象，能运用压强公式解决有关问题；会作压力的图示；3知道压强计的构造和使用方法；理解液体内部压强的规律和公式；能应用液体压强的知识进行有关计算。了解连通器和它的工作原理。 4了解大气压强产生的原因；了解托里拆利实验的原理和方法；知道大气压强随高度的增加而减小；知道沸点跟大气压的关系。5知道流体压强与流速的关系，知道升力产生原因。压力F压强P定义垂直作用在物体表面上的力方向总是垂直于受力物体的表面大小：FG ；FpS固体压强物理意义表示压力的作用效果定义物体单位面积上受到的压力公式：单位：帕斯卡测量增大和减小压强的方法液体压强大气压强存在马德堡半球实验单位测量托里拆利实验变化随高度而变化随天气而变化气压对液体沸点的影响规律应用液体压强特点液体压强随深度的增加而增大液体对容器底部和侧壁都有压强在同一深度，液体向各个方向的压强相等液体压强还与液体的密度有关公式：单位应用：连通器液体传递压强规律帕斯卡原理应用液压机作用效果流体压强与流速的关系二、知识结构三、知识复习策略1本章的主线是压强，把固体、液体和大气压强等知识贯穿一体。切实掌握好压强的概念是复习好本章的关键。在复习固体、液体、气体的压强时，既要掌握不同状态下物体压强的共同特点，还要注意它们各自的特殊规律，可进行对比复习。2实验探究也是本章知识要掌握的另一个重点，常考查的有影响压力的作用效果的因素的探究、液体压强特点的探究等，在复习时要重点掌握控制变量法的应用，以利于更深层次地掌握其探究方法和探究结论。3本章的规律、概念较多，且难度较大，从教学和考试要求来看，利用压强公式解决有关问题要达到掌握并熟练应用的层次，所以不能一味地死记硬背，而应把掌握的重点放在多理解和归纳上。四、复习方法1本章的物理规律较多，解好题的前提是熟记这些物理规律，比较公式的特点和应用范围，防止出现理论上的错误。2在应用固体压强公式解题时，要注意压力和重力的区别，表面积和接触面积的区别以及面积的单位。3解答和液体压强有关的题目时，要注意排除“思维惯性”的影响。解题的关键是液体产生的压强只与液体的密度和深度有关。要会推导液体压强公式，且注意其中的h是该点离液面的垂直高度。4只有存在压强差的时候，大气压强这只无形的大手的挤压作用才有明显的体现，这是解答大气压强问题的关键。五、复习教学过程（一）、诊断测试1.一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5帕。半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为多少？将整张报纸对折后再叠放在桌面上，它对桌面的压强约为多少？2. 小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表，据表中判断小明研究的问题是( )A.液体向各个方向压强的大小关系B液体压强与液体深度的关系C液体压强与液体密度的关系D液体压强与气压的关系3.如图所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方， 压强 ,当两船高速并排行驶时,容易发生 事故.（二）、回归课本，知识网络 教师引领学生复习回顾课本知识（三）、典例分析-能力提升-反思梳理1.液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力.F_G F _ G F _ G变式练习2： 如图所示，三个底面积相同的容器甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒精。那么，杯底受到液体的压强（ ）A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大那压力最大？_3. 体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生已知每只脚与冰面的接触面积为200 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为_Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_。4. 如图，已知柱体 A密度,底面积S,高度h,则A对水平桌面的压强p为多大？ 变式训练:如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上已知它们的密度之比A：B12，对地面的压强之比pA：pB13.则()A它们的高度之比hAhB23B它们的高度之比hAhB34C它们的质量之比mAmB23D它们的质量之比mAmB31（四）、延伸拓展-推荐练习1：下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是()2.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被 “吸”，从而严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方 C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方4有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的()5小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没其瓶内水面能高于盆景中水面，主要是由于()A瓶的支持力作用 B瓶的重力作用C水的浮力作用 D大气压的作用6用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了()A增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强7小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“ 压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图1所示(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_.8.在一个重2N,底面积为0.01m2的容