语文人教版九年级下册中考默写复习课.docx

中考古诗文默写复习课 中宁二中 谢丽娜 一、新课导入 同学们，我们常说语文学习重在积累，贵在理解，难在识记，面对中考语文试卷中积累、阅读、写作三大板块，分值高达16分的默写又是积累的重中之重，如何让这16分多拿少丢呢？今天我们就来进行一节中考古诗文默写的归类复习课，希望对大家的古诗文识记方面能有所帮助。 二、试题分析 下面，我们先从以下五个方面对默写试题进行分析：1.分值变化 2.考查类型变化 3.记忆性默写变化 4.文言文变化规律5.古诗文考查内容。 首先来看诗词方面：近3年来，诗词的默写分值均保持在13、14分，类型变化由14分的记忆性默写变化增加为16年的4分理解性默写，17年将会增长为3道理解性默写。而根据后半句填写前一句的记忆性默写均保持在6分左右。 其次，文言文方面：14年为2分的记忆性默写，15、16年为3分记忆性默写。所以，文言文的默写分值相对较小。 当然，不管是诗词还是文言文，古诗文的考察内容均无捷径可言，这就要求同学们对于教育部课标推荐的34篇古诗词，16篇文言文全部掌握，且要求整体把握。 三、填空接龙下面我们就先来个填空接龙，帮同学们热热身，顺便检查并掌握下同学们的背诵情况。（西沃导入word，教师学案前三组共15道小题）活动：学生接龙，速背速查教师根据学生填空情况总结反馈：根据后一句填写前一句的题目，学生反应迟缓，对答较差，记忆不牢固。 四、归纳整理那么，我们如何才能记得准，写得对呢？下面，老师和同学们通过4组归类整理好的题目，来帮助同学们归纳总结默写方面的常见问题。活动：限时填空每组分别请2名同学上黑板填写，其他同学见导学案，教师及时纠错并强调。第一组： 1.玉盘珍羞直万钱（馐、值） 2.小惠未徧（遍） 3.食之不能尽其材（饲、才） 4.同舍生皆被绮绣（披） 5.百废具兴（俱） 6.万钟则不辩礼义而受之（辨） 7.曾益其所不能（增） 8.则凡可以辟患者何不为也（避） 9.衡于虑（横） 10.才美不外见（现） 教师总结：第一组通假字第二组： 1.八百里分麾下灸 2.绝胜烟柳满皇都 3.余则蕴袍敝衣处其间 4.大庇天下寒士俱欢颜 5.纷纷暮雪下辕门 6.吟鞭东指即天涯 7.窈窕淑女 8.左臂悬敝筐 9.祇辱于奴隶之手 10.必能裨补阙漏 教师总结：第二组常见易错字第三组： 诹 罥 裘、衾 箪、羹 寤寐 箸 箧、屣 鬓 邃 阴翳 教师总结：第三组生僻难写字第四组： 1.水尤清冽 2.箫鼓追随春社近 3.塞上燕脂凝夜紫 4.望其旗靡 5.问君何能尔 6.云归而岩穴暝 7.俶尔远逝 8.日星隐曜 9.宫阙万间都做了土 10.期年之后 教师总结：第四组同音字四、课内小结 通过以上四组题目的练习，我们将古诗文默写的常见错误归为以下5类： 1.同音形似字，意思不理解（背诵不可断章取义，死记硬背，要在理解基础上熟记于心） 2.常见易错字，记忆不牢固（这一类我们要注意平时书写的习惯性和正确性） 3.通假字（根据以上题目大家发现文言文中的通假字较多，而默写中文言文虽然只占3分左右，但依然要引起我们高度重视，要注意文言文阅读中的考察） 4.生僻难写字，积累不到位（要求我们平时要注意积累生字词，这样才不至于出现“书到用时方很少”的尴尬局