《FLASH 引导动画》教案.doc

FLASH 引导动画教案教材说明：本课所使用的教材中的内容引导动画。教学课题：引导动画教学目标：知识目标：使学生了解引导动画及引导层的的概念； 学生通过初例初步掌握FLASH引导层的使用； 掌握制作引导动画的基本方法。能力目标：培养学生分析问题解决问题和探究问题的能力 培养学生自主学习和协作学习的能力情感目标：通过学生欣赏优秀作品，对学生进行思想和道德教教学重点：学生灵活运用引导层制作引导动画教学难点：为动画添加引导层时对运动对象中心点的控制教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法、情感激励法教学环境：多媒体网络机房教学课时：2课时教学过程：一、创设问题情境，提出任务。1、动画欣赏，引出问题。（1）教师演示两个动画作品：枫叶飘落1.swf和枫叶飘落2.swf，请学生欣赏。（2）教师提出问题：这两幅作品的区别在哪里？你能完成哪一个？提示：作品1是沿直线运动，作品2是沿曲线运动，即不规则的运动路径。2、学生动手，巩固旧知。请同学们运用所学知识，每四人一小组合作完成枫叶飘落作品1的动画，教师巡视指导。操作提示：创建“秋叶”图形元件（可以在素材库中找到，也可自己绘制）。请一位同学上台来做示范操作。操作步骤：第一步：打开FLASH文档，执行“插入新建元件”命令，出现“创建新元件”对话框，在名称框中输入“秋叶”，在作用中选定“图形”，单击“确定”按钮第二步：选定工具箱中的铅笔工具，选择合适的笔触颜色，然后单击工具箱下方的铅笔模式按钮，选定“墨水瓶”模式，在编辑区拖动鼠标，画出一片叶子的轮廓。第三步：选定工具箱中的颜料桶工具，选择棕红色为填充色，再单击工具箱下方的空隙大小按钮“封闭大空隙”选项，给图形填充棕红色。3、教师点拨，引出课题。我们从中不难发现，动作补间动画都是使运动对象沿直线运动，即从起始位置到终止位置的路径运动。我们能否让它们沿某一特定路径（路线）运动呢？当然可以！就如作品2。这一课我们就以制作飘落的秋叶为例，来学习制作引导动画的基本方法。布置任务一：利用引导层，制作飘落的树叶动画二、展开问题探究，实施任务。 1、讲授引导层和引导动画的概念在FLASH中，还有一种叫做引导层的特殊图层。利用引导层，可以为图层中的运动对象指定运动路径。这种让对象按引导层指定的路径运动的动画，叫做引导动画。 2、打开作品2，观察分析动画的图层构成。 提示：该动画有两个图层组成，一是普通图层，放置内容是树叶飘落的过程；另外一个图层是引导层，里面放置的是一条运动的路线。如何添加引导层呢？请同学们找找添加引导层按钮的位置？ 3、引导探究，自主实践。 学生自主尝试制作，教师可现场指导学生添加引导层。（以小组为单位讨论交流）。在引导层中画好运动路径，应用吸附功能，将被引导对象放到路径的开始和结束位置，用鼠标点中运动物体的中心移动）。 、师生互动，实施任务。明确任务：制作一片秋叶飘落的动画。此时，根据学生的的实践操作，教师可进一步做规范操作，使得不同层次的学生都恍然大悟其操作过程：第一步：在场景编辑区，把背景色设为黄色。第二步：双击“时间轴”面板中的“图层”，把图层名改为“秋叶”第三步：打开“库”面板，拖动“秋叶”元件到场景左上方。第四步：单击“时间轴”面板下方的添加引导层按钮，这时，“秋叶”层上会出现一个名为“引导层：秋叶”的图层。第五步：单击引导图层的第一帧，用铅笔工具画出叶子落下的运动路线。第六步：在“引导层：秋叶”图层的第帧处插入帧（或敲键），使引导路径延续到第帧，然后锁定这个图层。第七步：单击“秋叶”图层的第一帧，选定箭头工具再单击工具箱下方的对齐对象按钮，使它处于选定状态，然后把秋叶拖到引导路径的起始位置。第八步：单击第帧关键帧处，拖动秋叶图形到引导线的结束点。第九步：在第帧处创建移动动画。第十步：单击秋叶图层的第帧，在“属性”面板中选中“使路径适应”选项第十一步：保存文件，测试影片。、探究巩固，归纳总结此时应给学生充分的思维空间和操作时间，让学生通过实践操作进一步理解领会理清制作引导动画的思路。 三、反馈评价，拓展创新。1、成果展示，评价交流。请2-4位同学上台来演示自己的作品，大家评价交流。最后教师给予鼓励性的评价和肯定。2、积极引导，拓展思维。请同学们触类旁通，如法炮制，制作出生活中类似的实例，如飞机的运动、蝴蝶、蜜蜂的飞行运动等等。 布置任务二：制作飞机或蝴蝶的飞行运动的动画。学生开始自主实践练习，进一步加强巩固本课的知识点。3、布置课后练习任务三：完成教材56页的练习2和练习3。教学总结：教师引导，学生完成：通过本节课的学习，你从中学到了哪些知识？学会了哪些操作？下面请一位同学来将本节课的内容进行总结。教学总结（课件展示）：1、通过实例，理解引导层、引导动画的含义；2、制作引导动画的基本步骤：制作