江苏省东海县青湖中学中考生物一轮专题复习 七年级上册 生物与环境 苏科版.doc

生物与环境的关系1. （2011山东东营）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（ ）a.生物能适应环境 b.生物能影响环境 c.环境能影响生物的生活 d.生物具有新陈代谢现象【答案】c2.（2011湘潭市）“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例a生物对环境的影响 b生物对环境的适应 c生物因素对生物的影响 d非生物因素对生物的影响【解析】选a。考查生物对环境的作用。一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，是生物对环境的影响。3. （2011年潍坊市）管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（ ）a杂草与玉米互利共生的结果 b杂草寄生在玉米上影响玉米生长c杂草使玉米的品质受到影响 d杂草和玉米争夺生活条件的结果【解析】选d。考查生物因素对生物的影响。杂草与玉米是种间关系，争夺阳光、水分等，属于竞争。4（2010潍坊学业考）下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是( )a影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素b植物对于环境的适应是有一定限度的c植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用d可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花【解析】选b。植物对于环境的适应是有一定限度的，超过了一定限度植物则不能适应环境影响植物生活的因素包括生物因素和非生物因素；植物所吸收的水分，主要用于植物的蒸腾作用；菊花为短日照植物，一般日照时间不易超过10小时才能开花，增加光照可以延长开花时间5（2010济宁学业考）具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环境中( )a.根系很发达 b茎肥厚多汁c角质层致密 d叶面宽大【解析】选d。本题主要考查生物对环境的适应特征。图示动物沙漠之舟骆驼，适于生活在干旱的环境中，在此环境中植物为了适应环境，根系发达，吸水能力强；茎肥厚便于贮存更多水分；角质层致密可降低蒸腾作用。选项d叶片宽大，蒸腾作用强，不适于干旱生活。因此，本题应选d。6.（2010聊城学业考）今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后，你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是( )a.阳光 b.水分 c.空气 d.温度【解析】选d。本题考查对影响生物生存的环境因素的判断。影响生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括温度、水、空气、土壤等，由题干“今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后”可以看出，影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是温度。7.（2010苏州结业考）某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为和，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是( )a.两个花盆都应放在向阳处 b.两个花盆的温度都应维持在20c.花盆应在28，花盆应在20 d.两个花盆都应放在暗室中【解析】选b。本题考查对照实验的设计。设计对照实验要把握控制惟一变量的原则。本实验中探究的是阳光对大豆种子萌发的影响，本实验的变量是光照的有无，其余温度、水等条件都应该一样。8.（2010济宁中考）当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（ ） a-水分 b空气 c温度 d阳光【解析】选c。本题考查非生物因素对生物生存的影响。影响生物生存的非生物因素主要有水分、空气、阳光、温度等。南方同北方的主要区别是南方温度高，四季如春，生长在南方的植物移栽到北方，因无法适应寒冷的冬季，导致成活率较低。故影响移栽树种成活的主要因素是温度。9（2010苏州结业考）外来物种入侵将造成的危害是（ ）a仅对水生生物造成危害b仅对野生动、植物造成危害c仅对农作物造成危害d对生物多样性，农、林牧等环境，甚至人体健康造成危害【解析】选d。本题考查生物多样性的破坏原因。外来物种的入侵是造成生物多样性破坏的原因之一。例如美国白俄就一个外来物种，已经对我国的农业、林业都造成了较大的危害，全国都在积极进行防治。10. （2009德州中考）鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （ ）a光 b温度 c水 d空气 【解析】选b。本题主要考查对生物与环境之间关系的理解，主要从以下三方面来分析：基本知识点分析：影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等；生物因素主要指影响生物生活的动物、植物、微生物等各种生物。选项分析：春天气候变暖，水中的鸭子感知到的是水的温度变化。易错点：鸭生活在水中，因而诗中描述的是水对鸭生活的影响。11.（2009广东毕业考）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）a生物能适应环境 b生物不能对环境产生影响c生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响d生物既不能适应环境也不能对环境产生影响【解析】选c。本题考查生物与环境之间的关系。水葫芦能在昆明滇池生殖繁衍，说明水葫芦适应当地的环境；由于水葫芦的大量繁殖，导致水面透光度低，改变了水体颜色，影响大气与水中气体交换，并导致水中其它生物得不到足够的养料和空气，从而破坏了当地的生态环境。因此这一事例说明生物能适应环境，也能对环境产生一定的影响。12.(2009黔东南州中考)俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了 a生物能影响环境 b生物能适应一定的环境c环境能影响生物的生存 d生物与环境可以相互影响【解析】选a。本题考查生物与环境之间的关系，可以从三个方面进行分析：（1）生物适应环境：生物从形态、结构、生理、行为等方面对环境表现 出适应性，如仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分散失的面积，适应沙漠缺水的环境；（2）生物影响环境：各种生物以不同的方式对环境产生影响，如蚯蚓能疏松土壤，植物通过光合作用改善大气中氧气和二氧化碳含量等。（3）易错点：不看清题意，分不清楚是生物适应环境，还是生物影响环境。本题中，大树由于蒸腾作用，增加大气湿度，降低环境温度，调节气候，从而影响环境，蚂蚁的穴使大堤崩溃，也体现了生物对环境的影响。13.（2009济宁中考）下列不属于环境影响生物的是 （ ）a春江水暖鸭先知 b葵花朵朵向太阳 c大树底下好乘凉 d春风又绿江南岸【解析】选c。本题主要考查环境对生物的影响。环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、水、温度（如选项a和d）。选择c属于生物（植物的蒸腾作用）对环境的影响。14.（2009江门学业考）绿萝是广东省常见的观赏植物。在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆载叶子长得比较小，这一现象说明了 （ ）a.生物能影响环境 b.环境能影响生物 c.生物能改变环境 d.环境能适应生物【解析】选b。本题考查生物与环境的关系。同种植物生长的环境不同，叶子的长势不同，是受环境因素光照的影响的结果。15.（2009德州中考）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于 （ ）a生物对环境的依赖 b生物对环境的影响 c生物对环境的适应 d环境对生物的影响【解析】选c。此题考查了对生物与环境之间关系的理解。主要从以下三方面分析：基本知识点分析：生物既能够适应环境，也能影响环境。选项分析：红树林生活在海滩淤泥，其根系发达，才能适应这一环境易错点：误认为红树林、根系发达，是由于其所处环境造成的从而得出，环境对生物的影响这一结论。16.（2009宜春中考）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素 （ ) a光 b.水 c空气 d土壤【解析】选b。本题主要考查对各种环境因素作用的理解。影响生物生存的非生物因素包括：空气、水、光照、温度和土壤等；本古诗描述了春天下雨的情景，属于水分对环境和生物的影响。17.（2009锦州学业考）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 ( )a“春来江水绿如蓝” b“草盛禾苗稀”c“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” d“雨露滋润禾苗壮”【解析】选b。本题考查对影响生物生存的环境因素的判断。影响生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括温度、水、空气、土壤等；生物因素是指影响某种生物生存的其它生物。在四选项中，a项和c项是温度对生物的影响，d项是水对温度的影响，温度和水分都属于非生物因素，b选项中草与禾苗都是生物，二者争夺养料，属于生物因素对生物的影响。18.（2009茂名中考）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这种奇观的生态因素是（ ）a.水分 b.光照 c.土壤 d.温度【解析】选d。 影响生物生存的因素有很多，分为生物因素和非生物因素两大类。植物的开花习性具有节律性，这是长期适应环境的结果，题中所属现象的因素主要是温度。19.（2008苏州中考）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2a阳光充足 b阴暗潮湿 c空气新鲜 d高温干燥答案：b20.（2009淄博中考）玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶端为高山草甸。决定该山坡植被分布的生态因素主要是 （ ）a水分 b阳光 c温度 d能量答案：c21.（2009锦州学业考）探究植物对空气湿度的影响组别裸地组草地组灌木丛组空气湿度的平均值55.963.769. 7(1)比较裸地组和草地组两组数据能说明什么问题?(2)比较草地组和灌木丛组两组数据能说明什么问题?【解析】本题考查学生的科研探究能力。裸地与草地的区别在于有无植物，因此测量的空气湿度数据不同主要是受植物的影响，草地的空气湿度比裸地的空气湿度大，说明植物能够增加空气的湿度。草地与灌木丛的区别在于植物数目的不同，那么这两处空气湿度不同在于植物的多少。灌木丛中植物数量多，对空气湿度影响也大，所以灌木丛的空气湿度高。答案：(1)植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度。(2)植物越多，其对空气湿度的影响越大。22.（2009茂名中考）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题：（1）在此实验中，你提出的问题是 ；（2）你作出的假设是 ；（3）你设计的实验操作步骤是：取两个广口瓶，分别编号a、b； ；然后进行观察。（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱，一段时间后就不动了？ 。【解析】此题的探究目的是环境因素对蚯蚓生活