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文档简介

_ 马召镇红崖头小学学生规范汉字书写大赛 活动总结本次活动要求全校学生全员参与，一、二年级用铅笔书写；三到六年级用钢笔书写。书写内容用统一的书写纸，按规定格式书写指定内容。比赛从书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以年级为单位进行评选。这次活动，我们取得了令人欣喜的成果。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品，主要表现在以下几个方面：1、养成教育落实到位写字习惯是养成教育中好习惯中的一种，从上学期我校开展写字比赛的活动以来，学校各班积极响应，纷纷开展相关的活动，每天课堂中安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。2、写字能力大幅提高从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。获奖班级作品中很少看见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。3、学生写字兴趣较浓本次竞赛方式是全部学生参赛，有的班先在本班自行组织竞赛，据调查学生们参赛热情很高，从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。在欣喜的同时，我们也发现了一些问题：学生写字姿势不正确依然存在。在赛场上，有一部分学生写字姿势不正确。或许老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导，良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。在这里还要特别感谢我校各位语文老师抽出宝贵的休息时间，对学生的规范汉字书写作品作出了认真评价；正是基于上述老师的努力，本次我校小学生规范汉字书写比赛才得以圆满收尾！ 马召镇红崖头小学 201
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