圆是周长学习任务单.doc_第1页
圆是周长学习任务单.doc_第2页
圆是周长学习任务单.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆的周长微课程学习任务单一、学习目标1.在具体的情境中，结合已有的知识经验认识什么是圆的周长。2通过测量和计算，了解圆的周长与直径的比为定值，推出圆的周长公式，并会运用公式解决现实问题。3.在观察、实验、猜想、验证等活动中，渗透探索数学问题的一般方法，进一步发展学生的转化策略和推理能力。4.逐步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。二、学习资源圆的周长微课三、学习方法准备好直径为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米的圆片、绳子、直尺、软尺。边通过微课，边动手操作。四、学习任务1、小组合作、探究新知：发现规律，认识圆周率项目周长（厘米）直径（厘米）周长与它的直径的比值（保留两位小数）圆11圆22圆33圆44 通过测量和计算，你发现圆的周长和直径之间有什么关系？2、练习：口答:求下面各圆的周长。（只列式不计算）d4厘米 r=1.5米 打手势判断。（1）知道圆的直径或半径就可以计算出圆的周长。 （ ）（2）大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。（ ）（3）等于3.14。 （ ）森林里在进行一场赛跑比赛，你们能求出大黑猫和大黄狗在速度相等的情况下各自所跑的路程吗？大黑猫输了，心里很不服气，于是就设计出了新型跑道，要和大黄狗再展开一场比赛，让大黄狗绕里面的小圈跑字，自己绕外面的大圈跑，聪明的同学们，你们能猜到比赛结果吗？六、后续学习预告（可选）：圆的面积五、学习困惑（提示：此处由学生填写）实验报告单：发现规律，认识圆周率项目周长（厘米）直径（厘米）周长与它的直径的比值（保留两位小数）圆11圆2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论