昌邑市信息化教学工作评估实施细则(修改).doc

关于印发昌邑市中小学实验教学工作评估实施细则昌邑市信息化教学工作评估实施细则的通知各镇、街道教育办，市直各学校： 为充分发挥教学设施的作用，提高设施的利用率。2009年将作为教学仪器、教育信息化设施应用推广年。为推动此项工作的开展，从今年开始，实验教学、信息化教学工作不仅纳入教育年度综合督导评估，同时纳入每年一度的全市教学工作评价。为此，市教育局制定了昌邑市中小学实验教学工作评估实施细则、昌邑市信息化教学工作评估实施细则，现予印发，望各单位认真贯彻落实。 昌邑市教育局 2009年4月17日镇教办将依据昌邑市教育局制定的昌邑市中小学实验教学工作评估实施细则、昌邑市信息化教学工作评估实施细则对各学校在实验教学与信息化教学方面进行量化，并记入各校教学工作评价。柳疃镇教育办2009年4月20日附：实验教学与信息化成果评价表昌邑市中小学实验教学工作评估实施细则一、指标体系及权重（200分）A1、实验教学领导与管理 (35分)B1.实验教学领导 （5分）B2.领导班子听课评课 （5分）B3.实验教学管理 （15分）B4.实验设施管理 （10分）A2、实验教学常规 （75分）B5.计划与总结 （5分）B6.备课与学案 (15分)B7.上课 （30分）B8.学生技能培养 （15分）B9.教师听评课 (10分)A3、实验教学研究 （40分）B10.课题研究 (10分)B11.教科研成果 (30分) A4、教学质量 （50分）B12.质量抽测 （30分）B13.期中期末考试 （20分）二、评估标准及计分办法（总分200分）一级指标二级指标评估标准评分办法得分A1教学领导与管理（35）B1教学领导（5）各镇、街道教育办、学校领导班子定期研究实验教学工作，能经常深入学校、教研组研究指导教学。(2分）。学校实验教学工作计划目标明确、具体，措施有力，有布置、有检查、有总结、有记录。（3分）检查有关的原始会议记录、教研活动记录、工作笔记、计划等材料。不达要求的酌情扣分。B2领导班子成员听课评课（5）教育办及学校领导干部能经常深入教学一线听评实验课。分管业务领导每学期听评实验课节数不少于市教研室规定节数的1/10，且各学科听评课比例适中，听课贯穿学期始终。查阅教育办及学校领导的原始听课笔记，每节听课必须写全日期，注明听课目的和参加听课人员。无日期的听课视为假听课。有1人次不达要求该项扣2分，扣完为止。B3实验教学管理(15)教师演示实验和学生探究实验开出率达100%。查阅实验通知单、实验记录。每少开一个探究实验和演示实验分别扣5分，不按规定课时开实验课扣5分，该项分数扣完为止。B4实验设施管理（10）各学校实验用房、内部设施配备符合山东省中小学实验室建设与配备标准鲁教基字【2006】14号（5分）实地查看，每缺少一室扣1分，内部设施不全酌情扣1-2分，该项分数扣完为止。仪器、设施管理规范，卫生整洁，帐物相符，各种记录齐全，易损易耗物品补充及时。（5分）实地查看，就管理情况酌情记1-5分。A2实验教学常规（75）B5计划与总结（5）计划：实验教学目标明确,措施具体、切合教学实际。总结：本学期的实验教学工作总结，认真详细，有价值。查阅有关总结、计划、分析等材料。重点看实验教学能否与计划一致。有1人不达要求扣1分，扣完5分为止。B6备课与学案（15）实验教学教学案统一、质量高，课时安排具体恰当，数量齐全，书写工整，设计美观、合理，针对性强，易操作且有教后反思。按12-15分；9-12分；6-9分；6分以下，四档计分。B7上课（30）教学内容：教学目标明确，符合课标要求，切合学生实际，体现思想教育。（5分）教学过程：教学理念新颖，教学设计合理，教师主导作用和学生主体作用体现充分，教师教学方法恰当；教学手段先进，实验效果明显。（15分）教学效果：实验操作方法指导正确，能力培养到位。（7分）教师素质：语言清晰，表达正确；教态自然大方，师生关系和谐。（3分）根据评估人员对被听课教师的课堂教学情况进行计分。达要求记5分；情况一般记3分；较差记1分。按12-15分;10-12分；7-10分； 5-7分四档计分。按57；3-5；1-3三档计分按3、2、1三档计分B8学生技能培养（15）倡导创新性、实践性作业，对学生开放实验室。（5分）每节实验课学生按时完成实验报告。（10）查看记录，调查了解学生，酌情记分。查看学生实验报告，以质记分。B9教师听评课（10）教师本校范围内听实验课不少于规定节数的1/10，记录详细，有评析。查阅听课本。听课节数达到要求记10分，有一人不达听课数量扣1分。依据记录、评析情况分别记8-10分、5-7分、2-4分。有伪造者记0分。A3教学研究（40） B10课题研究（10）积极承担有关实验教学方面的课题实验研究，课题研究，工作扎实，效果显著。查阅材料，实地调查。课题本年度已通过国家、省、市、县鉴定的分别记6分、5分、4分、3分（子课题降级记分）。本年度承担国家、省、市、县级课题实验并按计划开展研究活动，支撑材料充实，效果好，分别记4分、3分、2分、1分。B11教科研成果（30）1、所有实验教师积极参加镇、街和学校组织的有关实验教学研究活动。（5分）2、教师能认真参加教育局组织的各种教研活动(5分)3、教师参加当年度实验教学优质课、自制教具评选并获奖(5分) 4、教师为县级以上实验教学教研活动提供示范课、公开课。(5分)5、有由各级业务部门评选的获得一、二、三等奖的实验教学论文。（5分）6、有在正式报刊杂志发表的实验教学论文。（5分）查阅有关部门文件、记录、原始证件1、查看有关记录，酌情记分。2、根据教师培训档案记录，每1人次无故不参加扣1分，扣完5分为止。36参照附表实验教学成果评价表A4教学质量（50）B12质量抽测（30）做到大面积、大幅度提高教学质量。每学期对部分年级、部分科目进行实验教学质量抽测，实施教学过程的监控。 计算及格率（40%）、平均分（50%）、优秀率（10%）三项指标。成绩最高的单位得30分，其余单位套公式核算分数。（本单位得分=本单位实际得分/全市最高分*30）。B13期中期末考试（20）通过期中、期末考试，组织对实验教学质量的监测。计算及格率（40%）、平均分（50%）、优秀率（10%）三项指标。成绩最高的单位得20分，其余单位套公式核算分数。（本单位得分=本单位实际得分/全市最高分*20）。昌邑市信息化教学工作评估实施细则一、指标体系及权重 （200分）A1、领导与管理 (20分)B1. 教学领导 （10分）B2. 领导班子听课评课 （10分）A2、信息化应用 （90分）B3. 资源建设 (10分)B4. 资源应用 (50分)B5. 网络教研 (30分)A3、信息技术学科教学 （50分）B6. 计划与总结 （5分）B7. 备课 (5分)B8. 上课 （10分）B9. 质量抽测 (20分)B10. 竞赛活动 (10分)A4、教科研工作 （20分）B11. 科研成果 (20分)A5、教师队伍建设 （20分）B12. 教师发展 (15分)B13.教师听评课 （5分）二、评估标准及记分办法 （总分200分）一级指标二级指标评估标准评分办法得分A1领导与管理（20分）B1教学领导（10分）各镇、街办教育办、学校领导班子定期研究信息化应用工作，并安排一名领导班子成员具体分管。镇、街办教育办、学校工作计划中有信息化建设与应用的规划和措施。（10分）检查有关的原始会议记录、工作笔记、计划等材料。不达要求的酌情扣分。B2领导班子成员听课评课（10分）教育办及学校分管领导干部能经常深入教学一线听电教课，每学期不少于20节，且各学科听评课比例适中，听课贯穿学期始终。（10分）查阅教育办及学校分管领导听课笔记，并调查有关教师，每节听课必须写全日期，注明听课目的和参加听课人员。无日期的听课视为假听课。有1人次不达要求该项扣5分。A2信息化应用（90分）B3资源建设（10分）1.校本资源库。素材满足各门课程教学需要。（2分）2.资源分类合理，种类齐全，内容丰富，便于检索。（3分）3.定期对教学资源进行整理、更新、评价、上传。（5分）1.校本资源能满足各门课程教学需要得2分，满足主要学科得 1分。2.资源分类合理，种类齐全，内容丰富，便于检索（3分）。根据种类和内容数量按比例计分。3.每学期市、镇、校逐级组织一次资源评选（5分）。按被评为精品资源并加入市中心资源库的比例计分。B4资源应用（50分）1.将优质资源库在学校主页设置醒目链接，便于访问。（5分）2.建立农远资源上传、下载、制作共享机制，资源光盘科学编目，方便教师访问。（10分）3、积极利用教学资源在多媒体教室、网络教室上课。（20分）4、组织信息技术与课程整合课堂教学评比。（15分）1.将昌邑市学科教研网站、农远教资源、主题资源网站、校本资源库等在学校主页设置醒目链接，便于访问。（5分）2.重点检查农远模式一二学校的资源管理和使用。（10分）3、专用多媒体教室每天平均使用率达到70%以上得20分，7060%得10分，60-50%得5分，50%以下不得分。普通教室多媒体每天平均使用率达到50%以上得20分，5 040%得10分，40%-30%得5分，30%以下不得分。通过查看备课、查看课件、使用记录进行评价。综合得分为各多媒体教室得分的平均分。4、每学期组织一次所有学科的信息技术与课程整合课堂教学评比，并择优录制成课堂实录发布在网上共享（15分）。查看活动记录、课堂录像。主要学科无课堂实录的每科扣5分。B5网络教研(30分)1.建立健全教研网站，并及时更新网站内容。（10分）2.积极创建教育博客或其它主页。（10分）3.结合学校实际开展丰富多彩的网络教研活动，网络教研坚持经常，有计划，有记录，有总结。（10分）1.市直学校、农村初中、驻地小学全部建成教研网站（5分），按建成教研网站的比例计分；教研网站、教育博客等网站内容每周更新一次（5分）。更新不及时扣2-5分。2.50%以上的专任教师要建有自己的博客或主页（5分）。每降低10%扣2分。内容更新（5分）3.以学科教研组为单位，每月组织一次网络教研活动。有中心发言人，有教研主题，并将研讨主题发布到教研论坛中讨论交流，教师及时写出活动反思发布在博客中。根据论坛、博客中的发贴数量按比例计分，最高分10分。 A3信息技术学科教学（50分）B6计划与总结（5分）1.认真落实信息技术课程计划。学校能够按照课程计划开全课程，开足课时。（3分）2.每学期结束，都进行质量分析和总结，并写出认真详细的工作总结。（2分）1.不按课程计划开课扣2分，发现有不开课的年级得0分。2.查阅有关总结、分析等材料。有1人不达要求扣1分，扣完2分为止。B7备课（5分）信息技术教案教材分析细致，知识的讲授和技能的练习设计合理，易操作且有教后反思。（5分） 查看备课，按5分、4分、3分、2分，四档计分。B8上课（10分）1.教学内容：教学目标明确，教学内容正确，符合标准要求。（2分）2.教学过程：充分利用多媒体电子教室软件组织教学；教师主导作用和学生主体作用体现充分，学生学习积极；教师教学方法恰当，讲练针对性强；重难点突出。（3分）3.教学效果：知识落实扎实，技能练习适度，方法指导正确，能力培养到位。（3分）4.教师素质：教态自然大方，语言清晰，表达正确；软件操作熟练。（2分）1.达要求记2分；情况一般记1分。2.达要求记3分，每有一项不符合要求扣1分。3.教学效果好记3分，每有一项不符合要求扣1分。4.素质高记2分，情况一般记1分。B9质量抽测（20分）落实教学计划，提高信息技术教学质量。每学期对部分年级进行知识与技能的抽测，实施教学过程的监控。（20分）知识抽测（10分），随期末考试进行；技能抽测（10分），随机进行。计算及格率（40%）、平均分（50%）、优秀率（10%）三项指标。成绩最高的单位得20分，其余单位套公式核算分数。B10竞赛活动（10分）积极组织学生参加电脑制作、信息学奥赛、机器人大赛活动并获奖。（10分）参照信息化成果评价表A4教科研工作（20分）B11科研成果（20分）1.有各级业务部门评选的教研网站、教育博客、师生主页、主题资源网站、教案、课件、论文等成果。2.有在正式报刊杂志发表的科研论文。3.有承担国家、省、市、县级课题实验学校，工作扎实，效果显著。12参照信息化成果评价表3.课题本年度已通过国家、省、市鉴定的分别记5分、3分、2分（子课题降级记分）。本年度承担国家、省、市级课题实验并按计划开展研究活动，支撑材料充实，效果好，分别记分3、2分、1分。此项可累计记分，最高分为20分。A5教师队伍建设（20分）B12教师发展（15分）1.建立有效的信息化应用教师培训和骨干教师培养机制，培训活动措施得力、实效性强。(3分)2.教师能认真参加教育局组织的各种信息化应用教研培训活动。(5分)3.教师参加当年度电化教学能手、信息技术与课程整合优质课评选、课堂教学大赛并获奖。(5分) 4.教师为县级以上信息化教研活