英语人教版八年级下册Unit 4 Section A 1a-2c.doc

清远市田家炳实验学校公开课教案 2016-2017 学年第 二 学期科目英语授课教师姚琳授课时间2017.3.28授课班级初二（3）班授课内容Unit 4 Why dont you talk to your parents ? Section A教学目标1. 能够用所学语言表述自己的问题。2. 能够用所学语言表达怎样给人提出建议。3. 能够分清问题的主次，学会与人沟通。教学重点1. 学会表述自己的问题。2. 学会怎样给人提出建议。教学难点To learn how to communicate with others.教学策略听说法、小组合作法、情景教学法教学资源PPT文档、视频文件、图片、习题纸教学过程步骤教师活动学生活动设计意图Step1 导入Step2 呈现 Step 3巩固训练Step 4总结Step 5作业通过图片提出问题“Can you guess how Jim feels?(I). 展示一些图并提问Whats wrong?(II)1. 让学生对刚才所了解的问题进行思考，那些是重要的，那些是不重要的。并对其进行检查。2. 让学生听录音并在提到的活动的序号前画圈。3. 同桌之间用互问烦恼。（IV）1.通过观看小短片，了解本节课前提及Jim的烦恼，并观察他的朋友是如何给出建议的。2. 学生通过第二遍观看小短片，注意短文中出现的5条建议，并用should/could完成句子。小组活动：一人走，三人留。（每小组的B同学带一张纸，去其它两个小组，把与自己小组不同的建议写在纸上,其他三位同学留在本小组内接待来访者，并帮助完成任务。）让学生思考本节课所学知识。Make 3 conversations with your friend about your problems and advice to them.看图片回答问题通过图片学会说常见的几个问题学生选出自己心目中的答案。听录音并在提到的活动的序号前画圈。同桌之间互相询问，并向全班展示出来。学生找出1.Jim的烦恼。2. 他的朋友都给他提出哪些建议。完成句子填空训练题，然后全班齐读。任务一、写出本小组对所给问题的建议。任务二、每小组的B同学带一张纸，去其它两个小组，把与自己小组不同的建议写在纸上,其他三位同学留在本小组内接待来访者，并帮助完成任务。任务三、每小组的A同学把小组成果向全班汇报。学生总结，并向全班汇报。完成编写对话作业。由学生用英语尽可能多地说出情感表达词语，从而引导他们说出自己的烦心事。本部分的内容重在培养学生们听大意和听细节信息的能力，所以先帮助学生听出每个对话的大意再去完成后面对应的细节题。启发学生描述自己的烦恼。练习口语，让学生熟悉怎样表述自己的问题和给人提建议。学会向别人提建议的句式。创设条件让学生运用句型Whats wrong?. You should/could讲述烦恼，并给出合理建议。培养学生小组合作能力及向他人学习的能力。板书设计：Unit 4 Why dont you talk to your parents ? Section A(1) Why dont you?Whats wrong?(2) Perhaps/Maybe you should (do)(3) I think you should do sth. 教学反思： 通过参加本次公开课比赛，在诸位同事细心指导，多次磨课的过程中，我对听说课在教学中有了更好的理解，对如何上听说课采取何种教学策略，达到怎样的教学目标，有了更清楚的认知。本人也在通过上课，对自己的不足有了更好的认知