2010休闲概论课程考核及要求.doc

中南林业科技大学公选课程考查作业课程名称： 休闲概论 学生姓名： 李胤博 学 号： 20092420 专业年级： 家具艺术设计09届 2010年12月1、闲暇时间分为哪几类？答：闲暇时间的组成1） 每天的闲暇时间2） 周末休息日3） 公共节假日4） 带薪假期闲暇时间不是闲得无聊的虚度光阴，而是人们每天除工作时间和睡眠、用餐及家务劳动等生活必要时间以外，用于个人发展、文化娱乐、消遣、社会交往等自由支配时间。2、闲暇率是什么意思？计算出自己或自己熟悉者当前的闲暇率和闲暇工作（学习）时间比，并进行分析。答：闲暇率是指闲暇时间在某一段个人时间内的比例。我每天的闲暇率大概是16.6%，闲暇工作时间比是2:5.每天学习大概10个小时，剩余的闲暇时间是4个小时。1、对本年级专业的同学进行休闲状况调查和分析。1）调查项目包括： 专业年级人数、性别比例、个人休闲时间状况研究对象 中南林业科技大学家具学院40名学生。研究方法 问卷调查法 对学院40名大学生进行问卷调查，共发放问卷40份，回收有效问卷38份，占回收问卷的95%。调查对象的性别构成为男生25人，占总数的62.5%，女生15人，占总数的37.5%。个人休闲状况周一至周五男生（25人）女生（15人）人数比例人数比例小于3小时312%213.3%3-4小时936%530%4-5小时936%426.6%5小时以上416%426.6%统计结果表明大学生非周末的休闲时间平均每天为3-5小时的占了一半多，周末为6至9小时的人占了66.8%。而在对学生的访谈中发现，这些数据还很保守，学生实际拥有，特别是双休日所拥有的时间要多得多。 每月生活消费水平和消费状况、每月休闲消费支出情况生活费男生女生消费状况男生女生800以下31超支42800-1000104刚好花完12101000-120097有剩余931200以上33休闲消费男生女生100以下21100-20073200-300126300以上45 主要休闲方式、喜欢的休闲项目对同学的调查中发现同学们在闲暇时间里男生比较喜欢上网看小说，女生比较喜欢聊天逛街。 参与的休闲项目、频率、时间、场所休闲项目男生比例女生比例看书看小说416%16%听音乐看电影312%213.3%睡觉312%16%聊天会友416%426.6%上网1040%320%逛街14%426.6% 休闲需求的需求满足情况和存在的问题大学生喜欢自己的休闲生活偏向是：脑力的（67.8%）、社会性的（56.3%）、有组织的（63.9%）、主动的（89.9%）、临时的（64.4%）、有计划的（59.6%）、花销小的(91.4%)、稍有竞争的（50.5%）。大学生最主要的考虑因素是兴趣（42.5%），其次，是费用（22.2%）。而最大的障碍因素是费用（41.5%），其次是功效与方式（20.3%）。2）请根据所调查的情况，对本专业年级同学的休闲状况进行分析。从休闲时间看，大学生的休闲时间很充裕。大学生除享受114天的法定假外，再加上寒暑假，全年的节假日要超过160天。而且在平时自由支配的时间也很多。大学生非周末的休闲时间平均每天为3-4小时的占了一半多，周末为69小时的人占了66.8%，另外，在问及“您认为大学生需要休闲吗？”这个问题时，有90%回答“需要”，有6%回答“无所谓”，只有4%回答“不需要”，这与罗华在2004年的研究结果：85.1%回答“需要”，9.6%回答“无所谓”，5.3%回答“不需要”有些差异，与他的研究结果相比，可以得知，大学生主体对需要拥有可以自由选择、自由实现的休闲时间的意识更强烈了，这也反映了大学生越来越认识到休闲对生活和学习的重要性了。 从休闲活动的内容看，大学生的休闲活动首先表现出多样性和个性化、独立性和依从性并存的特点。与以往的调查相比，当代大学生对于传统的休闲活动减少了，如看电视、听广播的次数减少了，追求的休闲方式更加丰富多彩和具有时尚性。当代大学生既有追求自我发展、自我完善的知识扩充、能力培养、素质锻炼的活动，如上网查找、下载学习资料、自修、参加培训班、社会实践和兼职、摄影写作等；又有满足精神和生理需要的恢复性的消遣娱乐活动，如体育健身和文娱活动、聊天会友等；也有无所事事的消磨时光，入睡大觉、逛街等，内容丰富多彩。大学生休闲生活多样化的特点根源于大学生多元价值目标的存在。看闲书报纸，听音乐，睡大觉，聊天会友以及逛街等是大学生最经常从事的五项活动。这些除聊天会友外更多的是与自我的交流，具有较强的独立性。同时，大学生休闲活动的内容也表现了大学生的休闲生活层次不高。美国学者纳什根据个体参与和创造性程度，提供了一个从社会伦理价值角度排列的休闲活动的等级序列，从高到低依次为：创造型、积极参与型、情感投入型、摆脱单调型、消磨时间型、伤害自我型、反社会型。现阶段，我国大学生所花的时间相当部分集中在较低层次的休闲活动上，即听听音乐、上网、聊天、睡觉等摆脱单调型和消磨时间型的休闲活动。与此形成强烈对比的是，情感投入型、积极参与型和创造型活动却很少。 从大学生的休闲生活的价值偏向来看，大学生喜欢自己的休闲生活偏向是：脑力的、社会性的、有组织的、主动的、临时的、有计划的、花销小的、稍有竞争的，表现出是积极的、多元的特点。这充分说明了现代大学生社会化进程中的发展需要：要求充满独立性，张扬个性要求。主观上的理想安排是从事智力型活动，有丰富而融洽的人际网络，自我决断，在竞争中体验成功和超越。另一方面，选择花销小的休闲活动也与大学生经济上还没有独立、休闲费用的来源主要来自于父母的给与有关。 从大学生对休闲生活的价值认识和影响因素来看，我们发现，在大学生对于自身休闲达成的价值认识和体验中，知识视野的开拓、兴趣爱好的发展、和人际网的扩大是最明显的。可以看出，大学生的关注中心已经不再仅仅是专业学习，他们更看重的是自身的全面发展以及满足自身的情感需要。但是，在休闲时间，深入专业学习的只有10%。打发无聊时间和空虚无聊占30%，说明了一个不容忽视的问题，大学生的休闲活动价值不高。另一方面，从大学生对决定自身休闲生活质量的因素分析中可以看出，大学生最主要的考虑因素是兴趣（42.5%），其次，是费用（22%），这反映出，大学生自我意识很强，对自身的发展是很关注的，他们能从自身兴趣和发展的需要出发选择休闲方式，比较客观的评价自己，对影响因素的认知趋向内归因。而最大的障碍因素是费用（41.5%），其次是功效与方式（20 %），与大学生的排名第二的最主要的考虑因素费用相对应，这反映出社会上虽然充满琳琅满目的休闲诱惑，大学生也有好奇猎新的心理，但经济条件的限制使得他们只能望而却步。 从大学生对休闲设施利用率来看，大部分学生都认为学校的设施少，只能满足少数学生的需要。一方面原因，是由于像健身房、体育馆、休闲吧等休闲娱乐设施不足，另一方面，这些设施的使用时间安排与学生的作息时间不匹配，有些设施只对教师开放，或者要对学生收费