一、动能势能机械能_第1页
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文档简介

学校富平县东上官初级中学课名动能 势能 机械能教师王飞学科初中物理年级九年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 一体机的批注里面的智能笔、工具笔，使自己所添加的批注更加美观；利用绘图里面的图章和调色盘鼓励学生回答问题；工具里面的计时器、屏幕截图、屏幕录像、随机点名，使学生在课后可以进行课堂回顾、活跃课堂气氛；资源里面的初中物理使课堂增添了动感。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040，时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）？工具笔的使用使学生注意力更加集中于关键词上，对知识的理解更深刻。截屏、克隆、白板增强学生的竞争力，活跃了课堂气氛。展台展示学生出的题和学生做的答案，使学生更有成就感和获得感。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。利用电子白板让两个学生在白板上写出自己的答案，既有答案的对比，又有学生之间的竞争。展台的应用使学生之间能够互相学习。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。给我们教师多一些一体机上面没有的资源如何进行添加进行一定的培训，使一
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