培训总结13596181.doc

平街小学挂职培训总结清源镇中沙墩小学 朱雪珍2012年11月26日，我有幸到和平街小学挂职培训，学习西湖教育集团的教学经验。做为一名农村小学教师，我早就想向城区教师学习，学习他们先进的班级管理方法，学习他们高效的课堂教学方法，学习他们的教学科研的方法，但一直没有机会，这次教育局给了我这个机会，我怀着多听、多看、多学的态度深入学校、深入课堂、深人教师，虚心求教，积极参加期间的各类教研活动和学习活动，详实记录，及时反思，不断总结，两周的挂职培训-紧张、充实、有意义。回顾这两周的培训学习让我有了许多的收获和感悟。第一天我就被学校隆重而又庄严的升旗仪式震撼了。全校师生精神抖擞，给人一种积极向上的感觉。还有那在铿锵有力的音乐声中，全体师生迈着整齐的步伐来到操场做操的场景，一天两次的广播操都是那么整齐，更体现了一个焕发活力的校园集体。那一句：我健康，我自信，我快乐。深深的印在了每一位师生的心中。也给我留下了深刻的印象。有了健康的身体才能更好的学习和生活。这不就体现了以人为本的教育理念吗。早在来和平街小学前，我就了解到该校在甘肃省特级教师王泽才校长的带领下在作文教学上办出了特色。作为一名小学语文教师，最头疼的就是如何指导学生写作文。能亲自向和平街小学的语文教师请教他们学校的“示范作文法”真是太高兴了。他们学校坚持在3一6年级语文教师中开展“示范作文法”推广实验，要求教师将作文教案书写在学校专用的作文教案上，还特别要求教师写好作文课后反思。用教师写作文的经验指导学生写好作文，将学生写好作文的方法迁移到学习其他课程上，以全面提高学生的学业水平。提倡同年级教师多开展作文校本研究，在作文课堂上找问题，在作文教学实际中找课题，以不断提高全校的作文教.学水平。我听了五年级一班的语文教师陈守品的习作指导课，他让学生自己谈谈什么样的习作才是优秀习作。学生谈的头头是道，令我佩服。我通过批阅五年级一班的作文，才真正体会的了“示范作文法”的好处。他们学生的作文水平普遍高，不但习作层次清楚，语句通顺，而且个个都能写出自己的真情实感。在和平街小学，我最常看到的还是一个爱岗敬业、全心投入的教师群体，没有强硬的约束，而是出自每位教师的自觉意识，每位教师似乎都在这片共同的家园里耕耘出自己的人生意义。制度只是一种规范，一所学校想要正常有序的发展，更多的是靠教师的努力和自觉，短短两周，让我深受感动的是这里的老师拥有的对自己职业的热爱。有了这份热爱，下午5点多还能他们在学校忙碌的身影，有了这份热爱，在古典诗词朗诵训练时，老师把嗓子都喊哑了，但还是坚持练习。甚至一些老师还要舍弃中午休息的时间辅导学生的学习。在和他们的交谈中，他们总不忘提起教学、学生、管理等，教师们时时透露出对工作的珍惜，处处体现着对教育教学的反思，对学校前途的关心，教师间团队精神、合作精神着实令人佩服。工作着是幸福的，真正有一种校荣我荣，我为学校添光彩的精神。此外，我还听了陈守品老师的语文课，参加了学校的公开课观摩活动以及凉州区城区东片联片教育活动，通过这一系列的活动我认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验这是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重语文思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历语文化的学习过程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。通过短短两周的培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，因为对学生来说小学教育只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。在反思中得到提高，教育工作要有反思，我们教师工作也要有反思，经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养，真正做到“身正为师，学高为范”，这样才能赢得学生的尊重。培训总是有限的，但