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文档简介

高一(13)班班级量化考核方案一、制定目标:1.总体目标：使高一(13)班这个新集体在一个正常的状况下运转，建立一个平等、团结、向上的班集体，形成良好的班风，为每个学生发展提供一个良好的环境。2.个体目标：让学生学会学习、学会生活、学会做人，发挥每一个学生的潜能，提高他们的整体素质。二、制定方案：为更加有效地搞好高一（13）班班级日常管理，同时促进学生在学习和生活上相互之间公平竞争，特采用赋减分制度对每位学生的平时表现进行量化考核，方案如下：1. 对每位学生平时表现先赋50分，劳动委员赋70分,班长、副班长赋60分,其他班委会成员和各学科课代表赋55分;2. 有下列情况之一者可继续给予赋分,多种情况都符合者可以累加:(1) 在学校或班级内表现优秀,受到领导和老师书面或口头表扬的学生,在有其他2名以上学生证明的前提下直接联系班主任,一次赋1分;(2) 在日常值日表现突出的学生,劳动委员主动上报名单,一次赋1-3分;(3) 在校园内思想品德优异,拾金不昧的学生，提供证明，直接联系班主任，一次赋1分;(4) 参加重大活动如运动会、科技创新、征文比赛、学科竞赛、在校级以上杂志发表文章、文艺汇演等获奖的学生，直接联系班主任，发放奖品，并视情况赋1-10分不等;(5) 参加班级黑板报编辑工作的学生，宣传委员主动上报名单，视情况赋1-3分不等；(6) 在平时学科测验中排在成绩前三名的学生,分别赋3,2,1分;(7) 每月月底按小组计分：平时表现分+平时学科测试均分，评出第一、二名，其中小组第一名每位学生再赋5分，小组第二名每位学生再赋3分；3. 有下列情况之一者必须给予减分,多种情况符合者必须累加减分:(1) 每次大型考试后计算每位学生的总得分：平时表现分+平时学科测试均分+大型考试分，按总得分排列并公示，成绩优异者发放奖品，同时作为
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