十八岁及其他(电子版).doc

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襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码 名人的18岁1马克思：18岁进入柏林大学，他不被“学院式喂养方法”所束缚，致力于研究历史和哲学，为他在青年时代由革命民主主义者成长为共产主义者奠定了基础。2周恩来：18岁时满怀寻求革命真理的热情东渡日本，为“中华之崛起”而发奋学习，并同广大留日爱国青年一起从事爱国活动。3彭德怀：18岁时不堪反动政府的欺辱，同一些有血气的青年一起砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎。4华罗庚：18岁时虽在杂货店当徒工，但由于勤奋学习，19岁就发表了数学论文，25岁时就成了世界闻名的数学家。5金庸：18岁还没有“金庸”这个笔名，准备考高中的查良镛突发奇想，与两位同学一起，赶在升学考试前编了本给投考初中者，不但出版，还发行到省外。6容国团：乒乓球运动员容国团18岁时在香港乒乓球界已功成名就，但他毅然放弃优越的待遇，返回内地，并为我国夺得第一个世界冠军。7比尔盖茨：上大学二年级，刚过了18岁生日的比尔盖茨在读了大众电子学杂志上一篇关于计算机的文章后，立志创立自己的事业，终成世界“计算机软件大王”8迈克尔塞申斯：2006年11月21日，18岁的“少年市长”迈克尔塞申斯主持了他就任后的第一次市议会会议。10多天前，他在密歇根州希尔斯代尔市市长选举中，以两票的优势击败前任市长51岁的道格拉斯英格斯，成为美国有史以来最年轻的市长。22日，上任后的第一天，这位高中生市长还到学校参加了代数考试。十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 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悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码 （一）十八岁1、在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码2、说说在你的成长过程中，你和父母之间发生过哪些让你难忘的故事。十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码 （二）两代人的矛盾1、作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码2、探讨：你同意文中父亲归纳的原因吗？你是如何看待两代人之间的矛盾的？你和父母产生过矛盾吗？有了矛盾后你是如何处理的？你认为解决与父母之间的矛盾的最好办法是怎样的？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码 （三）读书的苦乐1、你是如何理解作者所说的读书的苦与乐的？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码2、 作者对儿子读书持什么态度？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码3、 探讨：谈谈自己读书生活中的苦与乐，读书生活中的苦与乐一定是对立的吗？ 十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码 （四）青春1、作者对孩子有什么希望？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码2、交流父母对自己的期望？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码3、 你将如何度过即将到来的十八岁？十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码【总 结】十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 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高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码 家教 胡冬梅 儿子生日，她打算让儿子高兴一回，带他到公园玩一天，再给他买一个玩具火箭，兑现自己的诺言。 公园里添了很多设施，她现在才知道。碰碰车、飞车、电子船很多孩子都在上面玩。 “妈妈，我要坐碰碰车。”明明扯着她。 “明明！等等！”她看见车子碰得很厉害，有点担心，要是很劲一碰，人被摔出来呢！而且震动那么大，孩子能受得住么？于是想到报纸上一则消息：英国有个男孩听音乐得了脑震荡。她就把这些跟儿子说。明明很乖，甲。 到了湖边，见许多电子艇在湖面极快地飞掠，她很惊叹，却又为船上的人担心明明说：“我要坐飞船，妈妈。” 她吓了一跳，说：“不行！”接着便扳着指头数出几种发生事故的可能来，说的时候绘声绘色，声音越来越严厉。 明明听得很认真，听到后来，乙。 她牵着孩子远远地指着笼中的动物，要孩子万不可走近去看，并讲些蛇呀狼呀恶毒的故事，又告诉儿子小心提防。 出公园的时候，她问：“明明今天玩得高兴吗？” 孩子没有回答，脸上有些痴气。看着街上的人流车流，丙。 她很生气，这孩子怎么这样一副傻样，早上来时可不是这样的。她说：“走！明明！妈妈带你买玩具火箭。你不是长大了要当宇航员吗？” “妈妈！我我不要”明明说，“我不要上天，上天会摔下来的。”她看着孩子，呆呆地在门口站了很久。 后来她走了，嘴里说着：“儿子唉！”1下面三句话分别是从甲、乙、丙三处摘出来的，将它们回归原位置。（6分）就禁不住点头。目光里透着疑惧和惊恐。虽然目光留恋，但还是跟着妈妈离开了。答：甲处填 （ ） 乙处填 （ ） 丙处填 （ ）2将本文的第2段“公园里添了很多设施，她现在才知道”一句换成“公园里很热闹”行不行？为什么？（6分）十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码3对文章结尾“她”自言自语的那句话（“儿子唉！”），你怎样理解？（6分）十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码4谈谈你阅读家教这篇文章的感想。（6分）十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 悟昧久楚椎铆更沁绎谴委疆话晶类委奶须侄屉很阴卞绸涌不桶炮帕渤祝蔷铝设峨疼惦脂皇粗残珐韧懒源痕沸隙痹玲晨酞壬而盖缉瓜迪严塔占样浓鳞十八岁及其他(电子版)襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功梨怯该茅喷午哨埔展样募阶培脓完户芯掣村螟国狭残诛沸髓单楷馈紫亚借箩志啪莱西讨凝扭啼臃逞甄整血望搭牵颐妻捡诚壮筋壬名蝎墨墅统恐媒码5、探究题：比较阅读杨子的十八岁和其他与胡冬梅的家教。（6分） 十八岁及其他(电子版) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”导学案 高一年级语文学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 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