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文档简介

16.要下雨了第二课时城关三小 李丽教学目标：1、复习词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、通过课文的学习，使学生初步了解下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种现象产生的原因，激发学生观察大自然的兴趣。教学重点：1、正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、指导学生读好对话、特别是带有疑问、感叹的句子。教学难点：了解下雨前燕子低飞，鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种现象产生的原因。教学准备：多媒体课件教学过程一、复习导入。1.以开火车的形式熟读词组。2.全班齐读词组。二、品读课文，分析课文。1.回忆课文中一共出现了多少只小动物。2.教学1、2、3自然段。（1）自由读课文1、2、3段，思考：A、小白兔这个时候在干什么呢？B、小白兔割草的时候觉得天气有什么不一样？C、小白兔知道天气为什么那么闷吗？（2）同桌间进行角色对话演练。（3）师生分角色进行表演对话。（4）用“因为所以”的句式说说小燕子低飞的原因。3.教学4、5、6自然段。（1）指名读4、5、6自然段。（2）师指导朗读课文。（3）思考、分析一下问题：A、小白兔相信了小燕子的话吗？B、小白兔此刻的心情是怎样的？C、这时小白兔看见的小鱼在干什么？（4）用“因为所以”的句式说说为什么小鱼要游出水面来透气。（5）师生进行角色扮演。（6）师讲述要下雨前，水里空气闷的原因。（7）这个时候小白兔相信要下雨了吗？你是从哪里看出来的？4.齐读第7自然段。（1）小白兔回家的时候又遇见谁了？（2）同桌进行对话练习。（3）指名进行情景表演。（4）用“因为所以”的句式说说为什么蚂蚁要搬家。三、总结全文，拓展思维。1.分男女同学读8、9自然段。 （1）想象：小白兔回家后跟兔妈妈的对话。 （2）学生自由练说。 （3）指名到讲台上进行角色扮演。2.提问：除了这些，你们还知道要下雨前有哪些自然现象呢？3.句式训练： 忙着 呢！四、舞台剧表演。1.四人一小组进行课本组练习。2.学生到讲台进行角
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