七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.1 植物光合作用的发现学案（无答案）（新版）苏教版.doc_第1页
七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.1 植物光合作用的发现学案（无答案）（新版）苏教版.doc_第2页
七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.1 植物光合作用的发现学案（无答案）（新版）苏教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节 植物光合作用的发现学习目标1、了解光合的发现作用过程。2、经历科学探究的一般过程，逐步提高实验设计的技能和思维方式。驱动任务一、分析范海尔蒙特的柳树的实验1、分析实验，比较实验前后土壤重量的变化和柳重量的变化。(1号同学)5年前5年后变化土壤柳树思考：柳树增加的80从哪儿来？如果你是范海尔蒙特，你会得出什么结论_。（1号）提示：不可能来自泥士，因为泥土仅减少了0.1，而整个实验中施加的唯一物质只有水。2、尝试说明范海尔蒙特是带着什么问题进行实验的？_（2号同学回答）3、你认为本实验的不足之处是_ （3号同学回答）二、分析普利斯特莱的实验1、描述实验：(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就了，小白鼠很快也。（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物能够长时间地活着，蜡烛也没有。（3）他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物和小白鼠都能够正常地。（请1号同学认真作答）2、设置实验二和三的目的是什么？_（请2号同学回答）3、尝试说明普利斯特莱是带着什么问题进行实验的？_（3号同学回答）4、没有植物，蜡烛灭了，老鼠死亡；有植物，蜡烛燃烧，老鼠活着。如果你是普利斯特莱，你会得出什么结论？_（2号同学回答）拓展：普利斯特莱的实验能否证明光合作用需要光？为什么？_三、探究的一般过程四、尝试总结光合作用的概念1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用_，把和水转化成储存着能量的，并且释放出的过程。【自我评价】1、范海尔蒙特从柳树栽培的实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是（ ）A.二氧化碳 B.水 C.氧气 D.无机盐2、普里斯特莱的实验说明光合作用的产物是（）A.二氧化碳 B.氧气 C.叶绿体 D.水3、将绿色水草放在金鱼缸里的主
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论