2014年陕西省招教考试小学心理学备考秘籍(五).doc

2014年陕西省招教考试小学心理学备考秘籍（五）1在学校教育中，起关键作用的是（）。A教学媒体 B教师C学生 D教学环境2小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(， )。A强化法B代币奖励法C示范法 D行为塑造法3只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A前运算阶级 B感知运动阶段C具体运算阶段 D形式运算阶段4桑代克的学习理论被称为( )。A尝试错误 B认知发现理论C联结认知理论 D有意义接受学习论5下列选项中，属于意义识记的行为是（）。A小明通过阅读成语故事记住了大量成语B小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词6唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。A学习动机内容的社会意义 B学习动机的作用与学习活动的关系C学习动机的动力来源 D学习动机的理论 7婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。A顺向迁移 B横向迁移C正迁移 D一般迁移8教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。A强度律 B差异律C活动律 D组合律 9技能形成的必要条件是（）。A学校教育 B知识C迁移 D应用10从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。A理解问题 B提出假设C发现问题 D检验假设11学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协讽性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（） A动作幅度 B动作结构C动作力量 D动作速度 12心理卫生教育最适宜的时期是（）。A幼儿阶段 B小学阶段C初中阶段 D高中阶段13奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。A社会 B家庭C学校 D教师14所谓的及时复习，应该是指( )。A在学习结束立刻复习 B一周之后复习C考试前复习 D当天复习15应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。A复习策略 B群集策略C元认知策略 D形象联想策略16指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A学生 B学业C学习成绩 D学习方法17教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。A课堂凝聚力 B课堂管理C课堂控制 D课堂气氛 18“亲其师、信其道”主要表明了( )的作用。A道德认识 B道德情感 C道德动机 D道德意志19要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是（）。A是非题 B填空题C论文题 D问题解决题20心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A社会适应 B社会化人格C精神状态 D精神面貌1B 【解析】学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。2A 【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。3A 【解析】自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。4A 【解析】桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。5A 【解析】意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解、弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。小明通过阅读成语故事记住了大量成语，这是属于“通过弄清成语本身意义、来源的基础上进行的识记”，是“意义识记”的一种表现形式。6C 【解析】根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为外部动机和内部动机两类，这种分类方法是所有的动机划分方法中唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 7B 【解析】横向迁移即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。8A 【解析】教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。9D 【解析】应用是技能形成的必要条件。 10C 【解析】问题解决是一个复杂的过程，综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。发现问题是首要环节。11B 【解析】学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。12B 【解析】学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。13C 【解析】学校奠定了儿童人格和心理健康的基础。14A 【解析】学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束后立刻复习，也就是及时复习。15D 【解析】形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。16C 【解析】指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。17B 【解析】课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。好的课堂管理是实现学校整体效益的基础，它具有促进和维持两大功能。 18B 【解析】道德情感是情感的一种高级形式，它是人们根据社会的道德规范评价自己和别人的思想、意图和举止行为时所产生的一种情绪状态，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。19C 【解析】论文题是要求学生用文字论述的方式阐述相关观点的题目，回答字数不等。20A 【解析】社会适应和道德健康都可归于心理健康的范畴。世界卫生组织认为：心理