《雨巷》导学案.doc

20112012学年高一语文导学案 编号：02使用时间：20119雨巷导学案（二）编制人：张彩霞 审核： 领导签字：【学习目标】 1.诵读诗歌，感受诗歌的音乐美2.品味诗歌语言，分析诗歌意象，体味诗歌的意境美。3.体会“丁香姑娘”的象征义，深刻领悟作品内涵，体会诗人的思想情感。4.背诵全诗。【使用说明及学法指导】1.通过朗读来细细品味本文2分析新诗也要从诗的意象、意境、语言、情感、写作技巧五个方面去把握，不能单凭直观感觉。3从分析语言入手，学会咀嚼语言，分析不同词语呈现出的不同意味。【上节课回顾】一、检查背诵沁园春 长沙二、学习现代诗歌的方法：1.参读（了解读者及其写作背景）2.美读（把握感情基调，理清文章思路，感受诗歌中的意境美。） 3.析读（分析意象，把握诗歌的思想感情）4.背诵【课前预习案】【自主学习整体感知】一初读：读准字音，读准节奏，感受诗歌的音乐美。（要求：划分节奏，标出韵脚，反复朗读）二、再读：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，试着来找一下，这首诗运用了哪些意象？请从文中找出描述这些意象的词语，概括这些意象的共同点。三、预习检测：1.给下列容易读错的字注音 支撑（ ） 彷徨（ ）（ ） 寂寥（ ） 惆（ ）怅 颓圮（ ）（ ） 彳亍（ ）（ ） 2根据读音，补出字形Yu（ ）愁 tu（ ）废 lio（ ）阔3给下列词语释义彷徨 彳亍 【我的疑问】【课内探究案】课文内容探究【能力目标：准确把握文意，深入探究诗歌的含蓄美】1雨巷是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘”有不同的理解：有人认为“姑娘”就是“我”；有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想；还有人认为，“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。你有什么看法？ 2、作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？ 3.诗歌的最后一节内容和第一节基本一致，这样写有什么样的表达效果呢？【回顾总结学习借鉴】【相关链接】一、背景知识1.现代诗派简介得名于施蛰存主编的现代文学月刊，围绕这个刊物并创作诗歌风格相似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。它是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，它的核心是象征主义。2.作者简介戴望舒（19051950），原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版无轨列车半月刊。被查封后改名水沫书店，出版新文艺月刊。1931年加入中国左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。1935年回国。次年创办新诗月刊。1938年避居香港，主编星岛日报副刊星座及诗刊顶点。还曾主编过珠江日报和大众日报副刊。同时组织“文协”香港分会并任理事。1941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。1949年回到内地在国际新闻局法文组从事翻译。1950年因气喘病去世。诗集有我的记忆望舒草望舒诗稿灾难的岁月戴望舒诗选戴望舒诗集，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的代表。戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔伦、果尔蒙、耶麦等，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。3.作品时代背景雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。雨巷一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。雨巷运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感，叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。【课后训练案】1下列解说不正确的一项是（ ）A戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有我的记忆、望舒草、望舒诗稿、灾难的岁月。B雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。C戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。D后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。2对雨巷的赏析不正确的一项是（ ）A诗人在雨巷中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B雨巷运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。C诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。D雨巷运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。3对下面这首诗的分析不正确的一项是（ ）秋天的梦戴望舒迢迢的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。于是我的梦是静静地来了，但却戴着沉重的昔日。唔，现在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些忧郁。A这首诗实际上写了两个“秋天的梦”：“牧羊女的梦”和“我的梦”。是“我”听到牧羊女的诉说而引发了自己的梦。B牧羊女的梦是“牧女之恋”，从全诗的思路脉络看，能够判断“我的梦”也是“有关恋情的”。正是因情入梦，以梦抒情。C“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，是清纯而温暖的。“我的梦”，则是沉重、寒冷、忧郁的。D全诗四节，形成了一个对应式结构，许多信息就是从对应、对比中传达出来，显得简捷而又有蕴藉。4. 请同学们用第一人称、散文的形式、诗的语言简单的描述一下“我”和“丁香姑娘”之间的故事，注意环境、景物、动作、肖像、心理等描写方式的运用，不少