六年级下册语文第三单元检测.doc

小学六年级语文（下）第三单检测题学校 班级 姓名 成绩（时间：120分钟、满分：100分）一、积累运用。（32分）1、读拼音，写汉字。（4分）yo ui zhi fn li h m jn zhu（ ） （ ） （ ）（）mn pin zu chn u hu tn lng（） （） （）（ ）比一比，组词。（5分）梁（） 塞（ ） 堵（ ）概（ ） 螳（ ）粱（ ） 赛（ ）赌（）慨（ ） 堂（ ）杖（ ）凛（ ）满（）候（ ） 蝉（ ）仗（ ） 禀（ ） 瞒（ ）侯（ ） 禅（ ）2、给加点字选择正确的读音（3分） 蒙（mng mng）骗 乘（chng chng）虚而入 弹（dn tn）弓 骷髅（lu lu） 歼（jin qin）灭 执著(zhu zh) 3、选择题.（2分）（1）选择正确的解释负： 背 依仗，倚靠。 享有。 亏欠，拖欠。 失败久负盛名（ ） 负荆请罪（ ）负载累累（ ） 胜负满分（ ）（2）在横线上填上合适的词语。（2分）狞笑 哄笑 讥笑 冷笑面对敌人的威胁、拷打，方志敏（ ）两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵（ ）。林冲在山神庙里听到了奸人的（ ），忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。面对别人的错误，我们不能（ ），而应真诚地指出。4、填上与“笑”相关的四字词语，使句子更加生动。（3分） 刘明明学着小沈阳的腔调说了句“眼睛一闭，一睁，一天过去了；眼睛一闭，不睁，这辈子就过去了。”大家立即（ ）。听听，豪爽的男生（ ），文静的女生（ ）；看看，同学们有的笑得（ ），有的笑得（ ），有的笑得（ ）。5、为下面一段话选择恰当的成语填空。（3分）齐天大圣、除恶务尽、千变万化、调兵遣将、腾云驾雾、大闹天宫话说石猴随仙师习得一身本领， 来去无踪不必说，竟还会 ，大显了一番神通。在花果山自封为“ ”，惹得玉帝大怒， ，前来捉拿，却不料反被石猴 ，后经观音点化，拜唐僧为师，一路不避艰险， ，最终取得了真经。6、按要求写句子。（10分）（1）快乐是件奇怪的东西，_ ，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）_。（3）螳螂、黄雀、蝉，它们谁都没有想到自己身后隐伏的祸患。（改为反问句）_（4）吴王攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想，（ ）大臣们反对吴王出兵。（填写合适的关联词）（5）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。 二、根据课文内容填空。(18分、每空0、5分)1、夏日绝句的作者是 （朝代）词人 ，其中诗句“ ， ”是她在国家危亡之际发出的慨叹。2、三打白骨精是 中的一段故事，作者是 代的 ，文中妖精三次分别装扮成_、_、_，但都被孙悟空识破了。我从中认识_的孙悟空，也知道了白骨精的 。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如_的_，_的_3、如梦令中“醉”表明词人心情 ，是 的结果。“不知归路”原因可能是“ ”和词人“ ”了，也可能是词人兴致 ， 。4、渔歌子是 代词人 所作，勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“ ”。“ ”表现了渔人的悠闲自得。5、如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有： 、 、 。5、螳螂捕蝉是一篇 ，一位少年以“ ”的故事，告诫吴王如果 ，并使吴王 。6、读书要有选择告诉我们小学生读书可以选择这些： 、 、 、 。7、 说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。三、口语交际：（分）三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟 四、阅读。（一）螳螂捕蝉节选（.分） 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来这个寓言故事演变成一句成语：_，告诉我们_。（分）2、根据短文内容填空。（分）蝉眼前的利益是_，身后的祸患是_；螳螂眼前的利益是_，身后的祸患是_；黄雀眼前的利益是_，身后的祸患是_。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_，不顾_。3、“恍然大悟”的意思是 （1分） “吴王恍然大悟”，他明白了： _（2分）。4、你想夸夸这个少年吗？试试看。（2分） 。 5由这篇课文我想到了一个八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如： 、 。（1.5分）（二）好读书 （12、5分） 因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。 （ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 1、给加点的字注音。（1.5分）惬意_ 谆谆教导 _ 给予_ 2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词：_ _ 、 （2分） 3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，4、读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（3分）（1）“读书好”的意思：_（2）“好读书”的意思：_（3）“读好书”的意思：_4、把文中括号里填写合适的关联词。（1分）5、联系上下文理解词语。